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普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之一
思想政治课堂教学的总体设计 课堂教学的总体设计，是指教师在一定的科学的教学理论指导下对所教学科的课堂教学活动做出整体的设想和安排。沙富敏老师提出： 课堂教学的特点决定必须进行总体设计 学校的课堂教学形式具有间断性的特点。所谓间断性，是指课堂教学的进行在时间上具有间断性。比如，中学思想政治课每周安排两课时，而这种时间的间断性又造成了教学内容的间断，教师不可能一... -
九年义务教育初级中学教科书(实验本)化 学
编者的话 江苏是经济、文化比较发达的地区之一，为了适应经济建设对人才培养的需求，根据“在国家统一要求下，实行教材多样化”的教材建设方针，江苏省教委教研室组织编写了这本九年义务教育初级中学教科书（实验本）化学，供本省试用。参加编写工作的有高校的化学教师、中学化学教师和省、市教研员等。 本书以国家教委制订的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》 （试用）为依... -
中小学音乐知识文库——协奏曲欣赏(下)
协奏曲欣赏（下） 帕格尼尼，尼科洛 Niccol Paganini 第一小提琴协奏曲 D 大调，作品号 6 尼古洛·帕格尼尼于 1782 年生于热那亚；1840 年卒于尼斯。是意大利小提琴家、作曲家。他被公认为早期最杰出的小提琴演奏家，由于他技术上的高超，有“小提琴魔法师”之称。幼年时随其父学习小提琴演奏，后又曾随其他教师学习。从 13 岁起开始演奏生涯... -
优化课堂教学方法丛书：了解与分析学生方法
优化课堂教学方法丛书了解与分析学生方法 学生 学生是教师劳动的对象，一切教育成效都要在学生身上得到反映。研究教育，必须研究学生。如何看待学生，也一直是教育理论中探索的重要问题。 一、不同的学生观 学生观是对学生的本质属性及其在教育过程中所处地位和作用的看法。这在教育史上一直是众说纷坛，存在着两种截然不同的观点。 （一）传统派的学生观 认为在整个教育过程中教师... -
优化课堂教学方法丛书：制定教学策略技能
制定教学策略技能 教学策略构成的四个因素 研究教学策略，还要从立意、制定、实施及至具体的运作技巧和反馈性评价等构成因素逐一分析。教学策略构成的基本因素包括以下四个方面： （一）指导思想 在教学策略研究、制定和实施过程中，对教与学关系的不同认识导致不同策略的出台，“引导”是一种策略，“填鸭”也是一种策略，均具有系统的观念形态和操作程序。要说明的是，作为教学策略... -
九年义务教育教材(人教版)教案系列丛书——语文第一册教案
说 明 根据国家教委的有关规定，我国 1993 年开始执行实施九年义务教育课程 计划，即 1993 年秋季入学的小学一年级和初中一年级将正式使用九年义务教育新教材。 根据国家教委规划，人民教育出版社编写了五四学制和六三学制两套教材。包括小学和初中的所有学科共计 22 门学科。这两套教材已从 1990 年秋 季起，在全国 28 个省、市、自治区，几十万... -
优化课堂教学方法丛书：教学方法运用技能
教学方法运用技能 什么是教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。 一是指具体的教学方法，从属于教学方法论，是教学方法论的一个层面。教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。 教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法... -
优化课堂教学方法丛书：教学练习与作业设计方法
教学练习与作业设计方法丛书主编 李敏 练习的三个基本功能 作业在教学中的功能主要有以下三个方面： 巩固与延伸功能 一般地说，各种教学内容如果仅仅依靠讲授，而不配以一定数量的练习是不可能得到消化和巩固的，这就是长期以来人们所认识的作业的巩固功 能。除此之外，教师的课堂讲授通常只是典型的、具有代表性的重点的内容， 不可以面面俱到。更何况我们一直是主张精讲，这... -
当代中国少年儿童报刊百卷文库：中外少年
本卷主编的话 《中外少年》创办已经 10 年了，真不敢相信，10 年的时光就这么飞逝而去。怎么不是呢？她的第一批读者和作者，有的已经大学毕业，有的出国深造（至今还从国外给杂志来信来稿），有的则已是一名教师或公司的职员了。一批又一批的中学生接着成了她的读者。 《中外少年》从双月刊改成了月刊，宗旨依然。 同学们总是那么关注她，爱惜她，寄予她好多好多的希望。每天，... -
优化课堂教学方法丛书：教学组织方法
教 学 组 织 方 法 教学组织的形式及其发展 教学是通过一定的组织形式实现的。为了达到教学目的，怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等，这些都是教学形式要解决的问题。 教学形式具有相对稳定性，但并不是一成不变的。在社会历史进程中， 由于社会各阶级对人才需要的不同，科学技术发展水平的不同，...