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  • 成长文库—学生成长百卷读本(62)希望的田野

    引 言 放眼今天的农村,你有什么感触吗?也许你会说:没多大的感受。是的, 处在今天这样幸福、美好的生活中,你也许会认为本来就是如此,根本不值得大惊小怪。但是,如果你知道中国农村以前生活是啥样子的,那么你也许会改变这种看法,为我国农村的巨大变化而骄傲。 解放前的近一个世纪中,旧中国承受着帝国主义侵略者的践踏,国家破败,民不聊生。那本来就极为落后的农村,受战火的...
  • FrontPage 98 教程

    微软技术培训统编教材 FrontPage 98 实战演练 FrontPage 98 教程 徐新华等 编著 北京希望电脑公司出品 1 9 9 8 内 容 简 介 本书是 微软技术培训统编教材 系列书之一 全面深入地介绍Microsoft FrontPage 98 详细讲述怎样用 FrontPage 98 制作网页和管理网站 第一章介绍FrontPage 编辑器...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(68)点燃生命之火

    引 言 走近他们,如果不了解他们不平凡的经历,他们所获得的荣誉,你会觉得他们的相貌、神情、话语、一举一动都是那样平常,并不引人注目。甚至你会怀疑:真的是他们吗?在激烈紧张的奥林匹克赛场角逐中,取得最后的桂冠的是他们吗?他们并不特别呀!这种心情是可以理解的。因为,我们每个人都渴望去摘那顶意义不一般的桂冠,希望站在领奖台上的不是别人,而是自己。但事实上,不是每个...
  • 钱生钱—企业金融手册

    管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话,我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会,但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民,那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想,我要创造,我要失败,我更要成功。我绝不用人格来换取施舍;我宁愿向生活挑战,而不愿过有保证的生活; 宁愿要达到目标时的激动,而不愿要乌托邦...
  • 跨世纪知识城——谈微生物

    跨世纪知识城谈微生物 认识微生物 什么是微生物 一说起动物和植物,很多人会滔滔不绝,但如果说起微生物,恐旧对它熟悉的人就不太多。希望这本书能带你步入微生物大世界。 微生物也像动物、植物一样,具有生命,它可以由小长大,可以“生儿育女”,繁殖后代,也可以“吃”进食物,排出废物,它也会死亡。也就是说生命体(无论动物、植物)所有特征它都具有,只不过是它的个子特别特别...
  • 纵横捭阖—哈佛谈判术

    管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话,我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会,但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民,那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想,我要创造,我要失败,我更要成功。我绝不用人格来换取施舍;我宁愿向生活挑战,而不愿过有保证的生活; 宁愿要达到目标时的激动,而不愿要乌托邦...
  • 翻云覆雨—股市赢家战略

    管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话,我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会,但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民,那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想,我要创造,我要失败,我更要成功。我绝不用人格来换取施舍;我宁愿向生活挑战,而不愿过有保证的生活; 宁愿要达到目标时的激动,而不愿要乌托邦...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(79)童星闪烁

    童星闪烁 雏鹰风采 她,湖北省石首市高基庙镇小学五(二)班学生赵琴。金色的年轮刚过10 周,1 米开外的个头,眉目清秀,不难看出几分稚气,几分弱小;然而, 她的纯朴憨厚中又显露出几分成熟,几分希望,展现了跨世纪儿童的特有风采。 把关心帮助别人当作最大幸福 她是家里的独生女,家庭条件优越,但她从小学会关心帮助别人,以关心帮助别人为最大的幸福。去年冬天的一个傍晚...
  • 阿拉伯通史(上册)

    出 版 说 明 阿拉伯国家今天在国际舞台上所占有的重要位置,是不言而喻的。它们的过去如何呢?知道了过去,可以更好地了解它们的今天。希望这个译本能够为读者提供一些可用的资料。 本书的作者希提(Philip K. Hitti), 1886 年生于黎巴嫩,毕业于贝鲁特的美国大学,后去美国深造,获得哥伦比亚大学哲学博士学位。1920 年, 希提加入了美国籍。他一直在...
  • 学生心理健康教育指导丛书:学生个别差异与因材施教(二)

    个别差异与学习 一、认知方面的差异与学习 (一)智力差异与学习 自从智力测验诞生以来,心理学家的主要兴趣在于发现儿童的 IQ 分数与其学习成绩的关系。近十多年来,心理学家的兴趣开始转移,他们不满足于发现 IQ 与一般学习成绩的关系,而希望发现在 IQ 与教学处理相互作用的条件下学生成绩的变化。下面围绕这两个方面来讨论 IQ 与学习的关系。 IQ 与学习...