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  • 工业地理学

    绪论工业地理学的研究对象 工业地理学是经济地理学的一个分支。是研究工业地区分布及其发展变化规律的学科。 工业分布是工业生产的空间形式。任何工业生产,任何一个工业建设项目,总是要落脚到特定地区、地点,并在特定的地域范围内同其它工业、其它生产部门发生这样那样的联系,形成不同类型、不同层次的地区经济、地区工业综合体。正如如果每件事同时发生,就不会有发展一样,如果每...
  • 教师教学用书(初中地理第一册)

    编 者 的 话 为了帮助教师理解九年义务教育初中地理教科书,并使用好这套教科书,我们组织了有经验的教师和教研人员合作编写了这套初中地理教师教学用书。 本书大体分为以下几部分: 一、初中地理教科书说明 二、各章的教材内容说明、教学目的、参考材料、选作复习题参考答案三、各节的教学内容分析、教学纲要、教法建议 三年制初中地理教科书一共四册,各册的教师用书随教科...
  • 中小学生新视野百科知识丛书-地理新视野百科知识

    自然地理 怎么知道大陆在漂移 早在 1620 年,英国哲学家培根就指出,非洲与南美洲的海岸线十分吻合,看来曾合在一起而后来漂离了。1912 年,德国气象学家韦格纳提出详细论点,支持漂移学说,可是迟至 60 年代,才有足够证据,使此说获得大多数地质学家承认。 上述两块大陆的边缘互相吻合,指的是大陆边缘线而不是海岸线,因为海岸线经历长期的潮汐侵蚀作用,形状已有变...
  • 教师教学用书(初中地理第三册)

    编 者 的 话 为了帮助教师理解并使用好义务教育初级中学地理教科书,我们组织有经验的教师和科研人员合作编写了这套地理教师教学用书。 义务教育初级中学地理第三册和第四册教科书的内容为中国地理。中国地理教材体系和知识结构的安排,表解如下: 其中本省(自治区、直辖市)地理和乡土地理教材,由各省(自治区、直辖市)、县(市)编写,教学可安排 10 课时~12 课时。 ...
  • 中国城市历史地理

    序 这或许是一种巧合,在不到一个星期的时间中,我几乎一直与城市历史地理打交道。五天以前,我接待了我的老朋友、夏威夷大学教授章生道先生, 他是一位城市历史地理学家。那天,地理系和城市科学系的数十位教师及研究生与章先生开了一次座谈会,会议是由我主持的,一开始我就向与会者介绍:这是大名鼎鼎的城市历史地理学家,是《有城墙的都城形态》(The Morphology o...
  • 教师教学用书(初中地理第二册)

    编者的话 为了帮助教师理解九年义务教育初中地理教科书,并使用好这套教科书,我们组织有经验的教师和教研人员合作编写了这套初中地理教师教学用书。 初中地理第一册教师教学用书中的教科书说明对教师教授地理第二册教材也有指导意义,本书不再重印。如果教师需要,可参看地理第一册教师教学用书。 本书的结构,分为以下几个部分: 一、各章的教材内容说明、教学目的、课时安排、...
  • 教师教学用书(初中地理第四册)

    编 者 的 话 为了帮助教师理解并使用好义务教育初级中学地理教科书,我们组织有经验的教师和教材编者合作编写了这套地理教师教学用书。 义务教育初级中学地理第三册和第四册教科书的内容为中国地理。中国地理教材体系和知识结构的安排,表解如下: 其中本省(自治区、直辖市)地理和乡土地理教材,由各省(自治区、直辖市)、县(市)编写,教学可安排 10—12 课时。 教师教...
  • 文化地理学导论

    内容提要 文化地理学是论述相对于自然而言的各种文化现象的地理规律的科学。其中包括政治、宗教、民族、种族、人口、城市、农业、工业和交通的起源、景观、扩散分布及生态等方面的论述。内容涉及国家的起源与职能;宗教的产生与传播,民族和种族的习俗;民间文化与流行文化的特点;工、农业的区位;交通的作用与发展;城市的产生和职能;商业网点的布局;人口的理论与动向,人们居住地的...
  • 辽宁省经济地理

    前 言 《辽宁省经济地理》是“中国省市区经济地理丛书”的一个分册,是一本区域经济地理专著。它比较系统地介绍和分析了辽宁省生产分布发展变化的历史过程和现状,分析了影响生产分布发展变化的自然、历史、社会经济等诸因素,实事求是地反映了中华人民共和国成立以来辽宁省经济建设、特别是生产力布局上的主要成就和存在的问题,并在此基础上探讨了生产力布局的进一步调整和发展方向与...
  • 普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学地理通用教案设计模式精编

    中学地理通用教案设计模式精编 吕佩兰地理教学新模式构建 对地理教学改革的基本认识 教学改革是现实而又永恒的课题,教师要牢固地树立教学改革观念。因为历史是在不断改革中向前发展,社会的每一次政治革命、技术革命、经济改革,都必然要求教学进行相应的改革。就地理教学来说,不仅面对着社会改革发展,地理学的不断革新发展,同样也要求地理教学进行改革,改革发展是客观规律,...