[教学过程]
- 复习
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说出小明的作息时间。
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谈话:我们生活、学习和劳动都有一定的时间。钟表可以告诉我们时间。看,小明把一天的时间安排得多好,我们要向他学习,合理安排时间,
养成良好的生活、学习习惯。
- 讲授新课
- 认识钟面。
思考并回答下面问题:
①钟面是由什么组成的?观察表针,它们的粗细、长短有什么不同,各叫什么针?(订正:钟面是由三根表针、12 个数和许多小格子组成的,又短又粗的叫时针,较长的针叫分针,细长的针叫秒针。)
②钟面上有哪些数,一共多少个?从 1 个数到下一个数再到下一个数, 一共有几个大格?
③数一数每个大格分几个小格?(每个大格分成 5 个小格。)
④从 12 到 3 之间有几个小格?怎么想?12 到 6 呢?12 到 9 呢?钟面上一共有多少个小格?
订正:从 12 到 3 有 15 个小格,因为 1 个大格是 5 个小格, 3 个大格,
就是 3 个 5,5×3=15;从 12 到 6 有 6 个大格,30 个小格,5×6=30;从 12
到 9 有 9 个大格,45 个小格,5×9=45;钟面上一共有 60 个小格。
- 初步建立 1 时的概念。
时针是用来表示“时”的,时针走一个大格,也就是从一个数走到下一个数,如从 12 到 1 是一个格,时间是 1 小时;时针从 1 走到 2 也是 1 小时;
从 2 走到 3 呢⋯⋯
在生活中 1 时有多长呢?举例说明。如:学生下午课外活动时间正好 1 小时。
- 初步建立 1 分的概念。
分针是用来表示“分”的,分针走 1 小格的时间是 1 分,分针从 12 走到
1 是几分?(5 分)从 12 走到 6 是几分?(30 分)分针从 12 走回到 12,走一圈是多少分?(60 分)
1 分有多长呢?
①让学生从 1 开始数数,看看 1 分的时间能数到几?(60 左右)
②数自己的脉搏,一分跳( )次。
③1 分能写几个字?能算几道口算题?试一试。
- 初步建立 1 秒的概念。
秒针是用来表示“秒”的,秒针走 1 小格的时间是 1 秒。秒针从 12 走到
1 是几秒?(5 秒)从 12 走到 6 是几秒?(30 秒)走 1 圈呢?(60 秒)秒是
比分更小的单位,生活中跑 50 米或 100 米用“秒”来计算。
- 时、分、秒之间的关系。
①时与分的关系。
演示观察:学生分成两组观察,一组观察时针从 12 到 1,另一组观察分针从 12 开始的变化,然后两组交换观察。
结论:时针走 1 大格是 1 小时,分针正好走 1 圈,是 60 个小格,也是
60 分。
想一想,一节课是( )分,课间休息是( )分,再加上( ) 分,就是 1 小时。
②分与秒的关系。
演示观察:分针指着 2,秒针指着 12,学生分两组观察分针和秒针的变化。
结论:分针走 1 个小格是 1 分,秒针正好走 1 圈,即 60 秒。所以
- 学习看钟表的方法。
①整时刻。
读出下面钟面所表示的时刻,再写出来。
思考:观察时针、分针,你发现了什么?
小结:时针指着几、分针指向 12 就是几时。
写整时有两种写法:一种写法是 4 时、6 时、9 时,另一种写法是用“:” 表示“时”、“分”。如 4 时可以写作 4:00,把“时”与“分”之间用两个小圆点隔开。写整时,小圆点右边写两个 0。
②认识几时几分。
读出下面钟面上所表示的时刻,再写出来。
说明:钟表上时针刚走过几,分针从 12 起走过了多少个小格,这时的时
刻是几时几分。如 10 时 15 分,时针刚走过 10,分针从 12 走到了 3,一共走
了 15 个小格,就是 15 分。3.巩固练习
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说出钟面上所指的时刻,再写出来。
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把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来。
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填空。
①在钟面上,时针从一个数字走到下一个数字是( ),分针走一大格是( )。
②秒针走 1 小格的时间是( )秒。秒针走 1 圈,走了( )个小格,是( )秒,秒针走 1 圈,分针走了( )小格。
③1 时=( )分
④1 分=( )秒
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下面是一些动物每天的睡眠时间,哪种动物睡的时间最长?哪种动物睡的时间最少?
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应用题。
①血液在人体的大动脉里每秒约流动 50 厘米,在大静脉里每秒约流动
20 厘米,血液在大动脉里比在大静脉里每秒多流动多少厘米?
②喷气式飞机每秒飞行 500 米,卫星每秒飞行 7900 米。卫星比喷气式飞机每秒快多少米?
4.供有余力的学生思考解答
小林家的钟一时敲 1 下,二时敲 2 下⋯⋯十二时敲 12 下。每到半小时敲
1 下。有一次,他听到钟敲 1 下,过半小时又敲 1 下,又过半小时又敲 1 下。你知道这时的时刻吗?
答案:
(1)①5:00②3:55③9:30④12:15
(2)①连⑥ ②连⑧ ③连⑤ ④连⑦
(3)①1 时,5 分②1,60,60,1③60④60
(4)狮子睡的时间最长,长颈鹿睡的时间最短。
(5)①50—20=30(厘米)②7900—500=7400(米)
4.1 时 30 分