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少年哲学向导丛书:灰色理论树上的常青藤—康德哲学巡览
26
4761
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2021-09-07
灰色理论树上的常青藤──康德哲学巡览 小引 人的生命是有限而短暂的,虚度一生是一种浪费。如何才能把握人生的意义,真正地去生活,而无愧于生命的慷慨赠与呢?途径有多种。学习哲学, 追求智慧就是其中有效的一种。一种好的哲学会使你终身受益。在漫漫人生路途中,无论你是身置逆境,还是顺境,你总会感到有一种精神激励着你, 你会目标坚定地走下去,不至因缺乏精神支柱而迷茫,沉...
巨人百传丛书——奥斯特洛夫斯基
22
3178
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2021-09-08
引 言 “人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过: 当他回首往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;当他临终的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段名言曾经被我们共和国的几代热血青年作为座右铭,写在笔记本上,张贴在床头墙上,铭记在心坎上,体现在行动上。 人们都熟悉...
南明史
148
31557
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2021-09-08
凡例 **一、**这部书以学术价值为前提。不满足于“言必有据”、“无一字无出处”,而是力求在史实上考订准确。有些问题难以下结论,只好暂时存疑,同时在正文或注解中指出疑点所在。 **二、**引用材料尽可能保持原文,不改译成现代汉语——尽管这样做对某些读者更方便,但史学工作者和有一定文化素养的文史爱好者大抵是喜欢看到史籍原文的。凡属本书作者认为是后人托名伪造...
中华学生百科全书:地球景观
42
6708
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2021-09-08
地球景观 从“大地”到“地球” 我们立足的大地是一个硕大的圆球体,对于这一点,如今已经没人怀疑了。于是,人们习惯地叫它“地球”,这样既形象又亲切。但人们对地球形状的认识,却不是一蹴而就的,而是经历了一个漫长的认识过程。 古时候,由于人类的活动范围狭小,只是凭着直观感觉,看到眼前的地面是平的,就认为整个大地也是平的。在我国有过“天圆如张盖,地方如棋盘”的说法,...
少年哲学向导丛书:真理王国的必由之路—辩证唯物主义认识论漫谈
20
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2021-09-07
真理王国的必由之路──辩证唯物主义认识论漫谈 一 不是鱼,便不知道鱼的快乐吗——客观事物是可以认识的 如果给少年朋友们提这样一个问题:你认识你的父母吗?你肯定马上就会说:当然认识。我不仅认识父母,还认识我的老师,我的同学,还有我上学的学校、教室、黑板,还有我身边的许许多多的动物和植物。因此,你会认为,这个问题太简单了。 的确,我们在生活和学习当中,认识了很多...
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学化学通用教案设计精编之三
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2021-09-08
《氮及其重要化合物》复习教案设计 【对教材的理解】 教师在备课中必须理清教材知识的完整性与内在的联系性。只有这样才能在教学活动中达到承上启下、左右逢源的目的,避免知识的破碎。 这单元知识系统性的安排,首先是简要地阐明氮气在通常状况下的不活动性,及在特定条件下能和氢、金属、氧等元素直接化合。然后依次引出氮和氢的化合物——氨;氮和氧的化合物——一氧化氮和二氧...
军事史话(第六部) 坦克史话
81
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2021-09-07
铁甲巨龙话坦克 (序言) 在中外战争影片中,我们常常会见到这样的场面: 在一马平川的战场上,在战火弥漫的硝烟中,一辆辆如钢铁巨龙般的坦克冒着枪林弹雨,爬沟过坎,冲锋陷阵,为战斗的胜利立下了赫赫战功。 这样的情景,我们在国产片《大决战》、美国影片《巴顿将军》、苏联影片《莫斯科保卫战》和《斯大林格勒保卫战》中都曾见到过。 是的,自从坦克问世以来,在每一次战争...
爱国主义教育丛书:郭嵩焘
15
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2021-09-08
在近代中国,出现过很多向西方寻找真理的志士仁人,洪秀全、康有为、严复、孙中山是他们的代表,郭嵩焘也是其中比较有名的一个。 一、科场少年 郭嵩焘的先祖原籍江西吉安,明代万历年间迁至湖南湘阴。到他的曾祖父时,郭家因为善于经商,已成为湘阴有名的富户。到他的父亲那一代,虽然还经营借贷,但家境已开始衰败,有时穷得全家“不能举餐”。1818 年, 郭嵩焘就诞生在这样一个...
二十一世纪中小学生素质教育文库(60)信息时空
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2021-09-08
信息史话 人类的信息交换是从什么时候开始的,很难说出一个确切的时间。但可以这样说:自从有了人类也就有了人类交换信息的活动。人类利用信息是和人类发展史同时开始的。早在原始社会,人类与信息就已形影不离了。原始人在森林中探索各种猎物的信息,以维持人类自身的生存和发展。 人类不仅自古以来就在利用信息,而且很早就对信息有了初步的了解, 也就有了远古的通信方式。有文字可...
当代中国少年儿童报刊百卷文库:环球少年
109
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2021-09-08
本卷主编的话 编辑这样一本书,应该考虑到它的功德。给孩子一些什么?老面孔、老调子、老一套,还是新篇、新意、新思维;是教他们自强自立,还是给他们溺爱呵护;是把他们塑造成一个有理想、有作为、有独立人格的新人,还是把他们操练成乖巧听话、能力低下、平平庸庸的弱者,确实是一个值得经常提醒的问题。 给孩子编辑的图书,要领着孩子走,而不是跟在孩子的后面。现在的孩子不同于过...
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