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  • 世界当代宗教史

    内容提要 本书叙述了第二次世界大战结束以来世界宗教和宗教学的发展状况。主要介绍了伊斯兰教、基督教、天主教与东正教、佛教在世界各主要国家和地区的演变新特点,扼要介绍了近现代宗教学研究的大致走向,为人们认识、了解宗教这种社会现象在当代社会的情况提供了必要的资料。 一、世界当代宗教的主流 第二次世界大战结束至今已经 50 年了,在这半个世纪的风风雨雨中,人类社会像...
  • 巨人百传丛书——萨特

    引 言 1914 年一个月朗星稀的晚上,在巴黎拉丁区勒·高夫街 1 号 7 层楼的一间灯光柔和的卧室里,一位年轻、秀丽的母亲看着她那正在床上蹦蹦跳跳的儿子若有所思地说:“布鲁,你知道 10 年以后,你会变成什么样子呢?”孩子一下子停了下来,愣住了。不待儿子回答,母亲就开始描绘起她早已勾画过无数遍的蓝图:“你住在一个很大很大的房子里, 你的太太温柔美丽,好多好...
  • 素质教育文库:电影

    电影 前言:电影是什么 在我小时候,大概是二三十年前吧,看电影是一项全民的娱乐,全国多少亿人都是影迷。那时候看电影可是件轰轰烈烈的大事,我的一个朋友给我叙述过当时他们全大院的男女老少在数九寒天站在院子里看露天电影的情景,尽管冰天雪地,尽管几个钟头冻下来人的脚都麻了,但就是一边跺脚一边也要看。如果是在礼堂里放电影,小孩子进不去,就趴在窗缝上看,蹬在窗台外窄窄的...
  • 素质教育文库:电脑与网络

    电脑与网络 “孩子为父”? ——致家长和老师 今日世界变化之快,使得昔日不少根深蒂固的观念也常常在不知不觉中被翻了个儿。 过去人们爱说“家长是孩子的老师”,可在信息社会来临的今天,有人则在说“孩子是家长的老师”了。 前不久中国教育电视台播放过一部西方电视专题片,该片在引用大量调查数据后得出结论:目前美国的孩子由于从小与电脑为伍,他们的思维方式的多样化和思考速...
  • THE GO AHEAD BOYS AND THE RACING MOTOR-BOAT(往前的孩子和赛艇)

    BY ROSS KAY Preface Every normal boy loves a motor-boat, but words fail to express his enthusiasm when that boat is also a racer. Behind the events recorded in this story are certa...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(58)希望工程

    学生成长百卷读本希望工程 让孩子长大 北京溪水河小学四年级学生要雯从学校拿回了上学期获得的“三好学生”和“作文一等奖”的奖状。她没有像以往那样“欢呼”,只是静静地把它放在了一边。她觉得,和春节的闽西之行装进她心里的事相比,这已经算不了什么。 看着自家桌上丰盛的饭菜,韩阳想起了闽西贫困户的那顿年夜饭,他对妈妈说:“闽西那儿为什么穷?因为没有路。”这话出自 13...
  • 素质教育文库:病残

    致家长和老师 我坐在轮椅上,面对着电脑,琢磨应该写什么、怎么写时,我想起了我的第一位老师,我的母亲。她是一位小学教员,在哺育我成人的同时,也将很多孩子教育成才。从我很小的时候起,直到长大,家里从未断过妈妈的学生。儿时在家里除了我叫妈妈,那些小哥哥、小姐姐们都叫老师,自己觉得叫妈妈是我仅有的特权。当我上了学,正好又是与母亲同校。在学校里连叫妈妈的特权也没有了,...
  • 世界五千年——影响人类历史200件大事(19)下

    世 界 五 千 年 ──影响人类历史 200 件大事 意大利的民族英雄加里波第 加里波第是意大利的民族英雄。他为统一意大利作出了非凡的贡献。因此,他深受意大利人民的爱戴。 1807 年 7 月 4 日,在地中海滨古城尼斯诞生了一位历史伟人,他叫朱佩塞·加里波第。 加里波第像所有的孩子一样度过自己的童年——既有欢笑也有哭泣;喜欢消遣取乐而不爱做事;一心贪玩而不...
  • 素质教育文库:贫困

    贫困 说我,说你,说他 很小的时候,我总是羡慕地看着周围的大孩子们,“长大”是个挥之不去的情结。像哥哥那样的男孩子,常常嫌我碍手碍脚,干什么事都不屑于带个小尾巴。于是我更加关注大人们的举止,甚至刻意地加以模仿。 慢慢长大了,我却没有注意到逝水流年在自己身上打下的烙印,总觉得自己的容颜和心灵没有随着岁月的流逝变得苍老。 去外省念大学后的一年夏天,我乘坐公共汽车...
  • 素质教育文库:鉴赏力

    鉴赏力 致家长和老师 提高青少年的鉴赏力,从应试教育转向素质教育,老师和家长担负着不可推卸的责任。 学校里的审美教育,是通过音乐、美术等课程以及课外阅读等兴趣小组的活动,来提高学生们的鉴赏力和审美情趣,从而影响人的思想感情、聪明才智和精神气质,促成人的全面发展。然而,单是学校的审美教育远远不够, 还需要老师和家长乃至社会上的多方面的配合。 提高鉴赏力,需要引...