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化学
化 学 第一章 千变万化的化学世界 现在，我们开始学习一门新的自然科学——化学。什么是化学？为什么要学习化学？怎样锿学好化学？这就是本章要解答的问题。 我们生活在五彩缤纷的物质世界里。蓝天上的白云，江河里的流水，山上的岩石，地下的矿藏，花草树木，虫鱼禽兽，以及我们身体各个器官的组织，都是由形形色色、丰富多彩的物质组成的。 一、物质的变化 自然界里的物质，... -
少年哲学向导丛书：人之为人的秘密—人的社会化漫谈
人之为人的秘密──人的社会化漫谈 一、本能与教养——社会化的意义 试想，你被锁在一间屋子里，在与人隔绝的情况下度过你的幼年、童年、少年，这样你会讲人的语言吗？你理解人的感情吗？你能产生个性吗？ “狼孩”的生活经历已在某程度上对这些问题作了解答。 从“狼孩”谈起 在意大利首都罗马博物馆里，有一座奇特的青铜像：一只母狼张嘴露牙， 警惕地注视着前方，腹下有两个婴儿... -
和小学数学教师谈解应用题的方法
和小学数学教师谈解应用题的方法 一、观察法 在解答数学题时，第一步是观察。观察是基础，是发现问题、解决问题的首要步骤。小学数学教材，特别重视培养观察力，把培养观察力作为开发与培养学生智力的第一步。 观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目解答出来的一种解题方法... -
学生趣味百科博览：数学乐园
学生趣味 百科博览 数学乐园一线贯三星 木星和土星都在地球的外侧轨道上。木星绕太阳 1 周要 12 年，土星绕太 阳 1 周要 29 年。那么，地球、木星和土星要隔多少年，它们才能相遇一次， 或者说 3 颗星在一条直线上相贯，多少年是 1 个周期？ 解答：求它们的最小公倍数，即： 12×29=348（年） 相隔 348 年，3 颗星才相遇一次。 人体三重奏 ... -
小学数学几何题解答
编 者 的 话 《小数数学学习指导丛书》以九年义务教育小学数学教学大纲为依据， 以义务教育小学数学教材为蓝本编写。全套书分课内和课外两部分。 课内部分的统一书名为《跟我学数学》，第一册到第十二册，共 12 本。每本分课编排，每课包括：课题名称、学习目标、解题指导、反馈练习、提高练习。若干课构成一个单元，每个单元均配有单元检测题，最后有总复习题。 课外部分由《... -
世界地理问题全解
出版说明 为了适应大专院校、电大、业大、函大、职大、专修科等教学、学习和社会上高等教育自学考试的需要，我们约请几位专家学者与经验丰富的老教师，编写了这套史地参考书。计分《中国历史问题全解》、《世界历史问题全解》、《中国地理问题全解》、《世界地理问题全解》四种。编写时紧扣师专等专科院校现行教材和教育部颁发的历史、地理教学大纲，以问题解答的形式把课程内容全部贯串... -
学生趣味百科博览：海洋探秘
学生趣味百科博览 海洋探秘 大海从哪儿来？ 在所有自然之谜中，海洋形成之谜可算是最玄妙难解的谜了。千百年来， 无数专家学者为解此谜而苦心探索，提出了许多见解和假说，最主要的有“大陆漂移”说、“海底扩张”说、“板块学说”等几种。 远古的时候，人类还没有科学文化知识，只能通过想象和神话去寻求海洋成因问题的解答。后来，逐步提出一些有一定依据的假说。其中有一种十分有... -
地理美景的奥秘解答——地理奇观惊曝
地理美景的奥妙解答：地理奇观惊曝 -
中学化学教育文萃
基础教育的紧迫任务是实施素质教育 （代序言） 国家教委副主任 柳斌 面向 21 世纪的基础教育究竟怎么办？基础教育向何处去？很多同志提出了这一问题。对这一问题，一些人试图给以解答，提出了好几种答案。一种提法是：要与国际教育接轨。这种提法已见诸报端杂志。对于这一提法， 我个人是有看法的。第一是这种提法盲目性很大，不是从中国的国情出发。比如美国 1993 年人均... -
古海荒漠——科学人文
概述 这是一本关于复杂科学的书——这门学科还如此之新，其范围又如此之广，以至于还无人完全知晓如何确切地定义它，甚至还不知道它的边界何在。然而，这正是它的全部意义之所在。如果说，复杂科学的研究领域目前尚显得模糊不清，那便是因为这项研究正在试图解答的是一切常规学科范畴无法解答的问题。比如： 为什么苏联对东欧四十年的统治会在 1989 年的几个月之内轰然坍塌？ 为...