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学生心理健康教育指导丛书：学生个别差异与因材施教(一)
差生现象的本质 加强对“差生现象”的研究以促进对差生的教育，是当前教育部门所面临的一具最实际最紧迫的问题，也是教学实践给教育理论研究提出的一个严峻的课题。近年来，理论上对“差生现象”和差生的教育已多有探讨，广大的教学实践工作者也在对差生的教育方面积累了许多宝贵经验。但是，如果真正要认识“差生现象”并行之有效地实施对差生的教育，还有两个基本问题没有解决：一是理... -
中外科学家发明家丛书：法拉第
在人类 5000 年的文明史上，涌现出过一批批、一代代的杰出人物。在他们当中，有政治家、思想家、科学家、军事家、文学家⋯⋯数不胜数。他们属于自己的时代，也属于整个人类历史，融合在人类文明的长河之中。到公元 18 世纪中叶，欧洲最先开始了工业革命。从此，人类在学科的各个领域内， 都有了突飞猛进的发展。这个发展过程，也是在许许多多的杰出人物与千千万万普通劳动者共... -
学生心理健康教育指导丛书：学生个别差异与因材施教(二)
个别差异与学习 一、认知方面的差异与学习 （一）智力差异与学习 自从智力测验诞生以来，心理学家的主要兴趣在于发现儿童的 IQ 分数与其学习成绩的关系。近十多年来，心理学家的兴趣开始转移，他们不满足于发现 IQ 与一般学习成绩的关系，而希望发现在 IQ 与教学处理相互作用的条件下学生成绩的变化。下面围绕这两个方面来讨论 IQ 与学习的关系。 IQ 与学习... -
中外科学家发明家丛书：波施
中外科学家发明家丛书 波施 波施，全名卡尔·波施，德国化学家。公元 1874 年 8 月 27 日生于德国科隆。1894 年进入夏洛滕堡工业大学学习冶金学和机械工程学。1896 年转入莱比锡大学攻读化学。1898 年在奥斯特瓦尔德指导下获博士学位。1898— 1899 年为有机化学家约翰尼·韦斯莱斯诺斯的助教。1899 年在路德维希港任巴登苯胺纯碱公司工程师... -
学生心理健康教育指导丛书：学生学习方法的形成和培养
学习方法的形成 方法是人们认识世界和改造世界的程序、道路和途径，严格地说，方法应该是“按照某种途径”这个术语，是指某种步骤的详细说明，这种步骤是为了达到一定的目的而按照规定的顺序进行的。这些步骤的性质及其说明的详细程序取决于所寻求的目的以及达到这些目的的手段的多样性。这样说来，方法是多样的，科学方法因其目的的不同而不同。 学习方法是人们为了达到学习的目的而选... -
中外科学家发明家丛书：洪堡
一、现代科学之父 亚历山大·洪堡（1769—1859 年）是德国著名的探险家、自然科学家， 是近代气候学、自然地理学、植物地理学和地球物理学的创始人之一。并且对生物学和地质学也有很深的造诣。在科学界享有极高的声誉，被当时的人们尊为“现代科学之父”。 洪堡从小就对自然科学有着浓厚的兴趣，谦虚好学，善于观察，肯动脑筋。尤其值得称道的是，他有一种不怕困难、勇于进取... -
学生心理健康教育指导丛书：学生常见心理障碍及调节
中学生心理障碍的涵义 心理障碍是心理病理学术语，与临床医学中的心理疾病为同义语，是指精神障碍，包括精神疾病和神经发育障碍两大类。这种定义对临床心理治疗是有意义的。现代心理学，特别是咨询心理学的发展，使心理障碍在不同心理理论与应用方面，特别是对于特定的群体对象来说，其涵义应有所不同。中学生是一个特殊的群体，正处于心理的形成和发展时期，从发展心理学的角度来看，应... -
中外科学家发明家丛书：潘季驯
潘季驯 一、时代背景 潘季驯，字时良，号印川，生于 1521 年 4 月 23 日，浙江乌程（今湖州市）人。明代著名的水利学、治河工程学专家。 潘季驯出身在一个世代书香的家庭。潘氏共四兄弟，季驯排行第四。 潘季驯生活的年代，正是明王朝走向衰落的时期，宦官专权，国力衰微， 河患频繁，民不聊生。 明朝初年，朱元璋曾经规定，宦官不准识字，如果干预朝政就要处斩。朱元... -
学生心理健康教育指导丛书：学生考试心理
正确对待考试 考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一，通过复习考试学生可以系统地将所学知识加以复习消化，并检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力，只有定期的考试，才能不断丰富自己的知识，提高学习水平。考试对下一次考试的成绩可能产生积极影响，也可能产生消极影响。无论是对学生，还是对教师而言。都应当正确对待考试，采取必要措施，充分利用其积极影响。... -
中外科学家发明家丛书：爱丁顿
一、爱丁顿的生平 人类文明史的开始，距今大约有 6000 年。虽然这 6000 年同人类活动已 有的几百万年历史相比，只是很短的一段时间；而与地球的 46 亿年的高龄比 较起来，更是微乎其微的一刹那。但是，人类正是在这 6000 年之中，经过自己的不断努力，与恶劣的自然条件抗争，最终获得了飞跃式的巨大发展，这与人类最初茹毛饮血的生活是根本不可同日而语的。 在...