-
中学物理教育文萃(下)
六、中学物理概念教学研究物理概念的教学过程 概念教学的一般过程可分为以下几个阶段： 1．观察与实验：这是形成概念的起点，教师可选择一些学生生活经 验中与形成概念有密切关系的物理现象加以描述，可设计一些简单而又能说明问题的实验和一些典型的实验进行演示，也可以让学生动手做一些实验，还可以运用板画、图片、幻灯、电影、电视、微机等手段去展示一些相关的物理现象和实验。... -
初地理课外练习 第四册(供二年级用)配人教版
出版说明 为了加强基础知识教学、基本技能训练，减轻学生过重的课业负担， 帮助学生更好地完成学习任务，我们组织我市有教学经验的教师，编写了这套初中课外练习。练习包括：语文、外语、物理、化学、数学五个学科，尔后又增补了历史、地理两个学科，供本市初中学生使用。 这套练习是依据现行的教学大纲和教材，按单元（或章、节）编写的。练习题的编排与课本密切配合，既体现了教... -
中小学生动手动脑小实验（全十册）英语趣味游戏
序言 编写该丛书的目的是培养广大中小学生动手动脑的习惯，通过各种形式的游戏和实验，学会手脑并用，全面提高中小学生的素质。 丛书紧密联系现行中小学教材，并适当予以延伸，以拓宽学生的知识面。趣味性是丛书最大的特点，所选素材力求生动活泼、形式多样、题材广泛， 力戒死板单调，使广大中小学生能于轻松愉快中学习和掌握各科知识，收到课堂教学所不曾有的效果。丛书还注意从... -
中学生物卷——基础教育现代化教学基本功
说明 教师的工作，与其它行业的工作一样，欲使之有显著成效，除需要忠诚的敬业精神外，还须扎实的“教育教学基本功”，这是教师高素质的内容之一。生物学教师当然也不例外。 生物学教师除需有一般教师的“通用”基本功外，还应熟练掌握本学科特色的基本功。有了基本功，在教育教学中就会得心应手，适应客观变化发展的因素，从而提高教育教学效果。 关于基本功方面的论述，曾于 199... -
北京城市地理
说 明 《北京城市地理》一书，是根据《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲（试用）》关于“乡土地理主要讲述本县（市）地理”的要求编写的， 供北京市城区和近郊区各初级中学进行乡土地理教学使用。 《北京城市地理》一书是在讲述《北京市地理》的基础上编写的。教师在教学中可将《北京城市地理》和《北京市地理》这两部分教材中的有关内容结合起来讲授。教材中使用楷体字的部分... -
中小学生动手动脑小实验（全十册）语文趣味游戏
序言 编写该丛书的目的是培养广大中小学生动手动脑的习惯，通过各种形式的游戏和实验，学会手脑并用，全面提高中小学生的素质。 丛书紧密联系现行中小学教材，并适当予以延伸，以拓宽学生的知识面。趣味性是丛书最大的特点，所选素材力求生动活泼、形式多样、题材广泛， 力戒死板单调，使广大中小学生能于轻松愉快中学习和掌握各科知识，收到课堂教学所不曾有的效果。丛书还注意从... -
中学生物学教学法
中学生物学教学法 绪论 中学生物学教学法是一门研究中学生物学教学的教育科学，也是一门实践性很强的应用科学。它以教育学和心理学为理论基础，总结中学生物学教学实践经验，并吸收现代科学教学法的有益成果，研究中学生物学教学的目的任务、教学过程、教学原则、教学内容、教学方法、能力培养、考试与评价、教师备课、课外活动等问题的科学规律，以及学生学习生物学知识的规律。把生物... -
高级中学课本 物理 三年级(试用本)
前 言 本教材是供高三年级分科时选修理科的学生使用。 本教材是根据《全日制高级中学物理学科课程标准》（草案）编写的。它是在必修课教材基础上按力学、电磁学等体系展开，旨在进一步加深和补充已学的内容，使学生对中学物理的知识体系有一个比较系统的、全面的认识。编写时，我们充分注意到和必修课中所学内容的衔接， 并加强观察实验能力、思维能力和运用物理知识解决简单实际问题... -
中小学生动手动脑小实验（全十册）谜语趣味游戏
序言 编写该丛书的目的是培养广大中小学生动手动脑的习惯，通过各种形式的游戏和实验，学会手脑并用，全面提高中小学生的素质。 丛书紧密联系现行中小学教材，并适当予以延伸，以拓宽学生的知识面。趣味性是丛书最大的特点，所选素材力求生动活泼、形式多样、题材广泛， 力戒死板单调，使广大中小学生能于轻松愉快中学习和掌握各科知识，收到课堂教学所不曾有的效果。丛书还注意从... -
中小学生课堂故事博览：“乒乒乓乓”的桌上网球—乒乓球的故事
“乒乒乓乓”的桌上网球 ──乒乓球的故事 乒乓球从历史中走来乒乓球的来历 一些史料中说，清初我国已有台球流传于民间，深受人民喜爱。在我国四川、云南交界山区的苗族人就把这种台球游戏作为农闲和饭后消遣。他们用晒干的梧桐树或柑树的果子做球，用带柄的长板做拍，用门板做球台，两边对打，人们称此为“臭柑子”游戏。据资料记载，清末珠江流域盛行类似游戏，不过不用干果当球，而...