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中小学教学小百科(25)语文科·观念篇
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2021-09-08
张志公先生的“接轨论” 在语文教学中的运用 河北省保定市第一职业中学 颜春兰 张志公先生的“语文教学要同现代化建设接轨”的思想(简称“接轨论”) 新颖、实用而有价值,给语文教学的改革指出了一个明确的方向。下面我结合自己的教学实践,谈谈对张先生“接轨论”的认识与体会。 张先生的“接轨论”,明确指出了语文教学要同现代化建设接轨的问题。他谈了三点: “第一,语文教...
学佛是怎么一回事
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2021-09-07
学佛是怎么一回事 徐恒志著一前言 我的朋友们和我谈起佛教问题时,多数认为这总是一种神道设教的不科学的迷信学说,它的作用,莫非是“劝人为善”而已,因此不屑一顾;也有认为佛教所说的理虽很高深,可是不能与现实人生相结合,理论一套,空谈无补,何必学它;更有一种人,曾经费了相当时间去研读佛经,已承认佛教的博大精深,可是因为没有理解到佛教的根本真理,因此便树立不起真正的...
中小学教学小百科(26)语文科·观念篇
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2021-09-08
抓住“契机”渗透思想教育 广东省湛江市湖光中心小学 吴新龙 小学语文教学的根本任务在于教书育人,在教学中对学生进行思想教育是语文教学的重要组成部分。怎样进行思想教育呢?近几年来的教学实践使我认识到,凭借教材,抓住“契机”,启发谈话,是进行思想教育的一条有效途径。所谓契机,指的是在一定条件下一事物转化为他物的切入点。而教学中的思想教育的契机,是指在媒介作用下将...
跨世纪知识城——谈戏剧
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2021-09-08
谈 戏 剧 辉煌的戏剧艺术什么是戏剧 戏剧是演员扮演角色,是在舞台上当众表演故事情节的一种艺术形式。在我国,戏剧一般是戏曲、话剧、歌剧的总称,也常专指话剧。在西方,戏剧(英文 drama)即专指话剧。世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和社会实践的基础上,由古代民族、民间的歌舞、伎艺演变而来的。后逐渐发展为由文学、导演、表演、音乐、美术等各种艺术成分组成的综合...
跨世纪知识城——谈数学
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2021-09-08
谈数学 自然数 自然数是在人类的生产和生活实践中逐渐产生的。人类认识自然数的过程是相当长的。在远古时代,人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中产生了计数的需要。起初人们用手指、绳结、刻痕、石子或木棒等实物来计数。例如:表示捕获了 3 只羊,就伸出 3 个手指;用 5 个小石子表示捕捞了 5 条鱼; 一些人外出捕猎,出去 1 天,家里的人就在绳子上打 1 个结,用...
中学物理教学
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2021-09-08
内容提要 本书是海淀区五位教师共同总结多年的教学实践经验撰写而成。 全书通过八个专题论述并研究中学物理教学过程和教学规律,对教 学中难以处理的问题提出了看法和论述。在总结经验的过程中,作者尽可能地把经验上升到理论,力求言之有物,言之成理。本书是中学物理教师改进物理教学的有益读物,也是青年教师进行教学实践的有益参考资料。 序 徐惟诚 教育事业的重要,已经日益被...
中小学教学小百科(43)英语科
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2021-09-08
中小学教学小百科英语科 精讲多练 向 45 分钟要质量山东省威海市第十三中 刘志新 教学实践使笔者体会到,讲和练是对立统一的,要多练就必须精讲,精讲才能多练。这就要求教师在备课时,务必围绕教材重点,从方法上、时间上做好精讲多练的准备和教学安排。比如教学初中英语第三册第三课的第一课时,笔者是这样安排的。 提问预习题(第一问成绩较好的学生;第二问成绩中等的学...
中国边境贸易地理
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2021-09-08
序 边境贸易作为国际贸易、对外贸易和域际贸易的特殊表现形式,有其特定的范围和界限,一是边境贸易的发生必须是在毗邻国家之间的边境地区进行,有严格的区域范围;二是边境贸易从商务谈判到履约交易程序复杂,较之一般的国际贸易在规模和形式上又有一定的限制。因此,边境贸易鲜明地体现出地理学的区域性与综合性的基本属性。 《中国边境贸易地理》是从地理学的角度探讨中国边境贸易的...
中学课堂教学改革全书 物理课堂教学(上)
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2021-09-08
物理教学模式及其改革 教学模式是教学思想的反映。不同的模式会培养出不同规格、质量的人才。如何根据当前社会发展的需要建构与之相适应的教学模式,应是教学研究的一个重要课题。本文在分析评价传统、现代教学模式的基础上, 结合国内教改实践,探讨中学物理教学模式的新思路。 【传统教学模式评析】 随着社会的发展,人们对教育、教学的研究也日益深入。直到 17 世纪捷克教育家...
习近平新闻舆论思想要论
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2021-11-11
一个民族要站在时代高峰,就不能没有科学理论指导。习近平新闻舆论思想是我们党理论创新和实践创新的重大成果,是马克思主义新闻观的最新发展。习近平新闻舆论思想蕴含着唯物辩证的思维方法、实事求是的思想路线、与时俱进的理论品格、赤诚真挚的为民情怀、务实担当的实践要求,具有鲜明的中国特色、时代特征和战斗精神,体现了习近平总书记作为马克思主义政治家、理论家、...
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