附录：关于教学要求的说明

按照学生的认识水平，并参照有关知识在高中化学中的重要程度，对知识的教学要求可分为四个层次，从低到高依次是：

常识性介绍：对所学知识有大致的印象。

了解：知道“是什么”。能够记住学习过的知识的要点，能够根据提供的材料识别是什么。

理解：懂得“为什么”。能够领会概念和原理的基本涵义，能够解释和说明一些简单的化学问题。

掌握：能够“应用”。能够分析知识的联系和区别，能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。

对实验技能的教学要求可分为三个层次，从低到高依次是： 练习：在教师的指导下，进行实验操作。

初步学会：在教师的指导下，能够正确地进行实验操作。学会：能够独立、正确地进行实验操作。