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  • 世界科技全景百卷书(9)科技之谜

    科技之谜 事实又是如何落体实验的真相 意大利的伽利莱·伽利略(1564~1642 年)被称为近代科学之父。 在他以前,希腊大哲学家亚里士多德的学说在学术界具有绝对权威,就连科学家,也要以亚里士多德的书来衡量一件事情是否正确。伽利略反抗这种风潮,提出了以自己的观察和实验为基础进行判断的正确的科学方法。作为反抗的手段之一,他特意选择了亚里士多德的“物体越重下...
  • 化学 (九年级)

    ——致使用本书的学生 这是一本化学的启蒙教科书。非常感谢你使用它。 如果你是一位善于观察你周围事物的学生,那么随着化学课程的学习, 你将越来越多地发现在你的日常生活中化学与你是形影不离的。掌握一定的化学知识,你将能更好地解释发生在你周围的现象和更好地把握自己的生活。本书把你引入化学学科领域,让你认识到化学与生活是那样的不可分割。这就是我们编写这本书的宗旨。 ...
  • 学校电化教学指导丛书:摄影设备基本常识

    第一章 基本光学原理 第一节 几何光学的基本原理 几何光学的含义及其范畴,是以光的直线传播性质为基础,研究光在透明介质中传播的光学。几何光学的理论基础,就是建立在通过观察和实验得到的几个基本定律。由于光的直线传播性对于光的实际行为只有近似的意义,所以,以它作为基础的几何光学,就只能应用于有限的范围和给出近似的结果。但这些对于了解与摄影有关的光学系统而言,已是...
  • 剑桥中华人民共和国史

    第 15 卷序 第 14 卷《剑桥中国史》阐述了到 1965 年文化大革命前夕为止的中国共产党改造社会的历史。那个时候,这个国家似乎已从“大跃进”的灾难中恢复了元气,当局正在着手实施其耽搁了的第三个“五年计划”。尽管中国在此前与苏联分道扬镳,但它看起来还只是一个变异的斯大林模式的国家。实际上,包括最高领导层在内的所有中国人,以及全部外国观察家都没有意识到,毛...
  • 少年哲学向导丛书:构筑科学大厦的脚手架—科学方法漫谈

    构筑科学大厦的脚手架 ——科学方法漫谈 主编 谭鑫田 一、大自然的勘察——谈科学观察 应该先学会观察、观察,不学会观察,你就永远当不了科学家。 ——巴甫洛夫 从扁鹊诊病谈起 传说战国时代,有一位名医叫扁鹊。有一次,他在虢国(今陕西宝鸡东) 给人看病时,听说虢国太子死了,并且死得很突然。他知道,突然死亡的人, 不一定都是真死,不能一概做死亡处理。于是,他急...
  • 无机化学实验

    前 言 化学是一门实验性较强的学科,实验教学是化学教学过程的重要环节。在化学实验中,学生借助仪器、试剂观察通常条件下难以发现和理解的自然过程和规律,加深对无机化学基本理论的理解,掌握元素和无机化合物的基本性质,了解无机化合物的一般制备、提纯和分析方法。特别要提出的是,通过实验课可以学习实验基本操作,培养查阅文献、设计实验方案的能力。本书是针对无机化学实验课的...
  • 生理学实验

    生 理 学 实 验 第一章 总 论 第一节 生理学实验课的目的、要求和规则一、生理学实验的重要性 生理学是一门实验性的科学。从发展上看,它所以能成为一门独立的学科,应归功于 17 世纪的英国著名医生威廉·哈维(Willian Harvey)。哈维采用活体解剖法和动物实验法在多种动物体上进行研究,并在人身上进行观察,才得出血液循环的正确结论,并于 1628 年...
  • 历史教学问题探讨

    序 赵恒烈 《历史教学问题探讨》一书(下面简称《探讨》),见解精辟,说理透彻,写得很有特色。从写作的视角、研究的方法到提出新的学术见解上,与以往同类著作相比,都有令人耳目一新的感受。 《探讨》作者视野宽广,不是就事论事,而是把历史教学的问题放在哲学、心理学和教学论的大范围内,由整体观察局部,居高临下地来考察教学中的每个基本问题,因此对问题看得深,看得透。 《...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(69)记忆与思维

    记 忆 与 思 维 记忆概述 记忆是人脑积累知识经验的一种功能,它有“心灵的仓库”之美称。探索记忆的奥秘已引起不少学者的兴趣,早在古希腊时期,著名学者亚里士多德就对记忆现象有较多的思考。在他的《记忆和回想》一文中,他提出了一些有价值的理论,如记忆与回想的定义、记忆的特点、操作方式及与心灵功能的关系等。他认为联想有助于回忆,为此提出联想的三大定律:接近律、相似...
  • 十八世纪科学技术和哲学史(下)

    十八世纪科学、技术和哲学史 第十八章 动物学 十七世纪的生物学家锐意致力于精确描述前人没有细心观察的许多植物和动物。仔细的观察和忠实的描述,成了这些科学工作者的重要职责。可是,为了达到理解现象这个每门科学的终极目标,还需要做更多得多的工作。随着生物学研究材料在十八世纪里迅速积累,生物学家们倾向于产生一种手足无措的感觉,因为缺乏一种总括万殊的图式,可据以有条不...