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  • 中小学教学小百科(12)素质篇

    把握教育规律 全面推进素质教育 湖南省武冈市湾头桥镇中心小学 张声煜 尹海红 教学实践告诉我们:要全面推进素质教育,就必须明确“应试教育”与“素质教育”的根本区别。“应试教育”是一种以升学选拔为唯一目的的“淘汰教育”,它的根本危害在于只面向少数学生,造成学生的片面或畸型发展, 违背了教育规律和学生身心发展规律,最终将会影响一代人乃至整个民族的基本素质;素质教...
  • 数学益智读本(下册)

    前言 《数学益智读本》是一套供小学生开发智力的课外读物。旨在引导学生进行科学的思维训练,在加强基础的情况下,进一步提高智力水平,培养应用知识解决问题的能力。此书可供学有余力的小学生独立阅读,也可供教师和家长辅导学生使用。 当前,小学数学思维训练由于受“应试教育”的影响,出现了几种不正常的现象。第一,无限拔高。教师、家长从各处搜集许多难道、偏题、怪题让学生...
  • 中小学教学小百科(13)素质篇

    中小学教学小百科素质篇 从“三个面向”高度谈基础教育转轨 山东省潍坊市机械工业学校 于卫海 邹春荣 基础教育是提高国民素质的奠基工程,是我国教育事业发展的基础,它的根本任务在于开发人的潜能,提高受教育者的全面素质。1982 年,邓小平同志为北京市景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”, 题词充分体现了邓小平同志教育思想的精髓,也指明了社会主义...
  • 国际金融市场

    国际金融市场──现代国际商务丛书 第一章 国际货币制度与汇率制度 国际金融市场,一方面是国际金融领域的一个组成部分,另一方面其运行机制等又与国际金融领域其他组成部分相互依存、相互制约。因此,要深入地理解国际金融市场方面的有关概念、内容和方法,必须对整个国际金融领域的所有内容有一个总的了解。 一、国际货币体系的演变 随着社会分工的不断深化,生产力发展水平不断提...
  • 中小学教学小百科(17)语文科·教法篇

    让学生读书读书再读书 ——语文课堂“三多”朗读教学法刍议福建省福清市北林侨中 陈能书 一、问题的提出 长期以来,初中学生中较多存在着语汇贫乏、语病频生、写作水平低下的状况,它一直是困扰语文教学的老大难问题。 全面提高学生的语文水平是一项综合工程,它包括社会、家庭、学校外部条件制约和环境影响,还包括学生个人的先天智力因素与后天的主观努力。在应试教育向素质教育的...
  • 常规潜艇

    序 刘华明 我国第一套全面介绍现代舰艇知识的系列军事科普著作问世了,这对于普及和学习国防科技知识,提高全民族的国防和海洋意识,是一件很有意义的事情,我为此感到由衷的高兴! 中国是一个陆地大国,也是一个濒海大国。自从 19 世纪中叶被西方列强的坚船利炮打开海防大门之后,中国就开始了建立近代海军的历史活动。它的诞生、发展、衰落,无不与中华民族经受的危机和苦难密切...
  • 中小学教学小百科(18)语文科·教法篇

    中小学教学小百科 板书要精心设计 安徽繁昌县环城中学 刘善林 教师从事“粉笔生涯”无疑离不开板书。板书是课堂教学的重要组成部分;是完成教学任务的重要手段;是教师在钻研教材的基础上的艺术再创造。无论何种板书,都要按照教学计划和原则,通过文字、符号、线条、图案等再现、强化教学内容,提高学生理解能力,实现最佳教学效果。因此对板书进行一番研究是必要的。尤其是语文课,...
  • 普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学数学通用教案设计模式精编

    中学数学通用教案设计模式精编 中学数学六种类型课教学模式 长春六中数学组在多年教学实践的基础上,总结出了“中学数学六种类型课教学模式”。该“教学模式”反映了数学教学中的某些规律性的问题, 在实践中起到了提高教学质量的作用,具有一定的理论和实际意义。 中学数学“六种类型课”是指概念课、规律课、例题课、习题课、总结课、讲评课六种课;教学“模式”是指在讲这些课的基...
  • 中小学教学小百科(19)语文科·教法篇

    中小学教学小百科语文科·教法篇 语文教学德育渗透的几点尝试 中国一重集团公司 张永君 杜书理 语文学科是一门综合性很强的学科,尤其在政治思想方面上不同于其它学科。古人云:“文以载道”。在今天,这个“道”应该是宣扬社会主义的政治思想和品德修养的。语文教学大纲明确指出:语文教学对于提高学生的思想道德素养和科学文化素养,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义...
  • 学校管理操作规范:德育工作内容及方法

    某小学思想品德课教学常规的实施细则 思品课是系统地向学生进行共产主义思想品德教育的一门课程,是实施小学德育的重要途径,为学生形成良好道德行为起着奠基的作用。任课教师必须以严谨的教学态度完成这门学科的教学任务。具体要求: 一、加强学习,提高认识 认真学习教学大纲,明确思品课的性质、地位、作用,不断端正教学的指导思想。 通过学习,任课教师应明确思品课的教...