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中小学教学小百科(23)语文科·学法篇
漫议“学法第一，教法第二” 山东省栖霞二中 韩永昌 山东栖霞苏家店镇二中 刘玉凤 纵观这些年的教学改革，人们大都囿于教学方法的改革与探索，而探索学习方法，指导学习方法的人士、文章却寥若晨星。本人认为，教学改革， 只围绕着教法做文章，没有抓住问题的关键，没有抓到点子上，这也是我们的教改收效甚少的原因所在。站在哲学的高度，我们的教改，应围绕学法的研究、指导做文章... -
自然教师教学用书 第七册
自然教师教学用书第七册 1 电从哪里来 一、课文说明 本课在学生学习了静电现象的基础上，认识电是从哪里来的。 本课与第 2、3 课构成本册“电”教学单元；从能力培养看，属于“观察、实验”能力的系列。 课文分为两个部分： 第一部分指导学生认识从电池中可以得到电。这部分内容分为四层： 1.观察干电池的外部构造。观察的重点是：干电池有两个电极，上端的 “金属帽... -
中小学教学小百科(24)语文科·学法篇
中 小 学 教 学 小 百 科 （24） 语文科：学法篇 浅谈“中学语文教学的学法指导” 江苏省通州市金西初中 秦锦钱 应试教育转向素质教育的要求之一，是提高课堂教学质量，减轻学生过重的学业负担，让学生有更多的时间参加一切有益身体健康的课外活动，以达到培养能力、发展个性、全面提高的目的。 提高课堂教学质量必须转变观念，即改变过去只重教法而忽视交给学生学法的倾... -
自然教师教学用书 第八册
自然教师教学用书第八册 认识岩石（一） 一、课文说明 在学生已经学习了水、空气、土壤、植物、动物等知识后，指导学生学习有关岩石的知识，既是向学生展示自然界的又一个重要方面──构成自然界的物质之一的岩石，也是向学生展示人类改造和利用自然的一个重要方面 ──岩石在生产、生活中的广泛应用。岩石的种类很多，通过指导学生研究岩石的特征，可以使学生的认识能力得到提高... -
自然教师教学用书 第十册
自然教师教学用书第十册 1 正电和负电 一、课文说明 第 1、2、3、4 课是本册教材的“电”教学单元。本课指导学生认识电的种类和带电体之间的相互作用；在能力培养方面，属于“实验能力”和“归纳概括能力”的系列。 本课的思路是：首先指导学生认识带电体之间的相互作用，然后讲解电的种类，最后指导学生应用本课所学的知识解决一些问题。课文分三部分：第一部分指导学生认识... -
迎春杯数学竞赛指导讲座第二册
前言 我国自 1955 年举办高中学生的数学竞赛以来，至今已 38 年了。中间虽 然中断过一个时期，但自 1978 年恢复了这项活动以后，可谓更加蓬勃地发展起来，不仅中国数学会继续举办高中学生的数学竞赛，而且各地的数学分会和数学教学研究会还先后举办了初中学生的数学竞赛和小学生（高年级）的数学竞赛。自 1985 年开始，还选派高中学生参加了历届的国际数学奥林匹... -
自然第三册教案
自然第三册教案 二、教学设计 1 蚂蚁 一、教学目的 指导学生认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应等）。 培养学生的观察能力（有顺序地观察）和分析综合能力（把整体分为部分）。 激发学生的学习兴趣，主动接近动物，不伤害小动物的教育。 二、教学准备 演示用具：磁性黑板、蚂蚁身体结构组合模型、蚂蚁生活习性... -
罗马史纲要
罗马史纲要 导 言 《罗马史纲要》是一部研究罗马社会发展历史的著作，起自旧石器时代， 止于公元五世纪中叶。本书力图在历史唯物主义的指导下，在尽量利用古人留下的第一手资料和吸取国外研究成果的基础上，对罗马社会、经济、文化等各方面进行全面和系统的研究。在此书的写作过程中，著者特别注意下述重要问题，并着重对它们作了新的探讨。 一、关于罗马历史的分期问题 长期以来，... -
课堂学生学习方法指导全书
课堂教学方法实用系列全书出版说明 课堂教学是学校全部工作的核心和精华所在，是关系到学生能否成才的重大问题，是学校教育的重要研究课题。为使广大工作在教学第一线的领导、教师以最佳的方式、方法和途径来进行教学工作，由中央教育科学研究所、北京师范大学、首都师范大学、中国人民大学、北京教育学院、湖南师范大学等单位的专家、学者和实际从事教学工作的教师，经过数年艰苦努力，... -
中外科学家发明家丛书：李四光
中外科学家发明家丛书李 四 光 石 蔷 编著 提起中国的石油，人们就会把它和李四光联系在一起。这位独具慧眼的科学家，敢于向欧美地质权威挑战，运用他所创立的地质力学理论，指导地质勘探队，在人迹罕至的茫茫荒原，找到了珍贵的石油，为开发祖国的地下宝藏作出了卓越的贡献。 一、求学与救国 李四光原名李仲揆，1889 年生于湖北省黄冈县回龙镇，父亲李卓侯是一位在破庙里教...