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化学发展简史
化学发展简史 一、化学的前奏 人类文明的起点——火的利用 在几百万年以前，人类过着极其简单的原始生活，靠狩猎为生，吃的是生肉和野果。根据考古学家的考证，至少在距今 50 万年以前，可以找到人类用火的证据，即北京周口店北京猿人生活过的地方发现了经火烧过的动物骨骼化石。 有了火，原始人从此告别了茹毛饮血的生活。吃了熟食后人类增进了健康，智力也有所发展，提高了... -
当代中国少年儿童报刊百卷文库：少年智力开发报
本卷主编的话 《少年智力开发报》创刊于 1985 年，至今有近 12 个年头了。报纸从创 刊始，就有明确的办报宗旨：开发少年智力，为培养 21 世纪各方面高级建设人才做智力准备！这与近几年中央提出的“培养跨世纪人才”是一致的。正因为确立的办报宗旨具有超前意识，符合时代潮流，因此受到了广大读者的欢迎，也受到了教育界、新闻界、出版界等领导和专家的好评。报纸除获全... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(49)智力开发
什么是人类的智力 什么是人类的智力？不外乎有以下几种回答： 一是，智力就是聪明的程度；二是，智力就是看人的记性好不好；三是， 智力就是解决问题的能力；四是，智力就是理解事物的能力。 这些回答，都不够全面。因为：“聪明”，指耳聪目明，它只反映人的感觉能力；“记性”，指人的记忆能力，一个人博闻强记，也只能是记忆力好；“解决问题”，反映一个人的判断能力和思维能力；... -
生物学 教学理论、方法与技术
上篇 生物学教学理论 一、国内外生物学课程概况 在学校教育中，教育是教育者根据一定社会或一定阶级的要求，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，使其掌握一定的知识、技能，形成一定的思想品德，发展智力和体力的活动。在这里，影响人发展的基本因素是学校课程，它在教育活动中处于中心位置。社会对人发展的要求应体现在学校的课程之中，并通过各门课程的教学来实现。故而，... -
开拓市场——高技术产品的市场营销
序 近十多年来，我和几位志同道合的朋友一直在研究中国的智力密集区问题，研究的内容涉及高技术开发区和智力密集区的必然联系、高技术企业产权、老工业区吸收高新技术、改造产品结构等问题，研究成果绝大部分已被有关主管部门所采纳。我国高技术开发区的实践证明：我们这十几年的努力是富有成效的。我国科技战线出现了前所未有的喜人形势。 在科教兴国方针推动下，许多高技术开发区由创... -
当代中国少年儿童报刊百卷文库：智力
本卷主编的话 如果说数学是锻炼头脑的体操，那么智力训练就是使你聪慧的钥匙。 古往今来，多少名流、学者都酷爱解智力题和玩智力游戏（包括棋类、 扑克等等），其中，不仅有数学家，也有大文豪；不仅有物理巨匠，也有诗坛圣人；不仅有化学大师，也有艺术名流；不仅有将军、元帅，也有总统、皇帝⋯⋯他们之所以喜欢甚至着迷，是因为通过解智力题和玩智力游戏，可以使头脑变得更聪明，知... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(67)差生的预防教育
差生的预防教育 差生的概述差生的概念 我们所指的“差生”，主要指学生的智力同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。在这里隐含了“智力与学力相应”的大前提， 亦即学业成绩尽管相当落后，但从其智力程度预测，学业成绩可充分提高， 至于智力明显低劣，学业成绩未达到平均标准者，原本不属于差生的范畴， 因为这类学生的学业成绩几乎是不可逆的。两者之间泾渭分明... -
儿童趣味数学
出版者的话 儿童是 21 世纪的主人，祖国美好的未来靠他们去创造。我们希望通过生动活泼的形式让儿童去认识世界、学习知识、发展智力。 为了培养儿童学习数学的兴趣，开阔思路，提高能力，我们特请北京第一实验小学的特级教师纪晓村老师编写这本书。 此书可供小学低年级的学生阅读，它共分五部分，有数一数、算一算、想一想、赛一赛和动手做。书中的内容很有趣，儿童在数数... -
和小学数学教师谈解应用题的方法
和小学数学教师谈解应用题的方法 一、观察法 在解答数学题时，第一步是观察。观察是基础，是发现问题、解决问题的首要步骤。小学数学教材，特别重视培养观察力，把培养观察力作为开发与培养学生智力的第一步。 观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目解答出来的一种解题方法... -
学生趣味百科博览：数学乐园
学生趣味 百科博览 数学乐园一线贯三星 木星和土星都在地球的外侧轨道上。木星绕太阳 1 周要 12 年，土星绕太 阳 1 周要 29 年。那么，地球、木星和土星要隔多少年，它们才能相遇一次， 或者说 3 颗星在一条直线上相贯，多少年是 1 个周期？ 解答：求它们的最小公倍数，即： 12×29=348（年） 相隔 348 年，3 颗星才相遇一次。 人体三重奏 ...