五、计算与分析题的特点和答题技巧

1. 计算与分析题的特点

计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力，相对来说难度较大，涉及的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大（20％～40％），必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多，要想通过考试就很困难。所幸的是，在一门课程中，可作为计算与分析题的范围较窄，易于把握（一般来说，成功的考生可以在考前作出预测，并且预测的准确率在 60％以上）。你可以在考前进行有针对性的训练。

1. 计算与分析题答题的一般技巧

1. 详细阅读试题。对于计算与分析题，建议你阅读两遍。经验表明， 这样做是值得的。一方面，理解题意，不致于忙中出错；另一方面，你还可能从试题中获取解题信息。

**〔试题 27〕**某企业的定额流动资金周转天数，以产品销售收入为周转额计算，为 100 天；以产品销售成本为周转额计算，为 146 天。根据上述资料计算该企业的销售利润率。

解题过程：首先通读一遍试题，得知本题是求销售利润率。销售利润率与销售收入、销售成本均有关系，其关系是：

销售利润率＝ 销售收入−销售成本 ×100％

销售收入

根据公式可知，解答本题的关键是确定销售成本与销售收入之比。要确定销售成本与销售收入之比，必须从“周转天数”入手。由于周转天数与周转额的关系是反比例关系，因此，销售成本与销售收入之比应为 100/146，

而不是 146/100。至此，问题基本解决。答案要点：

销售利润率＝ 销售收入−销售成本 ×100％

销售收入

根据周转天数的计算公式：

周转天数＝（ 资金平均占用额 ）×360

周转额

可知，周转天数与周转额的关系是反比例关系，销售成本与销售收入之比为 100/146，

故：该企业销售利润率＝（1—100/146）×100％＝31.5％

1. 问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题，计算多了，难免出错。由于这样的错误被扣分岂不可惜吗？有些考生，把不要求计算的也写在答卷上，以为这样能显示自己的知识，寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反，大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。

2. 注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多（5～10 分），判卷时，多数题是按步骤给分的。

**〔试题 28〕**某企业 1996 年度和 1997 年度有关资料如下：

要求：分析销售利润率、流动资金周转次数和流动资金比重的变动对资金利润率的影响。（6 分）

答案要点：

1. 资金利润率＝ 利润总额 ×100％

全部资金占用额

＝ 利润总额 × 销售收入

销售收入 流动资金占用额

1996

资金利润率

1997

资金利润率

× 销售资金占用额 ×100％ 全部资金占用额

＝销售利润率×流动资金周转次数

×流动资金比重×100％

＝20％×［（2000 / 700）×（700 / 1000）］×100％

＝40％

＝25％×［（2100 / 800）×（800 / 1200）］×100％

＝43.75％

总差异＝43.75％－40％＝3.75％

（评分标准，本步 2 分，其中，列出计算公式、计算部分各 1 分）

1. 销售利润率的影响：

（25％－20％）×［（2000/700）×（700/1000）］×100％

＝10％

1. 流 动 资 金 周 转 次 数 的 影 响 ：

   25％×［（2100/800－2000/700）×（700/1000）］×100％

＝－4.06％

1. 流 动 资 金 比 重 变 动 的 影 响 ：

   25％×（2100/800）×（800/1200—700/1000）＝-2.19％

（评分标准：以上三步各 1 分。算式正确但计算结果不对给 0.5 分）

1. 共 同 影 响 ： 10％－4.06％－2.19％＝3.75％

即：由于销售利润率的提高，使资金利润率上升了 10％；周转次数的减少使资金利润率降低 4.06％；流动资金比重的降低使资金利润率降低了 2.19

％，共同影响的结果，资金利润率上升了 3.75％。

（评分标准：本步 1 分，前半步计算和后面的文字说明各 0.5 分）

由此可见，分步计算对于参加标准化考试来说是多么的重要。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视，以致虽然会做但得分不全。这就是有些考生满以为考得很好，而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷有误的一个重要原因。

（4）尽量写出计算公式。从试题 27 的评分标准中已经发现写出计算公式的重要性。有时评分标准中可能只要求列出算式，计算出正确答案即可， 但有一点可以理解：如果算式正确，结果无误，是否有计算公式可能无关紧要；但要是你算式不正确（代入的有关数字有误），结果不对，是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式，老师会认为你知道该如何做。