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中小学生课堂故事博览：山崩地裂海神啸—地壳运动的故事
怎样知晓大地的运动现象从一个民俗谈起 在我国江浙的一些偏僻地区，过去有许多古老的风俗习惯，其中之一就是庆祝地藏王生日的民间活动。 农历七月三十日夜晚，家家户户沿自己住宅的外围，除了点燃一双红色的蜡烛以外，还用无数支香火沿着墙脚、门前、屋后成行成排地安插在地面上。特别是光线幽暗的小巷里，被这密密麻麻的香火“布阵”以后，“火龙” 滚地的壮观景象，足以称奇。人们不... -
新时期小学教学指南：语文教学指导 (下)
阅读教学程式与方法课堂阅读教学十步法 语文课是一门工具课，实践性强，所以教学中应该本着“在游泳中学会游泳”的原则，让学生在读写实践中提高读写能力。那种传统的教师讲，学生听；教师写，学生抄的“注入式”教法和教师一问到底，学生“跑龙套” 的“牵牛式”教法，是难以提高学生的读写能力的。 为了革除上述弊端，提高课堂教学效率，甘肃省永登县远乡中心教研组孙其奎老师实验并... -
中小学生课堂故事博览：巨人的游戏—篮球的故事
巨人的游戏──篮球的故事 篮球从历史中走来 据文字记载，篮球运动是 1891 年由美国的詹姆斯·奈史密斯发明的。奈史密斯当时在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学 校任教。篮球是这所学校体育系主任卢瑟·古利克教授为贯彻冬季体育课教学大纲而委托他设计的一项室内集体游戏。他从当地儿童在室外喜欢用球投桃子筐（当地盛产桃子，各户备有桃子筐）的游戏中得... -
新时期小学教学指南：高境界教学的核心
课堂教学模式与方法概论教学模式的定义 教学模式 教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实践中不断总结、改良教学而逐步形成的，它源于教学实践，又反过来指导教学实践，是影响教学的重要因素。因此，了解教学模式的发展及其规律，对于提高教学质量具有重要意义。 关于教学模式定义的国外研究 ... -
中小学生课堂故事博览：微言大言—成语的故事
序 成语是我们民族语言中千百年来经过千锤百炼而形成的一部分精练、形象而又富有表现力的语言材料。它能以寥寥数字说明一件事实，一个道理，或比喻一种形象，收到言简意赅的效果，同时增强语言的生动性和表现力。成语是长期以来形成的固定词组。它的来源主要有两个方面：一是来自 古代典籍；一是来自民间口语。从古代典籍中来的，有的出自寓言故事或历史事件，如“守株待兔”、“四面楚... -
中小学生课堂故事博览：悲怆的“命运”—外国音乐家的故事
悲怆的“命运” 交响乐之父——海顿工匠的儿子 伟大的人物并非要出身高贵的门第，一切人的作为和成就在于顽强的奋斗、献身。 海顿是一位被世界人民公认的伟大的音乐家。他的名字飞越过不同的国度，写在音乐史书上。但是，他是世代相传的奥地利农民的后代。父亲马蒂亚斯·海顿是乡村里的一位巧手的马车工匠，也是一位乡间的农民“音乐家”。母亲是当地贵族家中的女厨师。他们夫妇一共生... -
中小学生课堂故事博览：才华横溢—文豪的故事
才华横溢──文豪的故事 白居易 （772—846） 白居易是战国时期秦国名将白起的后裔。他的远祖定居太原，后迁居下邽；到他祖父时，又迁至河南新郑城西的东郭村。公元七七二年（代宗大历七年）正月二十日，白居易于这里诞生。 白居易在孩提时，就受到了良好的家庭教育。他的母亲聪颖贤慧、粗知诗书，还十分重视和善于教育子女。曾“亲执诗书，昼夜教导，循循善诱， 未尝... -
中小学生课堂故事博览：无规世界出奥妙—热学的故事
无规世界出奥妙──热学的故事 热现象与热运动什么是热？ 人类在原始时代就学会用火，接触到了热现象。关于热是什么的问题， 很早就成为人们探讨的对象，形成两种截然相反的见解。 一种见解把热看成是自然界的特殊物质。我国殷朝形成的“五行说”， 把热（火）看做和金、木、水、土一样的东西，是构成宇宙万物的物质元素。在古希腊产生的物质元素论中，也把热（火）看做是一种独立的... -
中小学生课堂故事博览：无限的交响乐—极限的故事
无限的交响乐 ──极限的故事 “无限”的诞生 无限的思想诞生于何时何地，如今已难确切查考了。然而古希腊学者欧几里得（Euclid，公元前 330～前 275）的名著——《几何原本》第九卷中对质数无限性的认识十分精彩。 文中全部用几何的方式，表述了一个纯粹数的问题！其中“测量”一词， 即算术中的“除尽”。 “质数比任何给定的一批质数都多。” “假设 A，B，... -
地理演义—中小学课堂学习新广角
地理演义 第一回 开天辟地 盘古挥舞利斧说东道西 荷马操练神笔 盘古挥舞一把神奇的利斧，把混沌一片的天和地给劈开了。“共工怒触不周山”，从此中国的地形西高乐低。荷马操起神奇的巨笔，人类地理学便开始有了东方和西方的概念。希罗多德则认为，地球是一个椭圆的平面。 远古时代，人们在大地上生活、发展，却不知地是怎么形成的，只好根据自己的想象去加以猜测。 比如天和地...