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  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(15)体育博览

    体育小史体育的产生 “体育”一词,出现在 17 世纪的欧洲,至 19 世纪末才传入中国。其实, 同现代体育相差无几的古代体育活动渊源流长,它的渊源可以追溯到原始社会氏族公社时期。 人类首先要生存。300 万年前严酷的生活环境改进了人的体力和智力, 他们不得不学习走、跑、跳、投、攀登、游泳、搏斗等技能。50 万年前的北京猿人能猎获肿骨鹿、斑鹿和羚羊等善跑的野兽...
  • 爱国主义教育丛书:定海镇海保卫战

    1840 至 1842 年,英国发动了侵略中国的鸦片战争。战争虽然由于清政府的腐败无能,以签订丧权辱国的《南京条约》而结束,但是在战争中为反抗外国侵略,英勇为国捐躯的爱国将士永远是鸦片战争中值得纪念的英雄。正如天安门广场人民英雄纪念碑碑文所刻:“⋯⋯由此上溯到 1840 年, 从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄...
  • 中国通史 第十一卷 近代前编(下册)

    中国通史 丁编 传记 第一章 林则徐 第一节 悉心研求经世之学 林则徐(1785—1850),字元抚,又字少穆、石麟,晚号竢村老人、七十二峰退叟等,福建侯官(今福州市)人,生于清乾隆五十年七月二十六日 (1785 年 8 月 30 日)。父林宾日,是位穷秀才,一生以教读为业;母陈帙, 刻苦持家,平日制作手工艺品换取微薄的收入以补助家用。在父亲的谆谆教导下...
  • 中国科学技术专家传略-理学编·化学卷1

    前言 世界是由物质组成的,化学则是研究物质的组成、结构、性质及其相互变化的科学。它是一门重要的基础科学,也是一门倚重实践的基础学科、又是人类用以认识和改造物质世界的重要依据,从而是一门既有历史渊源又富有活力的科学;化学成就是社会文明程度的重要标志。原始人类自从掌握用火以后,就开始在化学变化的层次上认识和改造自然。历史悠久的中国有丰富的化学史料,例如:中国古代...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:孩子天地

    本卷主编的话 《孩子天地》已经满了 7 岁。经过多年的求索探讨实践,逐步形成了自己的一些特点,并在反复实践中日益鲜明起来。我们把它初步归纳为几句话: 培养高尚品德、传统理想教育;新颖科学知识,启发儿童智力;注重艺术修养,精炼浓缩紧密;图文精美活泼,版面充分发挥;实现中国特色,名人格言启迪;综合多方需要,交流少儿信息;评刊投稿写信,欢迎大家参与。 这次编选精品...
  • 中国进出口商品管理文件汇编

    前 言 党的十四大明确指出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,我国外贸管理体制也要向适应社会主义市场经济体制的方向发展。为了深化外贸管理体制的改革,外经贸部出台了一系列文件,发布了若干规定,使我国的外贸管理体制向符合国际贸易惯例和建立社会主义市场经济体制方面迈出了重要的步伐。 根据地方、企业和部分研究机构的要求,我们将近几年来出台的外贸管理文...
  • 爱国主义教育丛书:容闳

    在美国哈德福特城西郊的杉山公墓,长眠着一位中国老人。他叫容闳, 是第一个毕业于美国大学的留学生,是中国近代史上向西方学习的先驱。他一生热爱自己的祖国,一生想为自己的祖国做事。然而,在半殖民地半封建的社会里,他处处失败、处处碰壁。即使这样,他也没有改变自己的决心。不幸的是他却不得不死在异国的土地上,这是他个人的悲剧,也是中国历史的悲剧。他以不屈不挠的精神打开了...
  • 中国通史 第十二卷 近代后编(1919-1949)(上册)

    题 记 本卷是中国近代史的后编,论述 1919 至 1949 年的中国历史。 1919 至1949 年的中国历史,在经济形态和阶级关系上,同近代前编(1840 —1919)的历史是一致的,仍然是半殖民地半封建社会的性质。中国革命的根本任务仍然是一致的,即推翻帝国主义和封建主义在中国的统治。所不同的是,自 1919 年五四运动以后,无产阶级力量壮大起来,马...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:小伙伴报

    序 余心言 中国的少年儿童报刊,正呈现出一派繁荣的景象。正式出版的已经超过200 家。有全国性的,也有地方性的;有面对中学生的,有面对小学高年级的、低年级的,还有面向学龄前幼儿的;有的以图为主,有的以文字为主; 从内容看,有综合类、科普类、文艺类、艺术教育类、学习类;还有以少数民族文字出版的。 在广人少儿报刊编辑以及少年儿童文学工作者、美术工作者、科普工作者...
  • 优化课堂教学方法丛书:课堂演示与教学结课方法

    课堂演示与教学结课方法 教学中的直观原则 在封建社会的学校中,抽象说教是主要的教学方法,但也有类似直观原则所要求的方法和思想。中国古代一些蒙养教材就有“图文并茂”的特点。荀况说过:“不闻不若闻之,闻之不若见之”,“闻之而不见,虽博必谬。” 但是,明确地把直观作为教学原则,主要是由于近代朴素唯物论和自然科学的发展,由资产阶级教育家在改革中世纪学校教学的基础上提...