彩虹数字图书馆 本次搜索耗时 0.081 秒,为您找到 577 个相关结果.
  • 中小学音乐知识文库——器乐知识──乐器与乐队

    器乐知识 ──乐器与乐队 第一部分 乐器 第一章 乐器的产生和发展 在远古时期,人类唯一的乐器就是自己的喉咙,他们喊、他们唱, 这便是最初的音乐。随着人类文明的进步和文化的发展,人们发现世间有许多东西可以发出各种各样的声音,于是,一段木头、一支牛角、一节竹子、一根兽骨或一片树叶就成了大家互相招呼、组织、召集的工具, 后来人们在工余利用这些东西表达自己的喜怒哀...
  • 《世界文学评介丛书》伊甸园中的一枝禁果—波德莱尔与《恶之花》

    写给青少年的话(代序) 二十世纪只剩下最后这不多的几年,二十一世纪正在向我们走来。有中国特色的社会主义建设大业的重担,已历史地落在你们这些跨世纪的一代青年肩上。祖国的未来与命运将同你们相连,中华民族历史新的一页也将由你们用自己的劳动与智慧去谱写。 历史和实践已无数次表明,像人类的一切进步、壮丽和伟大的创举一样, 有中国特色的社会主义建设大业不可能越过世界...
  • 世界古代前期经济史

    内容简介 本书以 20 世纪考古发现为依据,在前人论著的基础上,以全新的视角审视世界古代前期社会经济发展的历程,深入浅出地介绍了古代西亚、埃及、巴比伦、中国四大文明起源地区以及古代希腊、罗马在氏族制时期和奴隶制初期发展、繁荣的状况。在突出经济生产与生活的内容同时,也叙述了与之关系密切的政治、军事、宗教和科技等方面的内容。 一、概述 人类的经济生活在世界范围内...
  • 世界科技全景百卷书(48)核武器

    地下原子弹 在 20 世纪的科学技术发展中,原子能的利用同电子计算机、合成材料的激光技术一起,组成了人类近代史上第三次科学技术革命的主旋律。早在1905 年,伟大的物理学家爱因斯坦就提出了质能关系式 E=MC2,从理论上揭示了原子能的巨大能量蕴藏。这以后,德国科学家奥托·哈曼和斯特拉斯曼、奥地利物理学家丽丝·梅物纳、著名科学家约里奥·居里等,都为原子能的利用...
  • 阿奎那政治著作选

    亚里士多德《政治学》诠释第一篇 导言 正如亚里士多德在《物理学》第二篇中所教导的那样,人工模仿自然。其所以如此,是因为行动及其后果彼此所发生的关系与本原之间的关系一样。人类的智能是人工创造的一切事物的本原,而同时在某种意义上它本身又是从那作为自然之物的本原的神的智能产生的。所以人工的作品必然以自然的作品为蓝本,并且人工的方法是仿效人们在自然界所看到的方法...
  • 银河英雄-黎明篇

    序章 银河系史概略 …… 西元二八○一年,政治统一中枢由太阳系第三行星地球,迁移至毕宿五(金牛座α)系第二行星德奥里亚。在那里发表银河联邦创立宣言的人类,同年改元为宇宙历元年,并开始向银河系的深处及边境,无止境地拓展开来。而到了西元三七○○年代之后,最显著的特征就是战乱迭起和秩序荡然,导致人类对外的发展完全停顿,就像是快要爆发的能量,深刻的危机正在蕴酿之中。...
  • 中华学生百科全书:数学天地

    数学天地 自然数 自然数是在人类的生产和生活实践中逐渐产生的。人类认识自然数的过程是相当长的。在远古时代,人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中产生了计数的需要。起初人们用手指、绳结、刻痕、石子或木棒等实物来计数。例如:表示捕获了 3 只羊,就伸出 3 个手指;用 5 个小石子表示捕捞了 5 条鱼; 一些人外出捕猎,出去 1 天,家里的人就在绳子上打 1...
  • 中学教研(数学) 2000年第2期

    高考数学科考试创造力考查的探讨 100080 教育部考试中心(海淀路 167 号) 任子朝 1 问题的提出 在进入新的世纪时期,人类将进入知识经济时代,知识、发明创造对社会发展的作用越来越重要,其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才[1]. 因此,各国都在积极探讨培养适应知识经济、具有创造力人才的教育模式, 使培养的人才在未来社会更具竞争力.中共中央国务院在...
  • 世界近代中期经济史

    内容提要 世界近代中期经济史主要论及自 17 世纪中叶至 19 世纪初(中国自清代 建国至 1840 年)世界各国经济发展的历史。人类社会的历史首先是生产的历史,是生产方式发展的历史。18 世纪由技术革命引爆的工业革命震撼了全世界,摧毁了封建社会的社会经济结构,人类文明由此发生了质的变化。 在本书涉及的时期内,世界经济的发展出现新的格局,表现为资本主义、封建...
  • 气象

    编 前 语 伴随着时光的流逝,人类历史上一个重要的世纪——20 世纪,在高科技文明的掩映下,正悄然地离我们而去,一个希望与挑战并存的 21 世纪则满怀着强烈的激情向我们走来。 适逢世纪更迭的关键时刻,我们除了重温以往的舒适与优越之外,更应理智地立足现实,总结过去,展望未来。21 世纪将是科技时代的预言已成为人们共知的真理,到那时,现今的中小学生无疑将是驾驭科...