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中小学教学小百科(50)政治科
“迁移”理论在政治课教学中的运用江苏省淮阴县杨庄中学王恒长 “迁移”又称学习迁移或训练迁移。指一种学习对另一种学习的影响。即将学得的经验有变化地运用于另一种情况，无论是知识技能方面的学习， 还是方法态度方面的学习，都会产生这种影响作用。这种影响可能是积极的促进作用，也可能是消极的干扰作用。1890 年詹姆斯首先进行了记忆训练的迁移实验，为以后进一步严密的实验... -
中小学生新视野百科知识丛书-名胜新视野百科知识
名胜 新视野百科知识 世界名胜 世界六大旅游区 欧洲地区是世界上旅游业最发达的地区。1980 年该地区接待旅游者139000 万人（国际旅游者 20800 万人，收入达 640 亿美元）。旅游业发达的国家很多，如意大利、法国、西班牙、英国、奥地利、德国、瑞士、南斯拉夫、罗马尼亚等国。西班牙全国人口为 3200 万，1979 年接待游客 4000 多万， 超过... -
中小学生新视野百科知识丛书-国家新视野百科知识
国家 中国共产党“一大”始末 “五四”运动促进了马克国主义与中国工人运动的结合。从 1920 年起具 有初步共产主义思想的知识分子开始酝酿建立中国共产党。这年 2 月陈独秀为躲避北洋军阀政府的迫害欲去上海，李大钊曾陪送至天津，二人相约分别在南北方开展筹建中国共产党的工作。3 月，共产国际派远东局局长魏金斯基（又名吴廷康）来华。在北京大学红楼图书馆里，魏金... -
美国信息技术的发展及其经济影响
前 言 20 世纪，尤其是二次大战以来的大事记，无论多么简略，都不会忽视信息技术的巨大进步和它所产生的广泛经济、社会影响。商业化电子计算机在短短的 40 年中已历四代，实验室研究已进入第五代、第六代以至第七代。电子超微细加工技术，使计算机走出实验室、科研单位，进入企业、机关、学校，进入千家万户。成为人们广泛使用的信息处理手段。光纤技术、数字技术使电子计算机技... -
中小学生新视野百科知识丛书-地理新视野百科知识
自然地理 怎么知道大陆在漂移 早在 1620 年，英国哲学家培根就指出，非洲与南美洲的海岸线十分吻合，看来曾合在一起而后来漂离了。1912 年，德国气象学家韦格纳提出详细论点，支持漂移学说，可是迟至 60 年代，才有足够证据，使此说获得大多数地质学家承认。 上述两块大陆的边缘互相吻合，指的是大陆边缘线而不是海岸线，因为海岸线经历长期的潮汐侵蚀作用，形状已有变... -
美国总统与经济智囊
前 言 从 1776 年美利坚合众国建国起到 20 世纪 30 年代，美国在自由市场经济 的道路上走了 150 多年，国民经济基本是受看不见的手调节的。但是自由蕴育出垄断，垄断导致了生产、流通、分配各个领域的不平衡。对此，看不见的手无能为力。于是，另一只看得见的手——政府干预逐步发挥越来越显著的作用。1929—1933 年大危机时，罗斯福新政就是在这样的背景... -
“一带一路”共建通向共同繁荣的机遇之路（视频书）
“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议 [1] 。依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平... -
美国自由市场经济
前 言 20 世纪的最后十年，我国开始了社会主义市场经济的伟大实践。作为一个后发行为，注定了我们将超越美国等西方发达国家的市场发展进程。应当看到，虽然我们有着“后发优势”，可以少走些弯路，却不可能摆脱市场发育与成熟的内在规律，仍将面对别国曾经遇到的同样或类似的难题。马克思曾说过，“工业较发达的国家向工业较不发达的国家所显示的，只是后者未来的景象”。这正是我们... -
世界科技全景百卷书(14)农具与农技
农具与农技 农具史话轭 迟至公元前约 1420 年，埃及人才把一种 T 形的棒拴在拉犁、拉车或战车的牲口的角上。把轭加在它们的肩上、通过制成弓形的部分和加上垫子来使其感到舒服的想法，是相当晚的时候才形成的。但是要把轭固定在适当的位置上，轭又必须横过胸前。这是一个缺点，因为牲口一跑轭就绷紧了，轭一绷紧就会使牲口呼吸不畅，结果是牲口越使劲拉就越不舒服。人们认为，... -
中共中央 国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见
中共中央 国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见（2022年12月2日）数据作为新型生产要素，是数字化、网络化、智能化的基础，已快速融入生产、分配、流通、消费和社会服务管理等各环节，深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。数据基础制度建设事关国家发展和安全大局。为加快构建数据基础制度，充分发挥我国海量数据规模和丰富应用场景优势，激活数据要素...