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  • 区域土地利用土地覆盖遥感调查

    区域土地利用土地覆盖遥感调查 第一章 绪 论 土地一般是指地球表面上的陆地区域,包括陆地、岛屿和内陆水域。土地是一个综合的概念,它是包括地貌、土壤、气候、水文、植被等各种自然因素在内的自然综合体,同时也包括人类活动的作用和影响。[1] 土地是重要的自然资源,它的最大特点是具有生产力,是农业和工业生产的物质基础;但同时,土地的生产力又是一定的。合理地利用土地可...
  • 爱国主义教育丛书:五卅运动

    一、山雨欲来风满楼 20 世纪 20 年代的中国,处在帝国主义和封建军阀的双重压迫和残酷掠夺之下。中国人民过着暗无天日的悲惨生活。当时,中国人民既要忍受鸦片战争以来帝国主义通过侵略战争而强订的一系列不平等条约的压迫,又遭受到第一次世界大战后英、美、日等帝国主义国家卷土重来的侵略。它们贪得无厌地向中国进行资本输出,大肆地开办工矿企业,直接地掠夺中国的廉价原材料...
  • 新世纪接班人素质培养:自然科学素质培养(二)

    自然科学素质培养(二) 第一章 最初的科学之光火:人类科学的亮光 话说在远古时期的物质生产过程中,原始的科学,就是关于劳动手段和劳动工具的客观规律的思考。这是科学劳动的开端。 所以,在改进和发明工具的过程中,寻找规律的脑力劳动就是科学的劳动。就这个意义来说,科学劳动和人类起源的历史一样古老悠久。 自从人类诞生以来,社会、生产、技术、科学的相互关系已逐步形成,...
  • 区域规划概论

    区域规划概论 第一章 绪 论 第一节 区域规划的性质、任务与作用一、区域规划的性质 区域规划是在一定地区范围内对整个国民经济建设进行总体的战略部署。它以国家和地区的国民经济和社会发展长期计划为指导,以区内的自然资源、社会资源和现有的技术经济构成为依据,考虑地区发展的潜力和优势, 在掌握工农业、交通运输、水利、能源和城镇等物质要素的基础上,研究确定经济的发展方...
  • 走遍世界丛书--世界名山

    世 界 名 山 世界屋脊——珠穆朗玛峰 珠穆朗玛峰,藏语“圣母之水”,海拔 8846.27 米,以世界第一高峰的雄伟风姿,屹立于中尼边境的喜马拉雅山脉的中段,附近耸峙着洛子峰、南迦帕尔巴特峰、乔奥尤峰、希夏邦马峰等 6 座 8000 米以上的姐妹峰,簇拥着珠峰组成了世界上地势最高的地段,雄伟壮观,气势非凡。它既是喜马拉雅山的最高“屋脊”,也是世界第一峰。 珠...
  • 普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学思想政治通用教案设计精编之二

    中学思想政治通用教案设计精编之二 《社会主义祖国在前进》教案设计 本课主要讲新中国的诞生,社会主义制度的建立及其发展道路。对学生进行热爱社会主义祖国的教育,引导学生坚定社会主义信念并树立为振兴中华而奋斗的志向。 一、本课的体系结构: 围绕《社会主义祖国在前进》这一课题,教材分三节内容进行阐述。第一节是前提,第二节是中心,第三节是道路。三者互相联系,层层递进,...
  • 九年义务教育四年制初级中学教科书 化学(第一册)

    绪 言 我们生活在物质的世界里,我们周围有形形色色、丰富多彩的各种物质, 像晶莹的水晶、清澈的流水、闪亮的金属、绚丽的花朵、乌黑的煤、雪白的食盐,等等。 我们周围世界的物质还在不断地变化,例如,潺潺的流水能蒸发变成水蒸气,水蒸气可以变成天空的白云,白云可以变成雨滴或雪花重新降落到地面。铁矿石能冶炼成钢铁,而钢铁又可能变成铁锈。煤能够着火燃烧,残余一堆灰烬。 ...
  • 地图学

    编者的话 本教材是根据国家教委理科地理类教材规划,在原书《地图学》的基础上修订的。本书第一、八章由张力果编写,第二、三、四章由赵淑梅编写,第五、六、七章由周占鳌编写,附录与第一版同。由张力果担任主编。本书编写过程中,注意了高师地理系教学计划的要求和在一年级开设本课的实际;注意了地图学体系的严谨和师范大学教学的需要;注意了现代地图学的新理论与新技术的引进。 ...
  • 世界科技全景百卷书(45)间谍武器

    军事科技系列 45 间谍武器 密码电台 1837 年,美国的莫尔斯发明了划时代的一台电报机。尽管它的通信距离 只有 13 米远,但它毕竟是开创了人类历史上前所未有的电气通信新纪元。7 年以后,莫尔斯用 1 台改进了的电报机进行了一次实际的通报试验,他在华盛顿国会大厦联邦最高会议厅中,发出了世界上第一份长途电报。他用来传递发报信息的电码,后人称为“莫尔斯电码”...
  • 中小学音乐知识文库——协奏曲欣赏(下)

    协奏曲欣赏(下) 帕格尼尼,尼科洛 Niccol Paganini 第一小提琴协奏曲 D 大调,作品号 6 尼古洛·帕格尼尼于 1782 年生于热那亚;1840 年卒于尼斯。是意大利小提琴家、作曲家。他被公认为早期最杰出的小提琴演奏家,由于他技术上的高超,有“小提琴魔法师”之称。幼年时随其父学习小提琴演奏,后又曾随其他教师学习。从 13 岁起开始演奏生涯...