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数学智能趣味训练
序 大家知道，衡量一个学生是否聪明，除了智力因素外，非智力因素也很重要。非智力因素的内容很多，其中有一条就是对知识的爱好。只有对知识发生兴趣，才会喜爱它，吸收它，从而把它化为自己的智慧。 然而，现在许多供学生阅读的课外书，往往是枯燥的习题辅导，引不起学生的兴趣。这种书，谈不上爱好它，有的甚至成了学生的负担。因此，同学们迫切需要一种有趣、又能启发智力的书，... -
基础教育现代化教学基本功（小学数学卷）
序 金学方 再过四年，我们将进入 21 世纪。面对新世纪的挑战，人们在寻求对策的时候，很自然地把目光投向了教育。许多有识之士都认识到，世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争，是民族素质的竞争， 是人才的竞争，说到底是教育的竞争。从这个意义上讲，谁掌握了面向 21 世纪的教育，谁就能在新世纪发展中处于战略主动地位。 今后 15 年正是我国建... -
数学演义—中小学课堂学习新广角
数学演义 第一回 混沌初分 大千世界识一二万物肇始 天圆地方自规矩 原始文明只能分辨 1、2 和“许多”。埃及人用|表示 1，用│││ │∩∩∩表示 34。炎黄始祖首创十进制位值记数，独领风骚数千年。《周易》八卦，现代电脑，有根有据一脉相承。补天女娲，治水大禹，无规无矩难成方圆。 自古以来，我国就流传着一个神话：在最古最古的时候，天地初分混沌开，有一... -
中小学教学小百科(12)素质篇
把握教育规律 全面推进素质教育 湖南省武冈市湾头桥镇中心小学 张声煜 尹海红 教学实践告诉我们：要全面推进素质教育，就必须明确“应试教育”与“素质教育”的根本区别。“应试教育”是一种以升学选拔为唯一目的的“淘汰教育”，它的根本危害在于只面向少数学生，造成学生的片面或畸型发展， 违背了教育规律和学生身心发展规律，最终将会影响一代人乃至整个民族的基本素质；素质教... -
数学益智读本(下册)
前言 《数学益智读本》是一套供小学生开发智力的课外读物。旨在引导学生进行科学的思维训练，在加强基础的情况下，进一步提高智力水平，培养应用知识解决问题的能力。此书可供学有余力的小学生独立阅读，也可供教师和家长辅导学生使用。 当前，小学数学思维训练由于受“应试教育”的影响，出现了几种不正常的现象。第一，无限拔高。教师、家长从各处搜集许多难道、偏题、怪题让学生... -
数学童话故事
李毓佩简介 李毓佩，1938 年 7 月生，山东黄县人，首都师范大学数学系教授，北京科普作协理事。两次获得“北京市优秀教师”称号，获政府特殊津贴。科普作品有《数学科普学》、《数学司令》、《数学大世界》等 50 余本，文章 600 余篇，共约 600 万字。作品曾获“第四届中国图书奖一等奖”、“第二届全国优秀科普作品评奖一等奖”、“首届全国少年儿童科普图书奖一... -
数学童话篇 《小学生数学报》10年精选本
前 言 《小学生数学报》于 1985 年 4 月 5 日创刊，至今已经整整十年了。十年前，开宗明义，要把她办成“学生的好伙伴，家长的好助手，教师的好参谋”， 现在看来是做到了。十年来，《小学生数学报》始终遵循党的教育方针和“小学数学教学大纲”精神，坚持“为小学生学好数学、打好基础服务”的办报宗旨，从小学数学教育和教学实际以及少年儿童的心理特点出发，从激发兴趣... -
数学趣闻集锦(上)
译丛序言 数学，这门古老而又常新的科学，正阔步迈向 21 世纪． 回顾即将过去的世纪，数学科学的巨大发展，比以往任何时代都更牢固地确立了它作为整个科学技术的基础的地位．数学正突破传统的应用范围向几乎所有的人类知识领域渗透，并越来越直接地为人类物质生产与日常生活作出贡献.同时，数学作为一种文化，已成为人类文明进步的标志．因此，对于当今社会每一个有文化的人士... -
数学通报 2000年第2期
数学能力研究的问题与方向① 朱文芳(首都师范大学数学系 100037) 本世纪以来，心理学家、数学家与数学教育家一直致力于数学能力的研究．但二者的研究目的、观察角度、感兴趣的侧重点有所不同，前者是希望借此来揭示智力的机制，后者是想为数学教育的改革提供依据．为了促进数学能力的研究，本文在对数学能力研究现状分析的基础上，提出进一步研究的方向． 数学能力研究的基本... -
数学：确定性的丧失
总序 科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动。同时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。 科学总是寻求发现和了解客观世界的新现象，研究和掌握新规律，总是在不懈地追求真理。科学是认真的、严谨的、实事求是的，同时，科学又是创造的。科学的最基本态度之一就是疑问，科学的最基本精神之一就是批...