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小学语文通用教案设计精编(之一)
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2021-09-08
入学教育第四课时“理想”教案设计 【教学要求】 理解图意,帮助学生认识自然,树立远大理想,使学生懂得实现自己的理想,必须从现在做起。 【教学过程】 一、揭示课题 二、指导看图理解图意 1.整体看图,理清层次。 小朋友看这幅图较大,内容较多,大家能把它分成几个部分吗?(天上、 地上、水上) 分步看图了解内容。 天上 天空中有什么?你能说它们的作用吗?...
学生心理健康教育指导丛书:非智力因素与人才培养—情感和意志
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2021-09-07
情感的特征 人的情感具有许多区别于其它心理活动的特征,最重要的特征有如下两个: **情感的两极性。**人的任何一种情感都可以找到另外一种和它在性质上恰好相反的情感,如满意与不满意、欢乐和悲伤、热爱与憎恨等,这就是情感的两极性。在两极之间,还有一系列不同程度、不同色彩的情感,如“喜” 的情感从愉快到狂喜,“怒”的情感从微愠到暴怒。两极情感会互相转化的, 如...
小学语文通用教案设计精编(之三)
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2021-09-08
《爱迪生》教案设计 教学本课时,既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点,还要从创造性教育的角度来考虑,让学生懂得:科学家的成长不是天生的,而是靠后天的努力,爱迪生所以成为世界闻名的发明家,除了要有扎实的知识基础外,还依靠他良好的个性(如兴趣、毅力)以及认真的观察和实践。教师在教学中,要启发引导学生体会:“小时候”与“大发明家”之间是相...
中学素质教育阅读丛书:光荣的劳动者
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2021-09-07
名人劳动故事 春种一粒粟,秋收万颗籽。[唐·李绅] 无劳苦,安得有安乐?又安得有收获。 《药言》 毛泽东学打草鞋 秋收起义以后,毛泽东带着队伍上了井冈山。由于国民党反动派的封锁、“围剿”,井冈山的生活十分困难。每人每天只有 5 分钱的菜金,没有盐吃, 也没有鞋穿。 面对重重困难,毛泽东向红军指战员发出号召:没有粮,我们种;没有菜,我们栽;没有布,我们...
21世纪素质教育探索之路
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2021-09-08
21 世纪素质教育探索之路──“全国中小学素质教育大家谈” 塑造小学生自主创新人格的初步探索 江苏省南京市琅琊路小学 李敬光 历史即将翻开 21 世纪的崭新一页,新的世纪是我国全面实施现代化的世纪,是国际社会进一步变革、文明程度进一步提高的世纪。新的世纪向公民提出了新的人格要求。人们围绕新的人格进行过许许多多的研究,一致认为, 自主创新性人格是其核心因素。正...
物理学史
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2021-09-08
序 物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地。这块宝地很值得我们去开垦,这些精神财富很值得我们去发掘。如果我们都能重视这块宝地,把宝贵的精神财富发掘出来,从中吸取营养,获得教益,我相信对我国的教育事业和人才培养都会是大有益处的。 值此郭奕玲、沈慧君两同志的《物理学史》一书出版之际,我想谈三点看法: 一、科学上没有平坦的大道。我们要通过物理学史的介绍,向学生...
二十一世纪中小学生素质教育文库(26)劳动技能
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2021-09-07
二十一世纪中小学生素质教育文库劳动技能 劳动与劳动技能 劳动是人们动用自己的体力或智力,借助于劳动资料有目的、有意识地作用于自然,从而改造自然的一种实践活动。劳动有两种:一是体力劳动, 一是脑力劳动。劳动是人类生存和发展的基本条件。劳动创造了人类本身, 创造了历史,创造了人类文明,创造了世界。劳动,有时专指体力劳动。我们所谈到的劳动技能中的“劳动”即是此义。...
80年代地理教育硕士论文
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2021-09-08
内容简介 本书选收了我国80 年代毕业的地理教育学科获得硕士学位研究生优秀论文 7 篇。这 7 篇论文的作者针对学校地理课程、教材和中学生的地理学习心理以及计算机辅助地理学习诸方面问题,进行了深入的调查研究、认真的教学实验、精细的测试统计和系统的分析概括。不论是在研究所取得的结论方面,还是在论文涉及的问题方面、或在探讨观点和研究方法方面,都有很多引人注目之处...
物理学基本概念和基本定律溯源
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2021-09-08
序 在教学中引入历史,和专门研究历史是不同的。专门研究历史,要求对史料作详细的考证工作;物理课程中引用史料,则是为教学目的服务的。在课程中讲述一些物理思想的发展过程,穿插一些掌故轶事,对提高教学质量,并结合课程内容进行一些有关的思想教育,都是大有好处的。但做的时候不能喧宾夺主,而应烘云托月。这个“月”便是课程中要讲授的物理原理和物理概念,特别是本课中的那些重...
MBA考试辅导管理分册
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2021-09-08
编写说明 本书是根据全国工商管理硕士教育指导委员会制订的《98MBA 入学考试大纲),在全面总结和分析 97 年 MBA 联考课堂辅导经验和备考中出现的疑难问题的基础上编写而成的。全国工商管理硕士入学考试管理科目的考试范围包括经济学、管理学和市场营销三部分知识,要求考生初步但较全面地掌握市场经济条件下现代管理的基本概念与技能,具备较强的分析解决实际管理问题的...
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