中小学教学小百科 历史科 历史教学改革方法谈 山东省威海市工业学校 姚喜宁 高中历史教学是一种双边活动，它是教师输送传授、学生接收储存并转化知识的过程。我所在的学校是一所职业中专，学生都是刚刚初中毕业来到这里，既冲淡了初考的冲刺激情，又没有高考的压力，而且所教的《世界历史》，从二三百万年以前直讲到 20 世纪 40 年代的第二次世界大战，时间跨度大，内容丰富，头绪纷繁，课时又相对较少。如何使初涉人...

绪 论 一 中学历史教学法研究的对象、内容和方法 （一）中学历史教学法研究的对象 “科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此， 对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”①作为一门科学的中学历史教学法，已经成为高等师范院校历史系教学计划中规定的一门必修学科。它研究的对象是中学历史教学的理论与实践， 是中学历史教学的整个教学过程，尤其是这个过程中的诸种矛...

浅谈对第二课堂的认识与实践赵宁 一、关于第二课堂的几个认识 什么是第二课堂？我的理解是：第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试， 但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空...

古代避讳的笑话 古代人讲“避讳”，即子女避祖、父名字讳，臣民避君王名字讳。一般地说，是在写文章、谈话时避开要避讳的字，通常是用其他字来替换。普通老百姓的避讳还好办，而帝王的避讳可没有商量的余地，它带有强制特点， 弄不好就会被杀头。 由于皇帝的避讳如此神圣不可侵犯，结果造成了一个个让人喷饭的笑谈。 晋文帝名叫司马昭，那么“昭”字别人谁也不许用，于是，连古代的王昭君也得改名，叫“王明君”。 晋愍帝叫司...

黄帝大战蚩尤之谜 5000 年前左右，在我国黄河下游的冀州平原上，发生了一场规模空前的战斗，作战的一方是中原地区的部落首领黄帝，另一方则是来历不明的、却具有神奇本领的蚩尤。 蚩尤是什么人 蚩尤是什么人？历来传说不一：有的说他是“古天子”，有的说他是“诸侯”，有的说他是“庶民”。蚩尤属于哪一个民族？也历来传说不一：有的说他是九黎族的君主，有的说也是东夷族的首领，有的说他是苗蛮族的酋长。总之，他是一个...

世界历史之谜 图坦卡蒙陵墓探秘 被人遗忘的一座王陵 驰名世界的“帝王之谷”，是考古学家们的乐园。千百年来，这里也是盗墓贼们经常光顾的地方。这里是古代埃及首都底比斯的所在地，距今开罗市西约 100 多公里。自从埃及第十八王朝法老图特摩斯一世在这里建造了第 一个隐蔽的地下墓室后，他的后继者们竞相仿效，经历了约 5 个世纪的漫长 岁月，共修建了 30 多座法老的陵墓。 这里的古陵，由于殉葬品丰厚，历史年...

闵采尔与德国农民战争 “德意志民族也有自己的革命传统，在历史上德国也曾出过能和他国最优秀的革命人物相媲美的人才”，他们“所怀抱的理想和计划，常常使他们的后代为之惊惧”。 这些受到恩格斯如此高度赞扬的“革命人物”中的一位就是公元1524～1526 德国历史上规模最大的一次农民战争中的领袖——托马斯·闵采尔。 托马斯·闵采尔（Thomas Mǖnzey，约公元 1490～1525）德国哈茨山麓的施托尔...

世界五千年 ——影响人类历史 200 件大事上卷（9） 陈桥兵变：赵匡胤黄袍加身 科举制度 选人任官是中国封建社会历代统治者十分重视的问题。但由于具体的时代差异性，选人任官的制度与措施在各个时代是有所不同的。总的说来，隋唐以前是以荐举为主，考试为辅；隋唐以后则是以考试为主，荐举为辅。 所谓科举制度，乃是采取分科考试的办法，选拔封建国家所需要的各级官吏的一种制度。它发源于隋朝，完备和兴盛于唐代，宋代...

世界五千年——影响人类历史 200 件大事 培根的著述及其对后世的影响 在英国圣阿尔本斯的圣迈凯尔教堂里的一个石碑上镌刻着一位伟人凝神沉思的塑像。碑上刻着如下的祭文： 弗兰西斯·培根，维鲁兰男爵， 圣阿尔本斯子爵， 如用更显赫的头衔， 应称其为“科学之光”，“法律之舌”， 他常常这样坐着。 当他谙熟了自然哲学 和人类历史的一切神秘之后， 他本人完成了大自然的旨意， 让化合物都溶解。...

文成公主入藏 在我国古代，有一个美丽的传说。传说中说太阳是一只金鸟，它栖息的地方是一片幸福安宁的乐土；我国的西部雪域——西藏，就是这样一片神奇的土地。西藏，始终是我国古代人民神往的地方。但是，在唐朝文成公主入藏以前，中原地区和西藏（唐时叫吐蕃）的政治、经济、文化的交流却是很少的。松赞干布统一吐蕃时，西藏人民还没有文字，文化落后，战术落后， 总之，他们离人类文明似乎依然很遥远。关于松赞干布和文成公主...