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行动写作指导
“四特”教育系列丛书——行动写作指导 -
国外中学实验：地理
致 谢 联合国教科文组织驻华办事处项目专家 John Elfick 博士提供了作为本书主体的英文原作——1973 年版联合国教科文组织新编理科教学参考书并在全过程中提出了不少有益的建议。经适当修改后引用的其他实验或有用的想法出自下列书籍或刊物：中国科协青少年科技中心组织编写的《环境教育教师指导书》；高级教师杨慎德编著的《中学乡土地理教学与研究》；上海人民出版... -
静态写作指导
静态写作指导 -
风俗描写阅读指导
“四特”教育系列丛书——风俗描写阅读指导 -
世界近代史b
前 言 本书是中央广播电视大学的统设课教材，其编写是从电大教学出发，以马克思列宁主义为指导，吸收近年来世界近代史研究的成果，系统地阐述世界近代史的历史线索，以期达到使学生了解资本主义的确立与发展的目的。 本书力求突出重点，史论结合，着重引导学生深入思考各个问题， 培养他们分析和解决问题的能力。本书适合电大和各类成人高校文科教学使用，也可用作普通高校教材。 参... -
学校管理操作规范：体育卫生管理操作
体育卫生管理操作（29） 学校体育管理 学生体育管理是学校对学生体育活动进行计划、组织、协调、控制的总称，它是学校管理者组织、指导学生，按照一定的体育锻炼标准，有目的、有计划、有组织地对学生进行体育教育和锻炼，从而造就学生健康的体魄， 以满足在校紧张的学习和日后工作需要的过程。学生体育管理，是学校教务管理的重要组成部分。 现代社会的生活和工作是高质量、高节奏... -
新时期小学教学指南：实用学习方法指导
课业学习方法指导完成作业的程式与方法 做作业的目的 检查自己的学习效果。一个学生，如果做作业时很顺利，在一定程度上可以说明预习、上课和课后复习的效果是好的；相反，则说明他对知识没有真正理解。自以为懂了还不行，要在做作业时受到检验。 加强对知识的理解。通过做作业时的思考，可以把容易混淆的概念搞清楚，把事物之间的联系找出来，把公式变换搞灵活，等等。... -
新时期小学教学指南：实用素质教育方法指导
素质与素质教育的基本理论广义与狭义的“素质” “素质”是一个经典的生理、心理学概念，又是一个在学校教育活动和社会生活中被广泛使用的概念，因此，对“素质”这一概念可做狭义和广义两种理解。 现代辞书指出，素即构成的基本成分，如元素、要素、素养等；质即事物的根本特点，如性质、本质、资质、品质、质量等。素质，一指事物本来的性质；二指素养、品质、资质。素养即平时修养而... -
地理信息系统
前 言 根据国家教委高等学校地理教学指导委员会审定的我国高校地理系有关专业的培养规格和教学的基本要求，已将地理信息系统列为必修课程，并建议编写适合于综合性大学和高等师范院校地理系使用的《地理信息系统》教材。为此，由华东师范大学、南京大学和北京大学组织有关同志联合编写了本教材。 地理信息系统（Geographical Information System，简称... -
新时期小学教学指南：语文教学指导 (上)
构建有中国特色的语文教学模式与方法语文课堂教学改革的特征 教学形式多样化 我国目前普遍采用的班级教学形式，既有广为人知的优越性，又有其局限性：一是刻板地强求在综合智商和智能类型方面有着或大或小差异的各类学生齐步并进，从而造成好生吃不饱、差生吃不了的现象；二是主要强调教师的教，往往不利于发挥学生的主动精神。为了革除班级教学上述弊端，国外早在 19 世纪末就...