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  • 巨人百传丛书——大仲马

    引 言 亚历山大·大仲马(1803—1870)是 19 世纪法国文坛著名的小说家和戏剧家,他的作品在全世界拥有极为广泛的读者和崇拜者。《基督山伯爵》《三个火枪手》《二十年后》(《三个火枪手》的续篇)等佳作使大仲马风靡全球,饮誉文坛。 大仲马出身于一个赳赳武夫的家庭,父亲曾是一位驰骋沙场的将军。父母早丧后,大仲马生活在十分贫困的环境里。1823 年,出...
  • 少年哲学向导丛书:游心于无的智者—庄子哲学浅谈

    一、遁世离俗的生命历程 庄子是一个带有浓厚的传奇色彩的人物。他的寓言,他传奇式的一生, 本身就是对他的哲学信仰和思想的践履和说明。 庄子,姓庄,名周,战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人,生卒年不详。一般人认为,庄子约生于公元前 369 年,卒于公元前 286 年,共活了 83 岁。为了叙述的方便,根据《史记》、《庄子》和《列御寇》中关于庄子生活事迹的记载,我们...
  • 抱团打天下—美国施乐公司团队精神创造奇迹

    前 言 教战守则第一条 如果你能珍惜人才、栽培人才,并让他们感觉你是真正关心他们的 成就,那么你便能带领他们一起迎向胜利。 这不只是一本书,它更是活生生的生活片段;更真切地说,应该是“许多场真枪实弹的生活场景”。因为这些生活场景及故事,是由将近八十名男女共同构筑而成的;这 80 个人是我在施乐俄亥俄州克利夫兰销售特区,自 1988 年 1 月到 1992 年...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(54)计算机与未来社会

    计算机与未来社会 电子计算机的概念 电子计算机是信息时代的标志,是现代科学技术的一项伟大的成就,由于能自动、高速、精确地运算,具有存储、记忆信息、判断推理功能,所以在现代科技、生产和社会生活中得到广泛应用。它能够代替人的部分脑力劳动,甚至许多功能比人脑还强,所以又被称为“电脑”。电子计算机是信息技术的基础设备,信息业之所以有今天这样大的发展局面,在很大程度上...
  • 生物科技活动教材

    绪 论 生物学是研究生命的科学,也就是研究生命现象的本质、探讨生物发生发展规律的一门科学。当代生物学发展非常迅速,而且在其发展过程中同其他自然学科和社会学科不断相互渗透,同各种生产生活领域的联系日益密 切。这种相互渗透和密切联系,更加速了生物学的发展进程。这就有助于早日解决当代人类面临的肿瘤、环境污染、人口膨胀,粮食不足等重大问题。 面对生物学的发展形势,培...
  • 少年哲学向导丛书:灰色理论树上的常青藤—康德哲学巡览

    灰色理论树上的常青藤──康德哲学巡览 小引 人的生命是有限而短暂的,虚度一生是一种浪费。如何才能把握人生的意义,真正地去生活,而无愧于生命的慷慨赠与呢?途径有多种。学习哲学, 追求智慧就是其中有效的一种。一种好的哲学会使你终身受益。在漫漫人生路途中,无论你是身置逆境,还是顺境,你总会感到有一种精神激励着你, 你会目标坚定地走下去,不至因缺乏精神支柱而迷茫,沉...
  • 生理学(第三版)

    生理学 第一章 绪 论第一节 概 述 一、生理学的研究对象和任务 生理学是生物科学的分支,其研究对象是机体的各种生命活动。机体是指包括人体在内的一切生物体。生命活动是指机体在形态结构基础上所表现的各种功能活动。生理学根据其研究的机体不同,分为动物生理学、植物生理学、人体生理学等。 医学生学习的是人体生理学,通常称为生理学。它是专门研究人体正常生命活动规律的科...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:中国初中生报

    本卷主编的话 《中国初中生报》是由共青团中央主办、中国少年报社出版的一张面向全国初中生的综合性报纸。1989 年 1 月 4 日在北京创刊。邓小平同志亲笔为其题写了报名,党和国家领导人以及社会各届知名人士也曾多次光临报社并为本报题词或撰写稿件。 《中国初中生报》坚持党的教育方针,在对学生进行思想品德教育的同时,把丰富学生阅历、开拓学生视野、活跃课余生活、反映...
  • 少年哲学向导丛书:生活的智慧—孔子哲学散论

    内容提要 孔子是中国伟大的教育家、思想家,是一位蜚声世界的文化名人。他的思想不仅对中国,而且对东亚乃至世界都产生了重大影响。 本书力图对孔子的哲学思想作简明扼要的介绍。在现代精神的观照下, 对孔子的哲学人学,政治哲学、道德哲学、教育哲学乃至孔学的历史命运作深入浅出的说明,重新发掘孔子思想的历史意义与现代价值。文笔力求清新典雅,通俗易懂。 颜炳罡,1960 年...
  • 新编一千零一夜—故事中的管理

    管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话,我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会,但我不寻求安宁。我不希望在国家的熙顾下成为一名有保障的市民,那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想,我要创造,我要失败,我更要成功。我绝不用人格来换取施舍:我宁愿向生活挑战,而不愿过有保证的主活; 宁愿要达到目标时的激动,而不愿娶乌托邦...