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  • 全新初中化学教案

    前言 当前提高课堂教学质量和效率的基本策略是:贯彻主体参与原则,构建主体参与型的课堂教学模式。传统教案只有教师活动,没有学生活动;传统教学过程中学生作为学习主体的地位没有得到尊重,主体作用不能得到发挥,这就严重挫伤了学生学习的积极性,导致课堂教学质量不高。为促进课堂教学的改革,以提高课堂教学质量,我们编写了这本新的教案。 新教案以建立学生主体地位为核心的...
  • 学习方法指导丛书:英语解题和课业指导策略

    学习方法指导丛书 复习和解题的策略与技巧 “归纳比较——综合循环”复习指导法 深圳中学詹士维老师在高三英语教学过程中探索了一种“归纳比较—— 综合循环”的启发式复习方法,其主要构思是以课文为中心,设计各种题型把初、高中已学的词语、句型、基础语法知识有机地联系起来,连贯一起, 启发学生积极思维,把已学过的知识进一步扩大深化,融会贯通,灵活运用。也就是在复习初中...
  • 学习方法指导丛书:语文课堂学习及指导策略

    语文课堂学习过程和方法指导 语文预习的三种形式 常规预习 这是一种主要的预习形式。一般适用于难度不大的讲读课文,强调“温故而知新”,深化知识,要求学生独立地解决一些字、词、句和文章结构上的问题,并提出教学建议。如散文、小说、议论文中的政论文和文字障碍不多的文言文都采用这种预习形式。主要通过一份“预习表”来反映每一个学生的预习情况。表格由三部分组成,一是填...
  • 学习方法指导丛书:课业学习程式和指导策略

    学习方法指导丛书 课业学习程式和指导策略 课业学习的常用程式和指导策略 3R 课业学习系统 有的时候,直接开始学习课文是最好的方法。不是所有的材料都需要或值得你去长久记住,如果出现这样的情况,你就可以运用 3R 体系来获得对材料的一般了解。如果你喜欢这种简便的方法,你也可用它来帮助你长久记住事实和思想,这时只要将这方法中的第三步强调一下,即不断地背诵事实和思...
  • 历史教学 (部分)P23—26

    历史学习心理与教学策略 北京市“历史学习心理与教学对策研究”课题组 历史科学记述了人类社会文明发展的历程,蕴涵着丰富的内容。“习史明智”,学习历史可以增进学生的历史智慧,提高学生的人文素养, 有利于学生的全面发展。然而,目前学生对中学历史课却普遍缺乏兴趣。教育部 1997 年对北京 2107 位学生的调查结果显示:在学生对最不愿学 的课选择比例由高到低的排序...
  • 法国革命史

    导 论 法国革命的性质;革命的结果、革命的进程。——历代君主政体的形式。——路易十四和路易十五。——路易十六即位时法国思想、财政、政权和公众的需要等方面的情况。——路易十六的性格。——莫尔帕任首相;他的策略。——他任用平民出身的人和有志改革的人士当大臣;他的目的何在。——杜尔果,马尔泽布,内克尔;他们的计划; 他们遭到宫廷和特权等级的反对;他们的失败。——莫...
  • 课堂教学过程操作策略全书

    课堂教学方法实用系列全书出版说明 课堂教学是学校全部工作的核心和精华所在,是关系到学生能否成才的重大问题,是学校教育的重要研究课题。为使广大工作在教学第一线的领导、教师以最佳的方式、方法和途径来进行教学工作,由中央教育科学研究所、北京师范大学、首都师范大学、中国人民大学、北京教育学院、湖南师范大学等单位的专家、学者和实际从事教学工作的教师,经过数年艰苦努力,...
  • 国际企业营销

    前言 (一) 据不完全统计,目前国内营销类书籍的版本已达 160 多种,并且还在以 每年 10 多种的速度递增着!从营销学的角度看,这本身就是个竞争十分激烈的市场。本书如何在这一市场上获取理想的份额呢?我们认为也要引入现代营销与竞争的理念、战略和技巧。本书的基本策略是以系统的理论创新和较为轻松的笔调,来形成特色,争取读者。 与 160 个其他版本相比,本书至...
  • 新时期小学教学指南:小学教学的全新品质-精选

    小学教学的全新品质 教学整体改革及结构设计小学教学整体改革的实施策略 策略是为完成任务而采取的手段。它既是决定任务成败的关键,又是完成任务应采取的具体方法和步骤的依据。近年来,小学整体改革已汇成了滚滚洪流,无论在理论认识和实践经验上,还是在推动教育事业发展上,都起到了巨大作用。在小学教学整体改革理论体系已具雏型,又待采用更科学的方法把它推向深入的今天,如何把...
  • 中学地理教学心理研究

    内容提要 本书比较系统地阐述了中学地理学与教的心理学原理。主要内容有地理教学心理研究的对象、学生地理知识学习的心理过程,学生地理知识学习中智力技能、学习策略、非智力心理因素的学习过程和影响学习的主要因素; 地理教师确定课堂教学目标的要求、有效教学策略和技术的设计与课堂教学效果评价的方法等。本书在具体论述中,既较为全面地阐明了地理学与教过程中的心理学问题,又大...