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学生人生观素质教育
“四特”教育系列丛书——学生人生观素质教育 -
学生创造素质教育
“四特”教育系列丛书——学生创造素质教育 -
学生心理素质教育
“四特”教育系列丛书——学生心理素质教育 -
学生爱国素质教育
“四特”教育系列丛书——学生爱国素质教育 -
中学化学教育文萃
基础教育的紧迫任务是实施素质教育 （代序言） 国家教委副主任 柳斌 面向 21 世纪的基础教育究竟怎么办？基础教育向何处去？很多同志提出了这一问题。对这一问题，一些人试图给以解答，提出了好几种答案。一种提法是：要与国际教育接轨。这种提法已见诸报端杂志。对于这一提法， 我个人是有看法的。第一是这种提法盲目性很大，不是从中国的国情出发。比如美国 1993 年人均... -
学生集体素质教育
“四特”教育系列丛书——学生集体素质教育 -
新世纪接班人素质培养：应试素质培养
第一章 素质教育与应试教育应试与应试教育 所谓应试教育，是指脱离社会发展和人的发展的实际需要，以应付考试和为高一级学校输送新生为目的的违反教育科学规律的一种传统教育模式。它虽然对封建考试制度进行了改进，但其体制依然是一种沿袭，本质上是一种学科课程设置单一、片面强调知识的灌输、忽视身心全面和谐的发展、教育的短期效应的选择教育模式。这在管理方面特征之一，是我们已... -
素质教育文库：民族性
民族性 民族性研究的缘起 “从一开始，上帝就给了每个民族一只陶杯，从这杯子里，人们饮入了他们的生活。”这是迪格尔印第安人的一句名言。 用人类学家的话来说就是：人类的不同民族从一开始就各自发展一套生活方式和价值观念，这是人类群体为适应其生存环境所产生的必然结果。民族的生活方式和价值观念就是这个民族的文化，也就是这个民族的特性所在。 人类各民族在相互交往、接触、... -
新世纪接班人素质培养：心理素质教育
新世纪接班人素质培养 第一章 就业指导一 原则是人们处理问题时所依据的准绳。从某种意义上说，原则具有明确的规范性。职业指导的原则是职业指导活动应遵循的规范。我们认为职业指导应遵守以下四个基本原则。 一、教育性原则 教育性原则要求职业指导活动必须从培养德智体全面发展的社会主义合格建设者的方针，帮助人们树立正确的职业意识和求职动机，培养优良的个性心理品质，打下知... -
中学素质教育阅读丛书：与人交往A、B、C
与人交往 A、B、C 个人的“领土”与“领空”——人际关系空间趣谈 青少年朋友，不知你是否注意到，电视台所播出的动物世界中，常常可以看到动物的“圈界行为”。像狮、虎、狼、兔等等，总是在大自然中跑上一圈，留下自身的气味，作为自己的领地，不允许其他同伙进入自己的领地逗留或捕食。如果有敢入侵者，就毫不犹豫地把它赶出去。这种十分有趣的现象，是动物的一种本能表现。 在...