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中小学教学小百科(51)化学科
化学科 浅议化学作业题的选用与补充山东省龙口一中 封宗媛 化学教学是学生在教师的指导下，按照科学的认识规律，循序渐进地探索化学知识的过程。而化学作业题则是教师指导学生学习和巩固学习成果的主要手段。因此，化学作业题的选用与补充的原则应是：重点知识的加深与巩固；难点、疑点的突破与解决；易混淆的问题的辨别。从而使学生全面掌握所学知识。 一、突出重点，发展认识网络 ... -
书前书后—书梦重温丛书
书前书后 《青铜器图释》 60 年代初期，我一度失去了“单位”，形势危急，十分的苦。 今天的青年人听了——那又有什么！不怕没“单位”，就怕没本事！ “单位”不合适，还可以辞去了另找！今天的个体户不都是没“单位” 么？下岗的人不也没“单位”么？ 那年月可不是这样。每个城市居民都要同时受到两层管辖。一层是户籍，就是你住在哪里。得让管“片”的民警承认和管理... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(16)趣谈法律
奴隶制时期的法律两河流域 亚洲西部幼发拉底河和底格里斯河流经的区域被称为两河流域。这一地区地形平坦，气候温和，土地肥沃，农业和手工业十分发达。 公元前 3000 年左右，两河流域地区相继出现了一些国家。这些国家是由农村公社发展起来的，与后来的国家还不太一样，这些国家的国王还不是具有无限权力的专制君王，这些国家还有原始社会的残余影响。而在当时，调整社会关系主要... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(21)家电操作与维护
家电操作与维护 家用电器概述家用电器的范畴 家用电器（简称家电）是以电为核心的机电一体化（甚至机电光一体化） 的高档家用设备。由于近代电子技术已渗透到各个方面，家用电器的范畴如何划定，并没有明确的界限。例如：缝纫机是一种机械产品，而电动缝纫机也可认为是一种家用电器产品；除草机在我国是一种园林工人的工作用具， 在国外则为一种家用庭院设备；微电脑本是一种科研生产... -
中小学教学小百科(52)化学科
化学科（52） 高一化学教学中学生思维能力的培养福建省仙游县郊尾中学 陈明廉 教学实践证明：高中起始年段的化学教学对学生整个高中阶段的化学学习有着承上启下的重要作用。但由于学生在初三阶段的化学学习是重识记少理解，因此高一化学知识的分化存在于高一年段的始终。怎样防止或减少高一化学知识的分化，笔者认为必须在认知规律的指导下，运用多种有效的教学手段，着力培养学生的... -
当代中国少年儿童报刊百卷文库：小学生
本卷主编的话 《小学生》的前身是《山西少年》。1981 年改名为《小学生》，于是它就成为解放后第一家以“小学生”命名的刊物。 本卷所展示的七个栏目，是从《小学生》众多栏目中选出的具有代表性、能反映刊物特点的栏目。由于篇幅的限制，这里刊登的文章，也都是多个栏目中几经筛选的精品。 我们的直接读者是小学生，那么就要研究小学生的特点。“当代小学生” 这个专栏所刊登的... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(22)计算机入门
计算机入门 电脑的发展及趋势 计算机最早是作为一种先进的数值计算工具而产生的。计算工具的发展，经历了漫长的历史，而且总是与人类社会生产、经济、文化的发展密切联系。 人类最原始的计数方法是利用自身附属物（如手指）或身边的石块、贝壳等进行的。后来，许多民族都曾用人工制成的小棒来计数，我国称之为“算筹”。早在春秋战国时期，我国就有算筹。大约在汉代，出现了“珠算”。... -
中国通史参考资料古代部分（1）
前 言 中国通史参考资料是全国各高等学校分工编选的，主要的目的是围绕中国通史教学中提出的问题，系统地选择比较完整的原始资料，供高等学校历史系学生阅读，以充实历史知识，训练阅读能力。 我们尽可能选录完整的资料，以便学生接触更多的文献。只有在缺乏完整资料的情况下，才鸠集零散片段的资料。 我们注意了资料的真实性和典型性，尽量多选原始资料，不用转手资料。资料中不重要... -
当代中国少年儿童报刊百卷文库：小学生世界报
序 余心言 中国的少年儿童报刊，正呈现出一派繁荣的景象。正式出 版的已经超过200 家。有全国性的，也有地方性的；有面对中学生的，有面对小学高年级的、低年级的，还有面向学龄前幼 儿的；有的以图为主，有的以文字为主； 从内容看，有综合类、科普类、文艺类、艺术教育类、学习类；还有以少数民族文字出版的。 在广大少儿报刊编辑以及少年儿童文学工作者、美术工作者、科普工... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(23)应用文写作基础技能
怎样做作文 如何提高写作水平 提高写作水平，需要对自己进行多方面的培养和锻炼。对每个人来说， 提高的过程是不尽相同的。但是，从总体上来说，主要应该从以下几个方面入手。 提高写作水平的基本途径 开阔视野，多方面观察、感受生活 文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说： ...