第三单元 危险自救基本常识

遭遇陌生人纠缠的自救办法

学会识别“披着羊皮的狼”

安全，是人类的基本需求之一。对于中小学生来说，学会识别身边的好人与坏人，做好自身的安全防范，更显重要。一方面，中小学生要有预防坏人侵害的警惕性，消除那种对危险的麻痹和侥幸心理。另一方面，要学会掌握和运用自我安全防范知识，增强自身防范能力。

小丽是个生性活泼的女孩，对五彩缤纷的生活充满好奇，充满希望，某年3月，小丽当时14岁，在某初中二年级上学。这几天，学校放假，父母都上班工作，呆在家里的小丽觉得没事干，便相约了几个同学，去武汉游玩。第二天一大早，几个人便赶到火车站乘上了火车。一路上同学间有说有笑，十分热闹，过了几个小时，火车到达长沙站，因要在此换车，几个人便到车站外面等候。

“喂，小妹妹，看样子是出来旅游吧？”一个30多岁的男子走上来，显得十分关切地问。

“是的，我们准备到武汉去玩，在这换车。”小丽快人快语。

“对了，我们这儿恰巧多买了一张去武汉的票，如果愿意，可以一起走。”这男子一摆手，一个30岁左右的女人过来了。

“小妹妹，和我们一起走吧，我们带了些服装，你路上帮助我们推销一下，还可以赚点钱。”那女人鼓动说。

“可是，我们几个同学一起来的，不能分开的。”小丽略显为难。

“这还不好办，告诉你的同学，咱们在某地等他们就可以了。到时候你也有点钱了，不就可以玩得更好吗！”那女人使劲鼓动。

小丽心动了，心想有人这么热情，给买了车票，只是顺路帮助卖衣服，而且自己还能挣些钱，倒也不错。于是就答应了，可她万万没有想到，自己已落入了人贩子的手中。她乘坐的不是去武汉的车，而是坐到了安徽，被人贩子卖给了某农村青年为妻，受尽了折磨。直到过了几个月，公安机关根据抓获的人贩子交待的线索，才把她解救出来，恢复了自由。但这一经历给她造成的心灵创伤却是无法挽回的。

坏人，一般是指品质恶劣的人以及进行抢劫、盗窃、诈骗、杀人、放火、流氓等严重破坏社会秩序活动的违法犯罪分子。

从表面上看，坏人与常人没有什么不同。他可能长相很丑，也可能很英俊；可能或高、或矮、或胖、或瘦；可能是素不相识的陌生人，也可能是你认识的朋友；既可能是男性，也可能是女性；可能一个人独来独往，也可能三五成群，结伙出现。在你毫无戒备或失去戒心的情况下，趁机侵犯你。但只要我们具备一定的识别坏人作案的常识，潜在的危险就可以消除。因此，为免受坏人的侵犯，首先就要在头脑中树立安全防范意识，因为坏人没有一定的模样。

一旦发现自己被人拐骗后，要记住行走的路线、坏人的特征，不要惊慌和没有目的地乱跑。当碰到警察、军人或其所乘的车辆时，可大声呼救，求得他们的帮助。在被拐骗途中，可趁对方不防备时，写一些字条留在人多的地方，写明自己的姓名、家庭住址、年龄、电话号码及父母的姓名等内容，说明自己被拐骗、现在在什么地方，请求见到字条的人马上报警解救自己。

如被骗往异地后，要伪装出温顺的样子麻痹对方，要沉着机智，使其对自己放松看管和警惕。秘密观察和了解所在的具体地址、家庭情况、对方的姓名及地理特点。趁其不备时，拨打110报警电话，或让邻居捎出信件向家人及公安机关求援。

坏人容易作案的时间

坏人做坏事时，总要事先选择好作案的时间，以便能达到目的，不被人发觉，而且易于逃跑。一般来说，坏人绑架拐卖儿童多发生在学生上下学的途中，中午家中没有家长，以及学生傍晚单独外出玩耍时。而侵犯女生的违法犯罪分子则往往选择在清晨、黄昏或深更半夜，也有时趁白天家中无人，尾随入室。入室盗窃、抢劫等往往选择父母上班时间或白天家中无人时。另外，学生外出旅游时，遭抢劫的现象也时有发生。

坏人作案前，善于伪装。实施不同的侵害，方法也不尽相同。可能以如下方式接近中小学生，并趁其不备加以侵害。

假装遇到困难，向学生求助。如：问路、帮助找人、帮忙拿东西等。

谎称孩子的家长受伤、生病住院或者称是家长同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。

假装学校教师、警察或其他执法管理人员，声称中小学生违反校规、犯法等，强行带走，进行绑架，或抢劫学生钱财，对女生非礼等。

伪称是推销员、送货员、水电工、修理人员等，要求孩子开门。

故意施以小恩小惠，如糖果、食品、玩具、钱物以及玩游戏名义来诱骗中小学生。

请你顺便搭车或带你出去玩等，趁机将你拐走。

坏人可能以如下方式对女生非礼

以礼物、钱财等利诱。

冒充警察、执法人员、管理人员等。

佯装遇到困难，请你帮助。

吹嘘可以满足你的愿望，帮你解决一些困难。

尾随身后，或冒充修理人员、推销员等，要求进入你的住处。

哪些地方隐藏着危险

在现代社会生活中，一般说来，没有绝对危险的地方。但一些场所由于所处的位置，往往为犯罪分子利用，对他人实施侵害。

女生宿舍、浴室、暗巷、空屋，无人管理的公共厕所、电梯等。

荒凉的小道、野外，偏远人稀的公园、河堤。

昏暗的地下通道。

电影院、歌厅、舞厅、游戏厅等。

人多拥挤的复杂场所和公共交通车辆上。

怎样避免陌生人闯入家中

当家里人由于上班或忙于其他事情外出，你一个人独自在家时，突然有素不相识的陌生人以各种名义要求进入室内。遇到这种情况，可采取以下措施阻止：

平时一人在家，要锁好院门、房门、防盗门、防护栏等。出去玩耍要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。

钥匙要保管好，小学生把钥匙挂在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防坏人跟随入室。

当有人敲门时，一定要问明来意，对不熟悉或不认识的人，不要开门。如陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，说明家中不需要，请其走开或可寻找一些借口，请其不要打扰。

当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫，或称去打报警电话吓跑坏人。

匪警电话是110。

遭遇陌生人跟踪的自救办法

当你独自在街上、公园或其它地方行走、游玩、休息时，突然间发觉被歹徒盯上，首先的反应就是“三十六计走为上”，能跑走便跑走，除非迫不得已才予以正面对抗。此时，要依自己的体力、心理状态、周围的环境等来判断采取何种对策。

发现被歹徒盯上，首先不能惊慌，要保持镇静，头脑清楚，并迅速思考对策。

如果只是被歹徒盯上，应朝附近灯光明亮的大街、营业的商场等地方跑，那里会有较多人来往，或者跑到附近的居民家，敲门求救。

如果被歹徒纠缠上，这时应高声喝令其走开，并可用随身携带的物品，如挥动书包、雨伞、吹哨子或用附近的木棍、砖头等加以反抗，以阻止歹徒侵害。

遇到拦路抢劫的歹徒，一般先不要跑，因为歹徒的目的是为了钱财。如果碰上就跑可能会遭到歹徒的伤害，可将随身携带的少量钱财、物品交给歹徒，应付周旋，并注意记下歹徒的相貌、衣着、身高、口音及逃离方向，及时报告附近的巡逻警察或到就近的公安机关报案。

除非迫不得已，不要轻易与歹徒发生正面冲突，以免引来杀机。如果要进行反抗，心里要有十足的把握，而且不露声色。趁歹徒疏忽时攻其不备，出手要快，要有力。

假如遇到的是杀人狂，而自己又无法逃走，就一定要奋力反抗。但千万不要忘记，能有机会逃走还是逃走，或伺机制服歹徒。

在与歹徒搏斗时，一定要高声喊叫，一方面缓解自己的恐惧心理，另一方面可令歹徒感到会有人听见相助或报警，同时，要不断地变换招式，如打几下，跑几步，出击时要对准歹徒的要害部位，以便制服歹徒或趁机脱身。

上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇到意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。

当只有一个人时，要有警惕牲，多动脑筋。为此，生活中要多观察，记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安厅、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。

夜晚最好不要私自外出，更不能去偏僻的地方。

首先确认跟踪者是不是认识的人，或者仅仅有过一面之交。记住跟踪者的特征，在告诉自己这些特征以后，一般已经能够印象较深地记住这个人了。

时不时和不远处的一个陌生人打一个招呼，热情地问一下天气等无关紧要的问题，也能够给跟踪者施加很大的心理压力，让他不敢下手。

向路旁大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。

在夜晚人少的时候，向明亮的地方或大街上走，可以降低跟踪者下手的机会。

拦个出租车到安全的地方是摆脱跟踪的好办法。

遭遇性侵犯时的自救办法

家长应加强对未成年人尤其是女孩的监护，增强防范施暴者的意识，使孩子懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向依赖的成年人或警察求助。

如遇性侵犯，要告诉孩子保持镇定，佯装顺从，待对方放松时竭尽全力还击，自己的头、肩、肘、手、胯、膝、脚都可以成为攻击的武器，要设法击中对方的身体要害。如裆部：人的要害部位，准确攻击就会使人剧痛；眼睛：防护薄弱，怕沙土等刺激；咽喉：神经密集，受力有疼痛或窒息感；颈侧：有颈动脉，受力可导致头晕或昏迷；腋下：因神经丰富，受力会疼痛难忍。另外，太阳穴、后脑、膝（肘）关节、腹上部、腰部都是人的敏感部位。也可以不失时机地咬他，趁机脱逃。

谨记作案者特征，并与对方谈话拖延时间。注意保存证据，并积极报案。

一般受到性侵犯时没有第三者在场，事件发生后被害人往往因为担心名誉受损等不以控告，进入法律程序后的性犯罪也存在着调查取证困难的问题，因此要积极主动配合有关部门调查取证。

遭遇校园暴力时的自救办法

校园暴力越来越集体化，而且更多地带有黑社会性质，如帮派、收取保费等具有组织形式的校园暴力。校园暴力这种不良行为，不仅仅使受害者的肉体和心理受到伤害，也给施暴者的心灵深处留下难以磨灭的阴影。

对施暴者来说，这类中小学生的自控能力不强，容易冲动等，如果其自尊心过强，身强力壮，就可能打架斗殴。出现这种情况时，简单的批评和惩罚作用是不大的，而且不适当的惩罚还会把孩子推向深渊。应当教育他们承担责任。比如向受害者道歉，受到相应处罚，对造成的损失负责等等，让他们靠自己的行动来补偿损失。并且帮助他们规划人生道路，寻找更有利的发展方式和回报渠道。同时，也可在教育心理专家的帮助下，纠正其不良习惯和不良认识，培养更好的行为模式，加强家庭教育和法制教育。

对受害者来说，他们往往是相对处于弱势的个体，他们大都身体弱小、胆小怕事等。在遇到校园暴力时，要教育他们一定要沉着冷静，用心处理，减少损失。—如：尽可能不发生正面冲突，以减少肉体伤害，但一定要把对方的体貌特征看清楚；如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长；在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预；上学、放学时最好结伴而行。

教育这些中小学生在受到伤害时，一定要及时告诉自己的家长。作为家长，应当帮助他们解决问题，而不是袖手旁观，不是斥责，更不能帮着实施暴力手段。

对受害者一定要鼓励其勇敢地斗争，如报警，报告老师和学校，甚至到法院起诉，争取自己的正当权益。同时，要进行心理治疗。在教育心理专家的帮助下，消除心理阴影。

家长要提醒安全部门以及学校要承担起保护学生安全的责任，千万不要因案件太小而不理会。尽管有时候也许仅仅是一个耳光、用力一掐，或仅仅是被勒索了几元钱，但是可能会给孩子身体、心灵留下终身的阴影，或影响其在校的学习和生活。

老师在平时的教育中，也要加强对学生世界观、人生观、价值观的培养以及法制教育，强化培养中小学生的道德意识，教育他们远离不良出版物。

遭遇小偷盗窃时的自救办法

在公交车上

小偷，也称扒手。扒窃是以非法占有为目的，秘密窃取他人随身携带的财物的行为。公共汽车等交通工具上是小偷经常出没的地方，乘公共汽车时提高防扒、反扒的意识很重要。乘车时要留心周围的人和事，与其他乘客保持适当的间隙。当汽车起动、转弯、上坡、下坡时要提高警惕。当发现小偷时，可以按下面方法处置：

中小学生在车上发现小偷时，不要和他正面冲突，最好的办法是机智灵活地通知司机和售票员。

当发现小偷要扒窃自己时，只要正面注视一下他，表明自己已经注意到了，小偷就会自然罢手，也不会惹出麻烦。

当发现小偷要扒窃他人时，可以高喊一声，引起被扒者注意，不使小偷得逞。

当发现自己被扒窃或别人被扒窃时，不要慌乱，保持镇静，立即通知售票员或驾驶员，不要打开车门，根据实际情况将车就近开到公安机关或驻地停车检查，同时注意是否有人往车地板上或车窗外扔赃款赃物，以及是否有几个人互相传递物品等。

犯罪分子心黑手毒，遇到有人发现他们作案和捉捕他们时，会拼命反抗。中小学生年少体弱，所以遇到坏人，仅凭正义感和勇气是不够的，还要凭借智慧开动脑筋，随机应变。先要设法摆脱危险，然后再向老师或公安部门报警。

在家里

如果中小学生一人在家，发现有小偷进入家中，除非有足够把握将罪犯制服，否则要装作没发现，防止盗贼狗急跳墙造成人身伤害。勇气和镇静能够让人想到更好的对付方法，迅速捕捉抢劫者的各种特征，或可提供的线索。如他们的身高、体形、肤色、相貌、口音、衣着、随身携带的物品等，如有可能，留下一点抢劫者的实物罪证，哪怕是从口袋里抢出来的一张小纸片，也很可能有利于案件侦破。

应当等到罪犯逃跑到一半的时候才大声呼救，这样罪犯一般会选择逃跑而不是返回。如果罪犯有同伙，在罪犯实力过强的情况下不要出门抓罪犯，等抢劫者一逃走，应立即向当地公安机关报案。

如果罪犯是通过窗子出入的，逃跑速度不会太快，慌忙逃跑也容易扭伤肢体而导致逃跑失败。

以下是几点对家长和中小学生的建议：

改进和加固住宅自然防范措施，增设非法侵入住宅的障碍，主要是加固房门，安装防盗铁门。

不要为陌生人开门。如果有陌生人尾随，最好不要开门，而是按门铃，或者大声让屋内人开门（即使明知里面没有人）。等陌生人走远，才迅速开门进去为好。如果陌生人还在身边，就离开门前下楼，到门卫、保安室或传达室待着，等家人回来。

远亲不如近邻，邻里互相关照，发现形迹可疑的人，要及时报告当地派出所或打110报警。

若需长时间外出远行时，应注意居家门窗，并可请邻居代为关照。

经常有陌生人按错门铃或是打错电话，就要提高警觉，外出时可将客厅的电灯打开或将电话听筒拿起，让人以为有人在家。

出于财产安全考虑，家里不要留着大量现金和大量贵重物品。这样，即使出现入室抢劫盗窃的情况，也不会因为财物的大量损失导致过激行为。

储蓄存单最好不要与证件，如身份证、工作证等放在一起。因为罪犯可用证件轻而易举地从银行提取存款。

如回家发现已被窃，先不要入屋随意走动或清点财物，以免破坏现场，要报案让警察来处理。

遭遇抢劫时的自救办法

面对现在世界越演越烈的恐怖主义及校园暴力，中小学生应当学会安全地保护自己。在公共场所钱包等贵重物品被抢时，可以尽力反抗。只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，制服或使对方丧失继续作案的心理和能力。与作案人尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的武器，与对方形成僵持局面。实在无法与对方抗衡时，可以看准时机，向有人、有灯光的地方奔跑。

巧妙麻痹对方。可按对方的需求交出部分财物，使对方放松警惕，以便自己看准时机进行反抗或逃脱其控制。可采用间接反抗法，趁其不注意时在对方身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹等。

注意观察，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、语言、行为等，要及时报案。

预防措施：

尽量不要独自一人在夜间外出，如果必须在夜间独行，要走灯光较亮的地方。

皮包不要放在自行车前篮内，也不要将背包背在靠马路的一侧。乘地铁时，尽可能坐在靠近站台出口的车厢，以及近车门的位置。乘公共汽车时，尽量靠近司机和售票员。

在人群聚集的公共场合，随时注意自己的物品，手提包等应放在自己眼睛可以看到或不容易被扒窃的地方。

遭遇绑架时的自救办法

有预谋地绑架孩子作为人质，以获取经济利益或是出自报复，或是在重大犯罪行为发生以后，歹徒为了能够顺利脱逃，攫取孩子作为人质，以威胁迫缉人员。这些事件也会发生。

切记：

放学时，如果事先没有得到父母交代或同意，不要让其他人接走，如有陌生人来接，应立即向老师报告。

外出务必要告诉父母行踪，最好结伴而行，晚上更不要单独外出游玩。

平时不要佩戴昂贵的饰物在身上，穿着也不必过于讲究。未经大人同意，不可以任意接受他人的馈赠。

不搭乘陌生人的车子。

避免和陌生人单独共乘电梯。

在公共场所，不要随意谈论家里的经济情况。

以保障生命为原则，听从歹徒的吩咐，但是要尽可能为自己创造机会，留下退路。

伺机行事。如果被绑架的地点，附近有很多人，就可以大喊“救命”，引起路人的注意，再利用机会逃走。

冷静才能活命，一定要克服内心的恐惧。

如果被绑架的附近人烟稀少，千万要避免大吵大闹，以免受到凌虐伤害。

如对方持有利器，先设法安抚攀谈，让他放下武器。

设法留下线索，如眼神、手势、私人物品、字条等，或伺机留下求救信息，以寻求援助。

主动、有技巧地与对方沟通，争取存活的时机与空间。

尽量进食，维持良好的体能状况。

随时注意对方疏忽的时间，如睡觉、外出吃东西时，以便趁机逃走。并且走向人多或有商店的地方，请他们协助通知父母或警察。

在被绑架期间，多观察对方的举动，注意他们有什么特征，例如相貌、穿着和口音等，这些信息都可以在被救之后，提供给警方参考，尽快破案。

单元练习

一、填空题

1、如果只是被歹徒盯上，应朝（）。

2、（）到安全的地方是摆脱跟踪的好方法。

3、老师在平时的教育中，也要加强对学生（）的培养以及法制教育。

二、问答题

1、在公交车上遭遇盗窃的自救办法有哪些？

2、遭遇陌生人跟踪的自救方法有哪些？

3、怎样避免陌生人闯入家中？