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新时期小学教学指南:小学教学的全新品质-精选
31
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2021-09-08
小学教学的全新品质 教学整体改革及结构设计小学教学整体改革的实施策略 策略是为完成任务而采取的手段。它既是决定任务成败的关键,又是完成任务应采取的具体方法和步骤的依据。近年来,小学整体改革已汇成了滚滚洪流,无论在理论认识和实践经验上,还是在推动教育事业发展上,都起到了巨大作用。在小学教学整体改革理论体系已具雏型,又待采用更科学的方法把它推向深入的今天,如何把...
世界古代中期文化教育史
55
3620
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2021-09-08
内容提要 本书为世界公元前 8 至前 3 世纪世界文化教育史,是阐述世界古代中期文化教育发展历史的一部专业史著作。作者在丰富翔实的史料基础上取精用宏,运用历史唯物主义的观点,系统地叙述了这一历史时期世界东西方国家文化教育发展的进程,并以教育发展为基本线索,介绍了有代表性的国家的教育实践活动、教育制度演变和教育思想理论成就,对在世界历史上产生重大影响的教育家及...
新时期小学教学指南:高境界教学的核心-精选
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2021-09-08
课堂教学模式与方法概论教学模式的定义 教学模式 教学模式又称教学结构,简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实践中不断总结、改良教学而逐步形成的,它源于教学实践,又反过来指导教学实践,是影响教学的重要因素。因此,了解教学模式的发展及其规律,对于提高教学质量具有重要意义。 关于教学模式定义的国外研究 ...
中外科学家发明家丛书:诺贝尔
8
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2021-09-08
每年的 12 月 10 日,全世界就会把目光集中到一个地方——瑞典首都斯 德哥尔摩,因为在这一天,是最著名的诺贝尔奖颁奖日。从公元 1901 年开始, 除了第二次世界大战的非常时期,每逢这一天,斯德哥尔摩音乐厅里记者如云,全世界最著名的学者名流齐聚一堂,瑞典的国王、王后也会专程来参加颁奖。 颁奖时,荣获奖项的科学家与社会活动家就会在诺贝尔基金会成员的陪同下,...
世界古代后期文化教育史
49
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2021-09-08
内容提要 本书系统地介绍了作为世界古代后期人类文明典范的罗马与中国秦汉魏晋南北朝时期的文化教育制度、教育内容、教育方针和学校教育、培养目标以及作为教育手段之一的体育的发展,同时阐述了这个时期的著名教育家及其教育思想等。本书从整体上说明了世界古代后期的文化教育事业是文化教育发展史上极其重要的时期,为后世文化教育事业的发展奠定了基础。 世界古代后期文化教育史 一...
沧桑濮州
15
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2021-11-11
濮州是中华民族的发祥地之一,中华文明肇始之域。《沧桑濮州》旨在以翔实的史料、灵动的篇章、鲜活的图片,通俗的语言,比较全面而又简要的介绍濮州从上古时期到隋朝设州、民国撤州这几千年的历史文化、传统文化,包括陵谷变迁、历史沿革、文化遗存、历史事件、人文典故、名人荟萃、传世诗文、民间故事、风土民情、方言谚语、名老字号等。 ...
世界现代后期文化教育史
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2021-09-08
内容简介 本书主要介绍了现代后期(1918~1945 年)世界文化教育事业发展的基本情况,反映了这一历史时期东西方有代表性的国家如英、法、德、美、苏联、日本及中国在教育、新闻、出版、体育方面发展的主要线索及状况。反映了东西方文化的相互交流。 全书共分十章,主要内容有: 西方现代教育制度的发展;西方现代教育理论的发展;西方现代新闻出版事业的发展;现代国际竞技运...
中华学生百科全书:电脑常识
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2021-09-08
电脑就是明天的笔 电脑的诞生 计算机最早是作为一种先进的数值计算工具而产生的。计算工具的发展,经历了漫长的历史,而且总是与人类社会生产、经济、文化的发展相联系的。 人类最原始的计数方法是利用自身附属物(如手指)或身边的石块、贝壳等进行的。后来,许多民族都曾用人工制成的小棒来计数,我国称之为算筹。早在春秋战国时期,我国就有了算筹。大约在我国汉代,出现了“珠算”...
中国古代体育史话
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2021-09-08
绪 言 我国是一个文明古国。体育是社会文化的一个组成部分。我国古代有极为兴盛的体育活动,留下了丰富的体育史料和文物。但是在解放以前的很长时期,由于对体育不够重视,很少有人把它的史料和文物进行整理,致使我国体育史的研究起步甚晚。1919 年郭绍虞先生写了第一部《中国体育史》。新中国成立以后,在党的关怀和重视下,1959 年才开始了较为系统的体育史料整理工作。唐...
世界近代中期文化教育史
120
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2021-09-08
内容提要 本书较为翔实地勾画了世界近代中期文化教育的历史风貌,特别是对中国、英国、法国、德国、俄国、美国和日本等有世界影响的国家的文化教育作了专章介绍,并对这一时期对后世有较大影响的思想家、教育家,如洛克、卢梭、爱尔维修、狄德罗、王夫之、颜元和戴震等的文化教育思想作了详尽、客观的评述。 这一历史时期,文化教育的总的特征是自然科学进入课程并使科学精神渗透到各个...
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