遏制农村初中生辍学举措初探 山西省闻喜县裴社初中 谢安平 近年来，农村初中生流失辍学现象日趋严重，不仅影响了《九年义务教育法》的实施，也影响了农民文化素质的提高，而且制约了农村经济的发展， 延缓了农民奔小康的步伐。对此决不可等闲视之。在县、乡教育行政领导的支持下，我校对此作了有益的探索，收到了较好的效果。 一、查原因，对症下药 经过广泛调查，我们认为农村初中生辍学有社会原因，也有学校、家庭和学生的...

中 小 学 教 学 小 百 科 （46） 英语科 谈英语教学与学生智力的开发 安徽省六安市木厂中学 杨世宏 智力，是指人的认识理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。包括人的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力等。而语言是思维的工具，且能促进思维的发展。我国 1992 年制订的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用）规定：通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初...

浅议 JEFC 课堂教学的最佳心理效应 河南省偃师市岳滩镇中学 褚遂钦 长期以来，学校外语教学一直是门“耗时低效”的课程。不少教育研究者经过许多有益的探索，指出：“由于隔离、冷漠而形成的相对低下的心理效应”是这一弊端的主要症结。因此，若能致力于发挥课堂教学的最佳心理效应，必将带来外语教学的新局面。 JEFC 系统吸收国际先进语言教学思想，突出教材的直观性和趣味性，其情景的创设、结构一功能的编排、大...

中小学教学小百科英语科 浅谈中学英语词汇教学 山东省烟台市牟平区实验中学 都兴江 词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，词汇教学是中学英语教学的重点。那么，在教学过程中， 怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？唯一的途径就是运用科学的教学方法。 一、强化语音教学，为词汇教学打好墓础 词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序。音是学生接触一个词的最初印象，如果读不出...

中小学教学小百科英语科 精讲多练 向 45 分钟要质量山东省威海市第十三中 刘志新 教学实践使笔者体会到，讲和练是对立统一的，要多练就必须精讲，精讲才能多练。这就要求教师在备课时，务必围绕教材重点，从方法上、时间上做好精讲多练的准备和教学安排。比如教学初中英语第三册第三课的第一课时，笔者是这样安排的。 提问预习题（第一问成绩较好的学生；第二问成绩中等的学生；第三句中下程度的学生）（5 分钟） ...

谈分组教学 河北省高阳县龙化总校梁建明 周秋芬 段顺利 众所周知，课堂教学有许多优越性，但随着时代的发展，课堂教学越来越显出明显的局限性，这需要其它组织形式加以补充，相互配合。小组教学形式就较好地弥补了课堂教学的缺点，两种教学形式相结合，能取得较好效果。 小组教学既是一种教学形式，又是一种管理形式。尤其是在农村，在初中，它能够激发学生学习兴趣，减少流失；能够适应学生的个别差异；能够使理论较密切地联...

语文科·综合篇 工欲善其事 必先利其器 ——能力的培养是作文的基石湖南省澧县火连坡镇联校 汤勇斌 作文，是学习语文综合训练的主要手段。作文水平的高低，也是衡量语文教学质量高低的重要标志。那么，如何从有效的途径引导学生掌握写作技巧呢？笔者认为要从一些基本技能入手，从小处着眼，以微见著。 一、观察能力培养 “在实际生活里培养精密观察跟仔细认识的习惯是一种准备功夫，不为写文章这样的习惯也得养成了。如果养...

语文教学揭题激趣浅谈 福建省永安市东门小学 杨瑞明 美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。在语文教学中，学生对教学的起始环节感兴趣，则是学好课文的良好开端。因此，培养学生学习语文的兴趣，必须从教学的起始环节入手。怎样揭示语文课题，激发学生学习语文兴趣，则是执教者应注重探讨的课题。我在教学中， 善于根据学生多变的心理特征和众多课题的不同特点，采用灵活变换揭题形式，激发学生学习语...

语文教学与素质教育 湖南省华容县南山中学 唐华宇 语文教学与素质教育密不可分。语文学科是一门素质含量很高的学科， 从当今教学现状及教学效率看，可以说语文教学呼唤素质教育。 当前的教育还是一种应试教育，语文教学也在其列，这种教学方式曾给国家选拔人才带来一些好处，但其弊端也越来越明显。要使中华民族永立不败之地，光靠少数人是解决不了问题的，必须提高全中华民族、全国人民的素质。难怪日本青年在与中国青年举行...

中小学教学小百科 （31） 语言科：借鉴篇 在语文教学中渗透德育教育的几点做法 山东省滕州市城关镇北关小学 吕玉佩 孟祥玲 小学语文教学担负着对学生进行品德教育的重要任务。同时，由于语文教学有其自身的特点，因此在发挥语文教学德育功能时，应充分考虑到这些特点，唯有如此，才能取得良好的效果。 一、要注意在语言文字的训练中渗透品德教育 作者每写一篇文章，都有自己的创作动机，或阐明某种观点，或抒发某种情感...