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  • 97世界金融风暴大纪实

    97世界金融风暴大纪实 作者:曾岩 1997年,对东南亚各国来说是最不堪回首的一年。这一年的大部分时间,全世界的目光都投向了偏居世界一隅的它们,虽然,这种关注有点苦不堪言。 马来西亚总理马哈蒂尔说:我们花了40年建立起的经济体系,就被这个带有很多钱的白痴一下子给搞垮了。 这个带有很多钱的白痴就是乔治·索罗斯,以他量子基金为首的国际投机者从5月开始对泰铢发...
  • 世界五千年——影响人类历史200件大事(16)下

    世界五千年 爱因斯坦与“相对论” “相对论”被称之为受到教育的心智所能取得的最伟大的胜利。“相对论”是科学巨匠阿尔伯特·爱因斯坦对现代物理学所作出的开创性贡献。1905 年,爱因斯坦在短短 6 个月时间里,在物理学的三个不同领域里取得了重大的突破。第一个是发展普朗克的量子概念,提出光束的能量在传播、吸收和产生过程中都具有粒子性,即量子性,也就是光电效应理论。...
  • 中小学教学小百科(21)语文科·教法篇

    论中学语文课堂教学的提问艺术 江苏省徐州市中等专业学校 庞建华 众所周知,有趣高效的语文课多离不开提问。提问常会像磁石一样吸引着学生,拨逗着他们浓烈的学习欲望。 但在教学工作中,我们发现,课堂提问常有以下几种不良倾向:一、提问的时机掌握不准。有的教师问题提出后,没有给学生独立思索的时间。有的甚至先叫起学生,再问问题,学生答不准就反复追问,浪费了不少时间。二、...
  • 学校管理操作规范:教务管理制度方法

    教务工作管理人员职责制度度规范某小学教导主任职责 教导主任在校长直接领导下,具体负责学校的教务工作,副教导主任协助教导主任工作,并搞好自己所分管的工作。 主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间,管理学生学籍。积累教学资料,负责学生课本的订购,搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。 ...
  • 中小学教学小百科(24)语文科·学法篇

    中 小 学 教 学 小 百 科 (24) 语文科:学法篇 浅谈“中学语文教学的学法指导” 江苏省通州市金西初中 秦锦钱 应试教育转向素质教育的要求之一,是提高课堂教学质量,减轻学生过重的学业负担,让学生有更多的时间参加一切有益身体健康的课外活动,以达到培养能力、发展个性、全面提高的目的。 提高课堂教学质量必须转变观念,即改变过去只重教法而忽视交给学生学法的倾...
  • 学佛是怎么一回事

    学佛是怎么一回事 徐恒志著一前言 我的朋友们和我谈起佛教问题时,多数认为这总是一种神道设教的不科学的迷信学说,它的作用,莫非是“劝人为善”而已,因此不屑一顾;也有认为佛教所说的理虽很高深,可是不能与现实人生相结合,理论一套,空谈无补,何必学它;更有一种人,曾经费了相当时间去研读佛经,已承认佛教的博大精深,可是因为没有理解到佛教的根本真理,因此便树立不起真正的...
  • 金融大风暴

    1、变生不测 樊浩梅那张净白的脸微微涨红,额上渗出来的汗水流过了眼角的鱼尾皱纹,湿了发鬓。 她在心上叹了一口气。人老了,等于机器旧了,就开始不灵光。靠体力干活的她,尤其担忧老之将至。 “阿梅,把收音机开了。”正躺着接受樊浩梅按摩的尤祖荫这样嘱咐她。“不怕吵着你吗?”浩梅问。尤祖荫今天从中午饭时间上来按摩,到现 在下午三时多了,他还只是在假寐。 尤祖荫伸手摸向...
  • 迷宫中的数学

    前 言 如果你要到一个大岩洞里去探险,该怎样走才能走遍岩洞的每个地方再安全地出来?如果你在地道里迷了路,如何自寻出路?读了这本小册子,不仅将得到这两个问题的满意答案,而且还可以学到一些图论的基本知识和探索问题的基本方法。 迷宫中的数学 一 小探险家一游迷宫 我们的故事发生在一座风景秀丽的滨海城市。这个市的青少年乐园里, 新近落成了一座奇巧的建筑物——迷宫。几...
  • 当代世界文学名著鉴赏词典

    出版说明 《当代世界文学名著鉴赏辞典》是一部普及型的专用工具书。近年来, 我国翻译出版世界各国著名文学作品的工作有了很大发展。然而,已经出版的作品远远没有涵盖世界文学宝库的全部,尤其是许多当代世界文学名著至今仍付阀如,这不能不说是一大缺憾。为了普及世界文学知识,为了使读者了解不同国别和地区自 1945 年至 1990 年以来出版的作品概貌,更为了解决有求知欲...
  • 中小学教学小百科(43)英语科

    中小学教学小百科英语科 精讲多练 向 45 分钟要质量山东省威海市第十三中 刘志新 教学实践使笔者体会到,讲和练是对立统一的,要多练就必须精讲,精讲才能多练。这就要求教师在备课时,务必围绕教材重点,从方法上、时间上做好精讲多练的准备和教学安排。比如教学初中英语第三册第三课的第一课时,笔者是这样安排的。 提问预习题(第一问成绩较好的学生;第二问成绩中等的学...