教学要求

使学生了解我国在国土、人口、资源、环境等方面的国情；了解我国不同地区的地理环境特征及其区域差异，各地区的自然条件、资源和能源等对生产发展提供的有利和不利条件，以及各地区利用自然、改造自然、发展生产的情况，使学生受到爱国主义教育和国情教育。
使学生学习运用有关资源、能源、农业、工业、人口、城市等方面的基础知识和基本原理，分析我国各地区的生产布局，了解各地区的社会主义建设应如何扬长避短，发挥地区优势，协凋好人类活动与地理环境的关系。
使学生了解世界上一些国家的自然环境与人文地理的特征，人类活动与地理环境的关系，以扩大学生的视野，帮助学生更好地理解我国的对外开放政策和外交政策，培养学生的爱国主义和国际主义精神。
培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，根据世界上一些国家的具体地理事实材料，地理事物的发生、发展和演变，对某些地理事物进行初步分析的能力。
使学生学会运用地理事实材料和图表，综合分析区域特征和区域

差异，培养学生综合分析问题的能力。

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