彩虹数字图书馆 本次搜索耗时 0.074 秒,为您找到 232 个相关结果.
  • 中小学教学小百科(43)英语科

    中小学教学小百科英语科 精讲多练 向 45 分钟要质量山东省威海市第十三中 刘志新 教学实践使笔者体会到,讲和练是对立统一的,要多练就必须精讲,精讲才能多练。这就要求教师在备课时,务必围绕教材重点,从方法上、时间上做好精讲多练的准备和教学安排。比如教学初中英语第三册第三课的第一课时,笔者是这样安排的。 提问预习题(第一问成绩较好的学生;第二问成绩中等的学...
  • 中学物理教师教学基本功讲座

    怎样在物理教学中进行德育教育 长春市郊区教师进修学校 张亚贤 教书育人是学校工作的重要任务,作为育人的德育教育当然应该是学校工作的首位。德育包括政治、思想和道德品质几方面的教育,它贯穿于学校的所有工作之中。其中,占据着学校工作的大部份时间的课堂教学,是进行德育教育的主要渠道。 一、在物理教学中进行德育教育的必要性和可能性 (一)必要性 物理教学中进行德育...
  • 学生心理健康教育指导丛书:不同学科学生学习方法

    数学课堂学习的原则和基本方法 根据心理学的理论和数学的特点,分析数学课堂学习,应遵循以下原则: 动力性原则,循序渐进原则,独立思考原则,及时反馈原则,理论联系实际的原则,并由此提出了以下的数学学习方法: 求教与自学相结合 在学习过程中,即要争取教师的指导和帮助,但是又不能处处依靠教师, 必须自己主动地去学习、去探索、去获取,应该在自己认真学习和研究的基础上去...
  • 中学课堂教学改革全书 物理课堂教学(下)

    物理程序设疑教学法 学习物理的过程,是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点, 教师在教学过程中,可采取程序设展教学法——针对某一节内容,一个题目或一组物理数据按一定程序不断地设置疑问,逐步引深内容的内涵和外延,从而揭示物理规律的方法。 江西九江炼油厂中学雷良琦、连山明实验并总结了这种按程序设问的教学方法。 【理论依据】 自 70 年代以来,国外开始试验...
  • 中外科学家发明家丛书:法布尔

    一位来自穷乡僻壤的农家孩子;一位流浪街头、四处打工的贫苦少年; 一位没钱读大学却获得两个硕士学位的优秀教师;一位在简陋实验室里从事研究的科学家;他的一生与昆虫结下了不解之缘,他的巨著《昆虫记》使他扬名世界。他,就是公元 19 世纪法国著名的昆虫学家——让·亨利·卡西米尔·法布尔。 一、喜欢动物的孩子 公元 1823 年 9 月,法布尔出生在法国南部韦赞镇,圣...
  • 中小学教学小百科(47)物理科

    中小学教学小百科 谈物理教学内容的情感性处理 山东省淄博市淄川第一职业高中 张勤昌 情感是认知学习的动力,是个性形成的重要因素。人的情感不但会发生于各种认识过程,而且还会反过来对各种认识过程产生一定的影响。在充分重视认知因素的同时,也要注意发挥情感因素的积极作用。这就要求教师在把教学内容向学生呈现的过程中,从情感方面着眼,对教学内容进行必要的加工处理,使...
  • 中小学教学小百科(53)历史科

    中小学教学小百科 历史科 历史教学改革方法谈 山东省威海市工业学校 姚喜宁 高中历史教学是一种双边活动,它是教师输送传授、学生接收储存并转化知识的过程。我所在的学校是一所职业中专,学生都是刚刚初中毕业来到这里,既冲淡了初考的冲刺激情,又没有高考的压力,而且所教的《世界历史》,从二三百万年以前直讲到 20 世纪 40 年代的第二次世界大战,时间跨度大,内容丰富...
  • 中小学教学小百科(58)美术科

    美术科 以美术教学为例浅谈学生素质的培养 浙江省嘉兴市洛东乡中心小学 季法林 现代教育向教育界提出一个新的课题——由应试教育向素质教育转变, 通过素质教育培养,使学生会做人、会读书、会生活、有特长。 那么,怎样发挥学生的特长,培养学生的素质呢?我校以美术教育作为突破口,着重做了以下几项工作: 第一,统一教师思想认识。应试教育向素质教育的转变并不是一下子就能完...
  • 世界地理问题全解

    出版说明 为了适应大专院校、电大、业大、函大、职大、专修科等教学、学习和社会上高等教育自学考试的需要,我们约请几位专家学者与经验丰富的老教师,编写了这套史地参考书。计分《中国历史问题全解》、《世界历史问题全解》、《中国地理问题全解》、《世界地理问题全解》四种。编写时紧扣师专等专科院校现行教材和教育部颁发的历史、地理教学大纲,以问题解答的形式把课程内容全部贯串...
  • 学生心理健康教育指导丛书:学生考试心理

    正确对待考试 考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一,通过复习考试学生可以系统地将所学知识加以复习消化,并检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力,只有定期的考试,才能不断丰富自己的知识,提高学习水平。考试对下一次考试的成绩可能产生积极影响,也可能产生消极影响。无论是对学生,还是对教师而言。都应当正确对待考试,采取必要措施,充分利用其积极影响。...