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  • 学校电化教学指导丛书:摄影设备基本常识

    第一章 基本光学原理 第一节 几何光学的基本原理 几何光学的含义及其范畴,是以光的直线传播性质为基础,研究光在透明介质中传播的光学。几何光学的理论基础,就是建立在通过观察和实验得到的几个基本定律。由于光的直线传播性对于光的实际行为只有近似的意义,所以,以它作为基础的几何光学,就只能应用于有限的范围和给出近似的结果。但这些对于了解与摄影有关的光学系统而言,已是...
  • 学校电化教学指导丛书:电化教学实用技术参数及规范

    .镀额段的划分 随波长划分名称 波长范围 频率范围 按频率划分名称 主要应用 超长波 100 ~ 10km 30 ~ 30KHz 超低频 VLF 长距离通讯 长波 10 ~ 1km 30 ~ 300KHz 低频 LF 长距离通讯、导航 中被 1 ~ 100km 30...
  • 商用《春秋》——西方管理理论与方法

    商用〈春秋〉——西方管理理论与方法 管理与管理学 两个人同样离不开管理。 管理活动作为人类最重要的一项活动,广泛地存在于现实的社会生活之中,大至国家、军队,小至企业、医院、学校等等,凡是一个由两人以上组成的、有一定活动目的的集体就都离不开管理,管理是一切有组织的活动中必不可少的组成部分。因此,在社会生活中,特别是在组织的活动中,就有必要了解什么是管理,为...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(40)学校礼仪

    学校礼仪 在学校怎样与同学交往在班集体中的交往 从一上中学始,我们每个同学就有了自己的班集体,就和这个集体结下了不解之缘。同学们在集体中学习、生活和活动。为了有良好的人际关系和融洽的集体氛围,每个中学生应努力从自己做起。 用行动为集体增光 北京市某中学高中某班有这样一位女同学,在学校田径运动会上,她参加 4×400 米的接力赛。在终点前的 100 米比赛中她...
  • 关于建国以来党的若干历史问题的决议

    编 者 说 明 党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》, 是一篇重要的历史文献,标志着在党的指导思想上胜利地完成了拨乱反正的历史任务。为了继续宣传《历史决议》的精神,配合十二大文件学习和整党学习,以及党史的教学和研究,我们组织编写了这本《注释本》,供广大思想政治理论工作者、广大党员干部和高等学校师生使用。 《注释本》收进了邓小平同志《...
  • 化学天方夜谭

    化学天方夜谭 厨房里的声讨会 小红的爸爸妈妈在外地工作,小红和姥姥住在一起。小红是个勤奋学习的好学生,还是学校乒乓球队的主力,学习、练球每天很辛苦。现在又多了一项做饭任务,因为姥姥被舅舅接去已经好些天了。说实话,小红真有点不耐烦了。 今天是第四个星期天了,也是姥姥来信中写的“一定回家”的日子。尽管今天小红从学校回来得比哪天都早,可还是不想到厨房里去动那些锅、...
  • 学校电化教学指导丛书:电化教学的具体动作与评估

    第一章 电化教学的基本概念第一节 电化教学概述 一、什么是电化教学 电化教学就是教师在进行教学活动中,合理地运用现代教育媒体,并与传统的教育媒体恰当相结合,有目的地传递教学信息,充分发挥学生多种感官的功能,以取得最佳的教学效果。众所周知,教育事业经过了一本书、一块黑板、一支粉笔的漫长历程,随着科学技术的迅速发展,教育信息量不断地增加,要求缩短掌握知识的过程。...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:少年报(儿童版)

    本卷主编的话 《少年报》(儿童版)创刊整整四年了。 四年前的小读者从一年级升到了五年级,他们长高了好多好多,他们也懂得了很多很多,从学校的小不点变成了高年级学生。但他们忘不了《儿童版》,他们从一年级开始,就和《儿童版》交上了朋友,那些有趣的文章还一直留在他们的记忆里。不仅仅是五年级的孩子,四年级、三年级的孩子, 对她记得更牢。一、二年级的孩子们呢,他们是《儿...
  • 学校电化教学指导丛书:电声设备基本常识

    第一章 广播设备及分类 第一节 广播 一、广播 利用无线电波或导线播送声音、图像节目的方式称为广播。按传输方式, 广播可分为“无线广播”和“有线广播”两类。只播送声音的,称为“声音广播”,简称“广播”;同时播送图像和声音的,称为“电视广播”。广播电台(或广播站)和电视台把节目转换成电信号,利用无线电波或通过导线播送出去,人们通过收音机、电视机等设备收听和收看...
  • 学校电化教学指导丛书:电声设备教学的具体动作

    第一章 电声设备的应用理论与实践 随着科学技术的迅速发展,我国的电化教育事业正沿着有中国特色的道路飞快前进。在日益增多的知识面前,电化教育是加强学习能力,扩充学习内容,提高学习效率的有效手段。 实施电化教学,广大教育工作者可以根据教学需要,灵活运用现代化教学手段来表现宏观世界和微观世界,呈现高速运动,模拟危险性实验,使事物变小为大或变大为小,变静为动或变动为...