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中学物理教师备课资料手册
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2021-09-08
编者的话 本书是为方便中学物理教师教学而编写的。书中汇集了教师在备课过程中所需的有关资料。 根据中学物理教学大纲的要求,针对当前中学物理教学的实际,本书着重介绍物理学家,中学物理教育理论与教学方法,新科学与新技术,中学物理的概念、规律、实验和评估。 本手册共分四编。 第一编物理学发展札记。介绍物理学家及其在物理学发展过程中的作用,供教师在教学过程中进行辩证唯...
中学物理教师教学基本功讲座
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2021-09-08
怎样在物理教学中进行德育教育 长春市郊区教师进修学校 张亚贤 教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然应该是学校工作的首位。德育包括政治、思想和道德品质几方面的教育,它贯穿于学校的所有工作之中。其中,占据着学校工作的大部份时间的课堂教学,是进行德育教育的主要渠道。 一、在物理教学中进行德育教育的必要性和可能性 (一)必要性 物理教学中进行德育...
中学百科全书:物理卷
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2021-09-08
前 言 物理学是自然科学中一门重要而范围极其广泛的基础学科,主要研究物质运动的最一般规律和物质的基本结构,以及它们的相互作用。 物理学又是一门不断发展的学科。在欧洲古代,物理学一词是自然科学的总称。直到 16 世纪后,物理学才开始发展成为一门范围较为明确的学 科,并且在 19 世纪末逐步形成了力学、热学与分子物理学、电磁学、光学等分支,这些分支可统称为宏观物...
跨世纪知识城——谈物理
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2021-09-08
跨世纪知识城谈物理 物体的惯性 一场精彩的马戏表演正在进行,演员骑在飞奔的骏马上,做着各种各样惊险的动作,时而马底藏身,时而侧身拾瓜,接着又将捡起的西瓜高高地抛向空中,西瓜好像很听话,又落回到了演员的手里。突然演员从马背上腾空而起,“不好,他会落到地上的!”就在观众为演员捏着一把汗的时候,演员却稳稳地落回到马背上。令人惊叹不巳。 对于这类奇怪的现象,读者也可...
中学课堂教学改革全书 物理课堂教学(上)
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2021-09-08
物理教学模式及其改革 教学模式是教学思想的反映。不同的模式会培养出不同规格、质量的人才。如何根据当前社会发展的需要建构与之相适应的教学模式,应是教学研究的一个重要课题。本文在分析评价传统、现代教学模式的基础上, 结合国内教改实践,探讨中学物理教学模式的新思路。 【传统教学模式评析】 随着社会的发展,人们对教育、教学的研究也日益深入。直到 17 世纪捷克教育家...
中外科学家发明家丛书:沈括
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2021-09-08
一、杰出的一生 我们中华民族有着五千年的文明历史,在这浩瀚的历史长河中,曾经涌现出了无数杰出人物。在他们当中,有思想家、政治家、文学家、科学家、军事家,等等。北宋时期的大科学家沈括,就是继东汉张衡、南朝祖冲之以来,我国最伟大的科学家。 沈括博学多才、成就卓著,他在天文、地学、物理、化学、生物以及工程技术、文学、音乐、美术等许多方面都有精湛的研究和开创性的发现...
中学课堂教学改革全书 物理课堂教学(下)
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2021-09-08
物理程序设疑教学法 学习物理的过程,是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点, 教师在教学过程中,可采取程序设展教学法——针对某一节内容,一个题目或一组物理数据按一定程序不断地设置疑问,逐步引深内容的内涵和外延,从而揭示物理规律的方法。 江西九江炼油厂中学雷良琦、连山明实验并总结了这种按程序设问的教学方法。 【理论依据】 自 70 年代以来,国外开始试验...
中小学教学小百科(47)物理科
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2021-09-08
中小学教学小百科 谈物理教学内容的情感性处理 山东省淄博市淄川第一职业高中 张勤昌 情感是认知学习的动力,是个性形成的重要因素。人的情感不但会发生于各种认识过程,而且还会反过来对各种认识过程产生一定的影响。在充分重视认知因素的同时,也要注意发挥情感因素的积极作用。这就要求教师在把教学内容向学生呈现的过程中,从情感方面着眼,对教学内容进行必要的加工处理,使...
阿斯匹林大战
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2021-09-07
作者简介 查尔斯·曼是美国 1991 年“全国杂志大奖”赛参赛者,经常在美《科学》周刊和《大西洋》月刊发表文章,也为《纽约时报杂志》等撰稿,与另一位作家合著有《第二次创造:20 世纪物理学革命的促成者》一书。 马克·普卢默是美国经济学家,从 1982-1986 年在联邦贸易委员会任职, 离职后私人开业,从事环境立法问题咨询业务,曾为多种经济刊物撰稿。 前...
中外科学家发明家丛书:洪堡
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2021-09-08
一、现代科学之父 亚历山大·洪堡(1769—1859 年)是德国著名的探险家、自然科学家, 是近代气候学、自然地理学、植物地理学和地球物理学的创始人之一。并且对生物学和地质学也有很深的造诣。在科学界享有极高的声誉,被当时的人们尊为“现代科学之父”。 洪堡从小就对自然科学有着浓厚的兴趣,谦虚好学,善于观察,肯动脑筋。尤其值得称道的是,他有一种不怕困难、勇于进取...
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