彩虹数字图书馆 本次搜索耗时 0.083 秒,为您找到 143 个相关结果.
  • 现代科技与人文大观:宇宙天体交响曲

    宇宙天体交响曲 怎样欣赏天体交响曲 天文学是研究地球以外天体及其毗邻环境的科学,研究对象包括太阳系天体,恒星,银河系,河外星系,行星际,星际及星系际物质,直至整个宇宙。天体物理学则是研究天体的物理性质的科学,它是近两世纪才发展起来的。 提及天文学,往往引起人们神秘莫测的感觉,有的人讨厌枯燥无味的天文数字,有的人则不愿去记忆数不清的星星,去辨认各个星座。有的人...
  • 中国物理教育简史

    序 阎金铎 近十多年来,物理教学改革,无论在教育思想的转变、教学内容的调整、教学方法的改革诸方面,都取得了可喜的成绩,物理教育科学研究也随着不断地扩展和深入,并取得了长足的进步,这正是物理教育科学发展和物理教学论专业课程建设的基础。 国务院学位委员会已将原“教材教法研究”学科名称,更名为“学科教学论”,这确是教育改革不断深入发展的产物。 学科教学论(物理专业...
  • 通过模型学解题中学物理专辑——运动合成问题

    献·给·读·者 《通过模型学解题》(物理)丛书是围绕高中物理教材,结合中学教学实际编写的学生课外读物。本丛书突破按知识体系谋篇布局的常规,力图引导学生换一种新的角度去窥视中学物理图景,领悟分析和解决物理问题的思路。 什么叫物理模型?物理模型就是抽象化了的物理研究对象、条件或过程。物理模型可划分为实体模型与过程模型两大类。 实体模型是研究对象或条件的抽象。质点...
  • 中外科学家发明家丛书:阿伦尼乌斯

    阿伦尼乌斯(公元 1859~1927 年),生于瑞典乌普萨拉。1876~1881 年在乌普萨拉大学学习物理,师从瑞典化学家克莱夫,1878 年,获理学士学位。1881~1884 年在斯德哥尔摩大学,师从瑞典物理学家埃德隆,1884 年, 获博士学位,同年,留校任讲师。1886~1891 年,获瑞典科学院列特斯特德奖学金,在欧洲游学。1891 年,任斯德哥尔摩...
  • 重要物理概念规律的形成与发展

    前 言 物理概念与规律的教学是物理教学的核心.我国的基础物理教育历来都十分重视概念与规律的教学,可以说这是我国物理教育的好传统.不少第一线的优秀物理教师从教学实践的总结中形成了一套行之有效的概念、规律教学的好方法,积累了不少生动、活泼的经验.同时物理教育研究工作者也从物理教学论的角度,对概念、规律教学展开了深入的研究, 提出了一些带有普遍性的教学规律,特别是...
  • 中外科学家发明家丛书:阿基米德

    当我们进入中学学习,从圆周率(π)值中首先接触到“阿基米德”的名字。此后,在学习物理,接触到“浮力”时,又学习了“阿基米德定律”; 而且还有“阿基米德杠杆”、“阿基米德螺旋”等等。阿基米德不仅是一个伟大的数学家,而且是静力学、液压静力学等一些现代科学的奠基人,被后人称之为“力学之父”。同时,他还是一位天才的发明家和工程师,他所发明的杠杆、螺旋扬水机等,被劳动...
  • 中小学体育知识文库-五彩缤纷—现代体育项目

    五彩缤纷──现代体育项目 现代体育历史沿革 十八世纪后半期,以十七世纪的物理学和化学,特别是牛顿力学的成就为基础的蒸汽机的发明和广泛利用为标志的第一次工业技术革命开始爆发, 到十九世纪末,西欧和北美各先进的资本主义国家先后完成了这一工业—— 技术革命。在这期间,尽管手工工场仍然大量存在,农业还普遍使用畜力和手工工具,但以蒸气机为标志的现代机器在工业生产中终于...
  • 音乐中的物理

    目 录 前言 1 第一章 绪论 4 §1 音乐与自然界 4 §2 音乐声学——科学与艺术结合的宁馨儿 6 §3 是音乐还是物理——声学发展的历史 9 §4 一件人人皆有的乐器——人体乐器与歌唱 11 §5 美好音乐享受的背后——一场音乐会 中的音乐物理问题 12 §6 音乐的自然科学基础——音乐的物理内容 14 §7 音乐与高科技的结合——计算机音乐 的内容...
  • 今日地理学

    绪论 要在一个篇幅不大的小册子里十分详尽地论述现代地理学,包括它的许多分支部门,各种学派和流派,它面临的许多问题以及它在社会生活中所起的作用,是很困难的。仅仅为了介绍国内外各方面的地理专家对地理学提出的科学任务和内容就需要不小的篇幅。如果读者对象不是专家而是广大群众,那么这时我们会遇到一个最模糊的概念,就是什么是今日地理学。 地理学是最古老的一门科学,它起源...
  • 高中物理学习词典

    编者的话 《高中物理学习词典》是紧扣高中物理教学大纲规定的内容和要求编写的。共收录词目 500 条,释文力求简明扼要,重点突出,以利高中生理解物理知识,掌握科学方法和技能,提高运用物理知识分析问题和解决问题的能力。 本词典由北京师范大学中学教学研究中心主任阎金铎教授任主编, 以特级教师和高级教师王杏村、梁敬纯、周誉蔼、胡祖康为核心,并聘请一批有教学经验的专家...