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区域分析与规划
内容提要 本书是教育部“高等教育面向 21 世纪教学内容和课程体系改革计划”的 研究成果，是面向 21 世纪课程教材和教育部理科地理学“九五”规划教材。同时也是全国高等学校地理类专业公共核心课程教材。本书系统地阐述了区域规划的基本内容、理论和编制方法。全书共分两大部分，前半部分以区域分析为主，在介绍了区域概念，阐明了区域发展、区域研究及与区域规划关系以后，重... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之一
思想政治课堂教学的总体设计 课堂教学的总体设计，是指教师在一定的科学的教学理论指导下对所教学科的课堂教学活动做出整体的设想和安排。沙富敏老师提出： 课堂教学的特点决定必须进行总体设计 学校的课堂教学形式具有间断性的特点。所谓间断性，是指课堂教学的进行在时间上具有间断性。比如，中学思想政治课每周安排两课时，而这种时间的间断性又造成了教学内容的间断，教师不可能一... -
地图学
编者的话 本教材是根据国家教委理科地理类教材规划，在原书《地图学》的基础上修订的。本书第一、八章由张力果编写，第二、三、四章由赵淑梅编写，第五、六、七章由周占鳌编写，附录与第一版同。由张力果担任主编。本书编写过程中，注意了高师地理系教学计划的要求和在一年级开设本课的实际；注意了地图学体系的严谨和师范大学教学的需要；注意了现代地图学的新理论与新技术的引进。 ... -
地球科学概论
前 言 为了适应高等学校教学改革的新形势，使地质类院校理工科学生向着知识面宽、适应社会能力强的方向发展，我们组织编写了《地球科学概论》作为地质类本、专科生公共基础课的试用教材，以期使学生较全面地了解地球科学的概貌。 地球科学是一门研究领域广、分支学科多、理论与应用紧密结合的学科体系。本书作为高等学校学习地球科学的入门教材，较详细地介绍了有关地球科学的一些基本... -
优化课堂教学方法丛书：心理咨询方法
学校心理咨询的定义 学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的指导、帮助，并对有关心理障碍或轻微精神疾患进行诊断、矫治的过程。 从上述定义可以看出，学校心理咨询是由学校心理咨询人员与求询者进行特定交往的一种过程。由于学校心理咨询人员接受过专门训练，了解和掌握咨询工作所需的人际交往和其它心理学... -
学校公共关系与校园文化的规范化管理
学校公共关系与校园文化的规范化管理 -
九年制义务教育暨高中学生系列学习词典——高中化学学习词典
编者的话 《高中化学学习词典》以国家教委制订的《全日制中学化学教学大纲（修订本）》为根据，涵盖国家教委考试中心编订的《普通高等学校招生全国统一考试化学科说明》规定的要求，着眼于提高学生的素质，培养学生系统地掌握课程内容的内在联系，理解和运用知识、技能，培养分析问题和解决问题的能力。 这部词典以初中义务教育后的高中一、二、三年级学生为读者对象，不兼顾化学教师。... -
学校防骗防盗防爆与防身自卫活动
学校防骗防盗防暴与防身自卫活动 -
中小学教学小百科(35)数学科·智能篇
联系课堂教学 培养学生创造性思维能力 山东省烟台师范学校 林茂荣 在科学技术高度发展的今天，教学已不仅仅是知识的传递过程，更主要的应是能力的培养过程。乌克兰科学院院士格涅坚科指出：“如果我们想下一代超过我们，我们就应该改造我们的教育，要改得不是灌输知识，而是使得学会思考。”数学教学更是如此。数学教学大纲中很重要的一条是：培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间... -
优化课堂教学方法丛书：课堂演示与教学结课方法
课堂演示与教学结课方法 教学中的直观原则 在封建社会的学校中，抽象说教是主要的教学方法，但也有类似直观原则所要求的方法和思想。中国古代一些蒙养教材就有“图文并茂”的特点。荀况说过：“不闻不若闻之，闻之不若见之”，“闻之而不见，虽博必谬。” 但是，明确地把直观作为教学原则，主要是由于近代朴素唯物论和自然科学的发展，由资产阶级教育家在改革中世纪学校教学的基础上提...