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百川入海—分销渠道决策
管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话，我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会，但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民，那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。我绝不用人格来换取施舍；我宁愿向生活挑战，而不愿过有保证的生活； 宁愿要达到目标时的激动，而不愿要乌托邦... -
巨人百传丛书——艾森豪威尔
引 言 德怀特·艾森豪威尔（1890—1969）是美国历史上最为显赫的将领及总统之一。他生于美国开拓疆界结束之时，辞世于人类漫步月球之日。他坎坷的一生颇具传奇色彩。他并非天生的伟人，但他却能凭其聪敏的智慧抓住机遇，担负起艰巨伟大的责任，迎接惊世骇俗的挑战。 无疑，艾森豪威尔是本世纪西方世界最杰出的军事领袖之一。第二次世界大战期间，他出任欧洲盟军最高统帅，并亲... -
巨人百传丛书——褒曼
引 言 在人类 20 世纪行将结束的时候，人们深深怀念被癌症夺去生命的世界杰出的电影表演艺术家英格丽·褒曼。 好莱坞的大门终于被褒曼敲开了。她当时是瑞典电影界的新秀。自由女神把她召唤到好莱坞与世界第一流的影星角逐。天生丽质、技艺超群的褒曼用自己的辛勤劳动和汗水赢得了荣誉和褒奖。 对于她，观众还能说些什么呢？只要她一登台，千千万万观众和影迷们无一不被她深深吸引... -
纵横捭阖—哈佛谈判术
管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话，我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会，但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民，那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。我绝不用人格来换取施舍；我宁愿向生活挑战，而不愿过有保证的生活； 宁愿要达到目标时的激动，而不愿要乌托邦... -
翻云覆雨—股市赢家战略
管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话，我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会，但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民，那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。我绝不用人格来换取施舍；我宁愿向生活挑战，而不愿过有保证的生活； 宁愿要达到目标时的激动，而不愿要乌托邦... -
小学语文通用教案设计精编(之三)
《爱迪生》教案设计 教学本课时，既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点，还要从创造性教育的角度来考虑，让学生懂得：科学家的成长不是天生的，而是靠后天的努力，爱迪生所以成为世界闻名的发明家，除了要有扎实的知识基础外，还依靠他良好的个性(如兴趣、毅力)以及认真的观察和实践。教师在教学中，要启发引导学生体会：“小时候”与“大发明家”之间是相... -
流金岁月—时间管理艺术
管理精英宣言 我是不会选择去做一个普通的人。如果我能够做到的话，我有权成为一个不寻常的人。我寻找机会，但我不寻求安宁。我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的市民，那将被人瞧不起而使我痛苦不堪。 我要做有意义的冒险。我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。 我绝不用人格来换取施舍：我宁愿向生活挑战，而不愿过有保证的生活；宁愿要达到目标时的激动，而不愿要乌托邦... -
知识文库：抒情诗歌
外国文学作品精选抒情诗歌 [英国] 莎士比亚（1564—1616），文艺复兴时期英国最伟大的诗人和戏剧 家。曾创作 37 个剧本，两部长篇叙事诗以及 154 首十四行诗。诗歌以赞美友谊、歌颂爱情及作者对真、善、美的追求为主。 十四行诗之一 对天生的尤物我们要求蕃盛， 以便美的玫瑰永远不会枯死， 但开透的花朵既要及时凋零， 就应把记忆交给娇嫩的后嗣； 但你，只... -
有一本天书 倾听心灵的教育
徐国静教育系列共两本，分《有一本天书——倾听心灵的教育》和《有一份宝藏——呵护生命的教育》。在这两本书里，作者提出了许多新的独特的教育观点：教育者只有倾听了孩子的心灵，才能懂得生命向上成长的每一点需要，才能随时从孩子的身上发现和寻找出新的教育方法。作者在《有一份宝藏》一书里，提出中国传统文化中的道德思想如何强调保护生命智慧， 彰明人天生的美德，以及这些思想千...