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世界现代后期经济史
内容提要 本书全面系统地介绍了 1918—1945 年这个断代的世界经济发展变化状况。书中以历史资料为依据，有重点地论述了苏联社会主义经济制度建立、资本主义世界经济危机、帝国主义殖民体系危机的情况。同时，又从面到点， 分别探讨了欧、亚、美、非、大洋洲以及主要国家的经济发展演变的特点， 经济危机和第二次世界大战对各国经济的影响。另外，也结合研究经济情况， 扼要... -
中学教研(数学) 2000年第2期
高考数学科考试创造力考查的探讨 100080 教育部考试中心（海淀路 167 号） 任子朝 1 问题的提出 在进入新的世纪时期，人类将进入知识经济时代，知识、发明创造对社会发展的作用越来越重要，其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才[1]. 因此，各国都在积极探讨培养适应知识经济、具有创造力人才的教育模式， 使培养的人才在未来社会更具竞争力.中共中央国务院在... -
新观念 大趋势：全球环境保护的发展与启迪
内容简介 环境问题已成为世界的焦点，解决环境问题的措施也在不断变革。本书反映了国内外环境问题的新观念和大趋势，论述了全球环境保护的发展与启迪，内容包括：环境污染与发展趋势、环境规划与环境预测、清洁生产与持续发展、环境科技与环保产业、环境战略与环境政策、经济手段与经济行为， 并附有世界各国有关环境税、排污收费、排污权交易及保证金制度状况等资料。 本书适于环境管... -
世界近代中期经济史
内容提要 世界近代中期经济史主要论及自 17 世纪中叶至 19 世纪初（中国自清代 建国至 1840 年）世界各国经济发展的历史。人类社会的历史首先是生产的历史，是生产方式发展的历史。18 世纪由技术革命引爆的工业革命震撼了全世界，摧毁了封建社会的社会经济结构，人类文明由此发生了质的变化。 在本书涉及的时期内，世界经济的发展出现新的格局，表现为资本主义、封建... -
优化课堂教学方法丛书：教学组织方法
教 学 组 织 方 法 教学组织的形式及其发展 教学是通过一定的组织形式实现的。为了达到教学目的，怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等，这些都是教学形式要解决的问题。 教学形式具有相对稳定性，但并不是一成不变的。在社会历史进程中， 由于社会各阶级对人才需要的不同，科学技术发展水平的不同，... -
1999全国律师资格考试主要参阅法律法规汇编(上册)
序 言 党的十五大，将依法治国，建设社会主义法治国家，作为我国政治体制改革的重要目标和内容，第一次写入党的纲领性文件，这是党的领导方式和执政方式的重大完善和发展，具有划时代的意义。改革开放越深入，市场经济越发展，经济活动和利益关系越错综复杂，就越迫切地需要完善的法治来引导、规范、约束和保障市场经济所必须的良好秩序，市场经济与法治的内在联系将会越来越紧密，经济... -
世界近代前期经济史
内容提要 本书系统地介绍了近代前期（1453—1640 年）世界各洲主要国家的经济状况及其发展演变的客观历史过程，描绘了地理大发现后欧洲殖民者进行资本原始积累、扩张、掠夺的政策及其行径，讲述了近代前期所存在的多种社会经济制度及其发展演变的规律和矛盾，阐明了为当时统治阶级利益服务的六大经济思想流派的经济观点和特征，最后用比较法对东西方各国经济状况进行比较，揭示... -
中国通史 第九卷 中古时代·明时期（下册）
中国通史 丁编 传 记第一章 明太祖 明太祖朱元璋是明朝的开国皇帝。他是由一位农民起义的领袖而荣登皇帝宝座的。明朝建立后，他采取了有利于社会发展的措施，为明朝前期的社会繁荣打下了基础。与历代皇帝比较，他都称得上是一个卓越的人物，尤其是他不平凡的经历，颇具传奇色彩。 第一节 从行僧到帝王 贫苦家世 朱元璋（1328—1398）幼称重八，初名兴宗，字国瑞，出生于... -
中学数学 2000年第2期
我的教育教学教研观 361003 福建省厦门双十中学 任 勇 1 我的教育观 教育是一项育人的伟大的事业，作为一名数学教师，不仅要教好数学， 成为“经师”，而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者，成为“人师”． “无德”不能为人师；“无能”也不能为人师．这就是人们常说的“打铁先得自身硬”． 素质教育要求我们培养学生的“创新精神”，“创新精神”是人类进步的... -
世界近代后期经济史
内容提要 本书以产业革命和资本主义发展与扩张为主线，充分反映了西方近代资本主义的发展和东方近代资本主义经济的生长过程，较翔实地记述了世界主要区域和民族的经济发展史实。全书从资本扩张的必然性出发，客观、全面反映与评价世界近代后期经济发展历程，注重反映多年来学术成果的同时， 侧重突出学术研究上的整体性，因而资料丰富、内容充实，融资料性和学术性为一体。 世界近代后...