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  • 数学:确定性的丧失

    总序 科学,特别是自然科学,最重要的目标之一,就是追寻科学本身的原动力,或曰追寻其第一推动。同时,科学的这种追求精神本身,又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象,研究和掌握新规律,总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的,同时,科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问,科学的最基本精神之一就是批...
  • 中国道教(第一卷)

    序 中国道教是中国的一种具有悠久历史的社会现象,是中国文化的一个不可缺少的有机组成部分。 翻开东汉以后的中国历史,到处都可以看到中国道教留下的斑斓史迹。踏遍祖国的大好河山,到处都可以看到道教的名山、宫观、碑刻,记 录着道教对中国民众生活的深刻而久远的影响。 鲁迅先生说过:“中国的根柢全在道教”(1918 年 8 月 20 日,《致许寿裳》)。按我的理解,这个...
  • 学校管理操作规范:学生管理操作

    前 言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,...
  • 清代简史

    前 言 1990 年底,我们按期完成了第六个五年计划(跨“七五”)期间历史学科重点顶目——10 卷本《清代全史》。该书出版后,受到海内外学术界同行们的鼓励和鞭策。先后获得中国社会科学院 1977—1991 年优秀科研成果奖、第八届中国图书奖。同时,不少海内外朋友对书中的缺点,也提出了批评和建议。我们把表彰和批评都看成是对我们的鼓励和鞭策。但很遗憾,在 199...
  • 中小学教学小百科(19)语文科·教法篇

    中小学教学小百科语文科·教法篇 语文教学德育渗透的几点尝试 中国一重集团公司 张永君 杜书理 语文学科是一门综合性很强的学科,尤其在政治思想方面上不同于其它学科。古人云:“文以载道”。在今天,这个“道”应该是宣扬社会主义的政治思想和品德修养的。语文教学大纲明确指出:语文教学对于提高学生的思想道德素养和科学文化素养,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义...
  • 清朝开国史略

    前 言 我国自古以来就是一个多民族的国家,在这个统一的民族大家庭中,各个民族为了本民族的发展和祖国的进步都作出了重要的贡献,满族则是其中杰出的一员。16 世纪末,满族崛起,随后进取中原,定鼎北京,建立了清王朝,把中国封建社会推向最高峰,出现了为人们讴歌的“康乾盛世”,并以强大的中华帝国屹立在东方。 满族是个历史悠久,源远流长的古老民族,其先世曾先后以肃慎、挹...
  • 学校管理操作规范:德育工作管理制度

    德育工作管理制度 小学德育纲要(试行草案) (1988 年 8 月 10) 小学德育即学校对小学生进行思想品德教育。它是社会主义精神文明建设的奠基工程,是我国学校社会主义性质的一个标志,从属于共产主义思想道德教育体系。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,在小学教育中居重要地位。它与其他各育互相促进、...
  • 素质教育文库:鉴赏力

    鉴赏力 致家长和老师 提高青少年的鉴赏力,从应试教育转向素质教育,老师和家长担负着不可推卸的责任。 学校里的审美教育,是通过音乐、美术等课程以及课外阅读等兴趣小组的活动,来提高学生们的鉴赏力和审美情趣,从而影响人的思想感情、聪明才智和精神气质,促成人的全面发展。然而,单是学校的审美教育远远不够, 还需要老师和家长乃至社会上的多方面的配合。 提高鉴赏力,需要引...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(64)爱心接力

    传递爱心的使者 1996 年 12 月 3 日,在“自强不息,回报社会——武汉市残疾人精神文明建设先进事迹报告会”上,一位清瘦、面色苍白的坐在轮椅上的女青年作了以“战胜苦难命运,用爱回报社会”为题的报告。这位女青年是何燕妮, 她是一位高位截肢的残疾姑娘,罕见的疾病使她在轮椅上一坐就是 5 年。在得到很多好心人的帮助后,她以惊人的毅力,自学大学中文课程,学习心...
  • 父母的革命

    第一章 观念的革命 你是否有全球的观念去引导孩子? 1. 世界正走向全球经济一体化 随着新技术革命的到来,整个世界正面临新的挑战,科学技术的飞速 发展极大地推动了生产力的提高,全面而深刻地影响着社会生活的方方面面,也影响着人们的思维方式:信息量剧增,先进快捷的传播方式,使地球日益“变斜,这就要求我们把握时代的脉搏,做到思想、知识与时代同步, 用全球的观念去看...