中小学教学小百科(4)管理篇

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文档概述
谈分组教学河北省高阳县龙化总校梁建明周秋芬段顺利众所周知，课堂教学有许多优越性，但随着时代的发展，课堂教学越来越显出明显的局限性，这需要其它组织形式加以补充，相互配合。小组教学形式就较好地弥补了课堂教学的缺点，两种教学形式相结合，能取得较好效果。小组教学既是一种教学形式，又是一种管理形式。尤其是在农村，在初中，它能够激发学生学习兴趣，减少流失；能够适应学生的个别差异；能够使理论较密切地联...