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世界当代史
前 言 世界当代史是讲述 1945 年第二次世界大战结束至今的世界历史。它是世界通史的一部分，也是人类社会从资本主义向社会主义、共产主义过渡的一个阶段的历史。众所周知，这一过渡始于第一次世界大战期间俄国十月社会主义革命的胜利，这是一个相当长而曲折的历史时代。在这个时代里，资本主义和社会主义两种不同社会制度的国家长期共处，相互竞争。故此，世界当代史也属以第一次... -
毛泽东的书法艺术
前言 1893 年 12 月 26 日，在中国大地上一个普通的农民家庭里诞生了一个杰出而特殊的生命。 他以自身的行动表明，他是家庭中不安分的人，他是学校中的动乱因素， 他终于成为旧时代的叛逆者。正是他，后来却成了当代的伟人，成了中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者。 1921 年，他是中国共产党第一次代表大会十三个代表之一。1935 年，“遵义... -
新世纪接班人素质培养：语文素质培养：应用文
新世纪接班人素质培养 第一章 应用文应用文的特点 应用文，是机关、单位、团体或个人用以处理各项工作、办理日常事务， 具有特定惯用格式的一种文体。它有特定的作者和对象，而且要在一定的时间内发挥效用。 应用文的写作，往往要记叙事务，但它不是记叙文；往往要说明情况， 但它不是说明文；往往要发表议论，但它不是议论文。应用文中的记叙、说明和议论的成分，是为了完成应用文... -
世界近代史a
绪 论 世界近代史是资本主义制度产生、确立、发展和基本定型时期的历史。正是在近代时期，资本主义制度逐步取代封建制度，又经过自身的发展，终于形成了一个资本主义的世界体系。整个世界就是在这个体系之下连成一气，并且从农业社会进入工业社会。现代意义上的资本主义基本成型之时， 也就是世界近代史结束的标志。 近代资本主义社会是从工场手工业时期开始的，这是资本主义的童年时... -
毛泽东的军事艺术
前 言 1893 年 12 月 26 日，在中国大地上一个普通的农民家庭里诞生了一个杰出而特殊的生命。 他以自身的行动表明，他是家庭中不安分的人，他是学校中的动乱因素， 他终于成为旧时代的叛逆者。正是他，后来却成了当代的伟人，成了中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者。 1921 年，他是中国共产党第一次代表大会十三个代表之一。1935 年，“遵... -
历史方法的国民经济学讲义大纲
序 论 第一节 关于国家科学的方法 一、历史方法同哲学方法的区别 哲学家尽量抽象地、脱离一切时间和地点的偶然性去寻求概念或判断的体系；历史家则尽量忠实地描绘现实生活，寻求人类的发展及其关系的记述。前者对于一种事物下了定义，就算是明确了这一事情，而在他下定义时，决不使用不是在他的体系的以前部分所已研究过的概念；后者则承认任何事件都是在人类相互之间发生的，记述了... -
体育演义—中小学课堂学习新广角
体 育 演 义 第一回 体育起源各有说法 运动发展自有讲究 死亡的阴影就往他们的头顶上盘旋，为了生存，更为了发展， 古代人不得不学会了长跑、狩猎、投掷⋯⋯在岁月悠悠的泪水之河，血水之河中，我们的先民们深深地懂得，强壮的身体，才是活下去的本钱⋯⋯ 在很久很久以前，这个寂寞而又飘摇的地球上，就开始有了人类，他们艰难地生存着，执著地延续着自己的生命，日子过得很苦很... -
新世纪接班人素质培养：语文素质培养：记叙文
语文素质培养：记叙文(22) 第一章 记叙文概述什么是记叙文 在社会生活的各个领域中，人们经常接触记叙文。干部汇报工作进展情况，民警讲述交通事故原委，医生介绍患者病历，应聘者提供自传， 法官陈述案情，记者报道新闻，老干部回忆革命历史，新战士总结成长过程，诸如此类的活动，倘若形成文字，便是在写记叙文。反之，倘若接受别人传递的上述文字信息，便是在阅读记叙文了。 ... -
世界近代史b
前 言 本书是中央广播电视大学的统设课教材，其编写是从电大教学出发，以马克思列宁主义为指导，吸收近年来世界近代史研究的成果，系统地阐述世界近代史的历史线索，以期达到使学生了解资本主义的确立与发展的目的。 本书力求突出重点，史论结合，着重引导学生深入思考各个问题， 培养他们分析和解决问题的能力。本书适合电大和各类成人高校文科教学使用，也可用作普通高校教材。 参... -
地理(第一册)
开篇的话 在生活或学习中，同学们经常提出有关人类生存环境和人类发展与环境关系的一些问题。例如，为什么有的地方四季分明，有的地方却长夏无冬？为什么有的地方旱涝灾害频繁，有的地方风调雨顺？为什么有的地方平原广阔，有的地方山岭重重？为什么有的地方水草丰美、人畜两旺，有的地方大漠连绵、人迹罕至？为什么一些古城被大自然吞没，而又有一些新的城市兴起？同在一个地球上，为什...