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二十一世纪中小学生素质教育文库(65)学习与知识运用
学习与知识运用 教育心理学的基本理论教育与心理发展 关于心理发展的问题，很早就受到人们的重视。我国古代哲学家和教育家们长期争论的关于人性的善恶问题，关于人是生而知之还是学而知之的问题，就是与心理发展有关的重大理论问题。在西方，柏拉图的天赋说和洛克的白板说也是与心理发展有关的理论。从 19 世纪中叶开始，关于儿童“本性” 的抽象议论被一些具体的记录和研究儿童发... -
中小学教学小百科(36)数学科·智能篇
中小学教学小百科 数学科·智能篇 数学记忆技巧及检测 湖北省荆襄磷化学工业公司王集子弟中学李自刚 夏心宝 何先付 宋昌达 一、口诀记忆 理解是记忆的基础，记忆是理解的必然。 数学学习离不开记忆，假如一味教条地去记忆，如同嚼蜡，印象浮浅。若是在理解的基础上辅以口诀，就会激起学生强烈的兴趣，使大脑皮层的一定区域保持良好的兴奋状态，情绪大振，就会记得快，记得牢... -
中华学生百科全书：建筑科学
建筑科学 建筑仿生学原理鸟巢与建筑 鸟是春天的使者、人类的朋友，它不但有鲜艳的羽毛，婉转的歌声，还有被誉为“天然艺术品”的巢。在法国民间流传着这样一句谚语：“人类除了鸟巢之外什么都能制造出来。”可见，这个天然艺术品不但漂亮，而且巧夺天工，是一种不朽的大自然杰作，是人类建筑构思时取之不尽的创作源泉。 那么，什么鸟的巢最精美呢？ 鸟巢精美之最要首推织布鸟编织的瓶... -
成长文库—学生成长百卷读本(1)快乐天使
快乐天使 序言 在那湛蓝的天空中，拨开眼前的白云，用你无邪的心，你可以看到世上最有灵性的动物——人。因为你的无邪，你可以直视每个人的心灵，你可以得到每个人的心灵的答卷。于是，你将真正地认识到“作为一个人”的意义， 你的生活也将更加有趣，更加充实，你会体会到真正的人生。 幼年的你天真纯洁，少年的你慧黠可爱，青年的你意气风发，将来的你又将如何？仔细地体会生活中的... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(66)品德的形成与培养
二十一世纪中小学生素质教育文库品德的形成与培养 品德概述 品德的概念 道德与品德的区别 道德是一种社会现象。在氏族社会中， 人们为了维护部落的共同利益，协调彼此关系，便产生了调节行动的准则。遵守其中的一些准则，会受到舆论的赞许或感到心安理得；否则，会受到舆论的谴责或感到内疚。这些由舆论力量与内心驱使来支持的行动规范便是道德。道德与法律不同。人们违反道德准则仅... -
中华学生百科全书：成语故事
成语故事 一鸣惊人 齐国的威王即位三年以来，只爱游山玩水，饮酒作乐，国家大事从不放在心上。一些大臣对齐威王的做法非常反感，可是，又都不敢提出意见。 有个叫淳（ch*n）于髡（k&n）的人，一天，去见威王说：“大王喜好猜谜语，我有个谜语想说给大王听听。”威王连忙说：“你快说吧！” 淳于髡说：“有只大鸟飞进了您的宫廷，飞来了三年，不飞也不鸣，大王知道这是什么鸟吗... -
成长文库—学生成长百卷读本(10)鲜艳的红领巾
越早越好 冯小钢是一个五年级的学生，他既能干，又用功，应该算是一个好学生， 可是他有一个毛病，就是有点儿自私自利。不过他自己决不承认这一点，只承认他主张“不进不出”。例如别人向他借用铅笔、橡皮这类的小东西，他就皱起眉头，一本正经地说：“你为什么老是自己不带？看我，我就是喜欢不进不出，不要人家的，人家用我的，我自然也⋯⋯好，这次，就借给你， 下次可⋯⋯”其实，... -
少年哲学向导丛书：诗意的精神—黑格尔哲学概略
诗意的精神 ──黑格尔折学概略 一、莘莘学子 兴趣和爱好是伟大行为的两翼。象征，万物一如。 ——歌德 少年老成的中学生 1770 年 8 月 27 日，当黑格尔降生在德国斯图加特市的一位税务书记官家中时，没有人会料到这个孱弱的婴儿在其一生中竟会以摧枯拉朽的激情和巨人般的勇气将人类精神推进到一个令世人目炫的高度。黑格尔一生质朴无华，与他在哲学王国中所从事的惊心... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(67)差生的预防教育
差生的预防教育 差生的概述差生的概念 我们所指的“差生”，主要指学生的智力同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。在这里隐含了“智力与学力相应”的大前提， 亦即学业成绩尽管相当落后，但从其智力程度预测，学业成绩可充分提高， 至于智力明显低劣，学业成绩未达到平均标准者，原本不属于差生的范畴， 因为这类学生的学业成绩几乎是不可逆的。两者之间泾渭分明... -
中小学教学小百科(38)数学科·教法篇
中小学教学小百科 （38） 重视概念教学 打好数学基础山东省烟台商校 王路平 数学中的任何一门课，都是由概念、性质、定理、法则、公式等构成， 其中概念是根本，是基础。但是不少的中小学生只愿背记，不去理解，只重视做题不重视概念，岂不知概念非常重要，它是用最简洁的语言揭示事物最本质属性的，其他的性质和法则都是在它的基础上发展和引申出来的。只有真正搞懂了概念，掌握...