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  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:青少年日记

    本卷主编的话 《青少年日记》创刊于 1984 年 10 月。10 多年来,她遵循“既教你作文, 又教你做人”的办刊宗旨,受到一批又一批读者的厚爱。今天,我们在这本书里,围绕《青少年日记》的一些主要栏目,选编了一些文章,奉献给广大青少年朋友,以期促进广大青少年朋友对日记的进一步认识、理解和热爱。 日记是自己每日的所见、所闻、所感,是自己与自己说悄悄话。可以记录...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(64)健康心理

    学科教学心理 语文教学与心理学识字教学 识字的心理学意义 识字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本环节,它与儿童的认识能力的发展有着密切的关系,它是学习文化的开始,是启蒙教育的必要手段。书面语言体现着人类在许多世纪的实践活动和认识活动中所概括起来的知识、经验。学生识字,不仅熟记这些字词本身,同时是以字词为中介,间接地认识客观世界,并在记忆中以字...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:课外生活

    本卷主编的话 《现代少年报》是少先队武汉市工作委员会的机关报,是一张面向少先队员的综合性周报。 自创刊以来,《现代少年报》就以邓小平同志的“三个面向”为办报宗旨,以贴近时代、贴近学校、贴近少先队为办报方针。她内容丰富、图文并茂,不断推陈出新,赢得了广大少先队员的喜爱,成为武汉市少先队系统思想教育指导性较强的读物。 近年来,《现代少年报》积极配合全国少工委开展...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(65)学习与知识运用

    学习与知识运用 教育心理学的基本理论教育与心理发展 关于心理发展的问题,很早就受到人们的重视。我国古代哲学家和教育家们长期争论的关于人性的善恶问题,关于人是生而知之还是学而知之的问题,就是与心理发展有关的重大理论问题。在西方,柏拉图的天赋说和洛克的白板说也是与心理发展有关的理论。从 19 世纪中叶开始,关于儿童“本性” 的抽象议论被一些具体的记录和研究儿童发...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:金色少年

    本卷主编的话 海燕出版社编辑、出版的《金色少年》月刊(前身《向阳花》),1971 年创刊。20 多年来,始终坚持以为少年儿童提供健康有益的精神食粮和培养小作者为宗旨,走过了一条金色的道路。 在培养人才方面,《金色少年》是引人注目的,被称为“小作家的摇篮”。长期以来,编辑们用辛勤的汗水,悉心培养出许许多多棵文学幼苗,几十位小作家相继登上文坛。其中佼佼者要数:河...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(1)快乐天使

    快乐天使 序言 在那湛蓝的天空中,拨开眼前的白云,用你无邪的心,你可以看到世上最有灵性的动物——人。因为你的无邪,你可以直视每个人的心灵,你可以得到每个人的心灵的答卷。于是,你将真正地认识到“作为一个人”的意义, 你的生活也将更加有趣,更加充实,你会体会到真正的人生。 幼年的你天真纯洁,少年的你慧黠可爱,青年的你意气风发,将来的你又将如何?仔细地体会生活中的...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(66)品德的形成与培养

    二十一世纪中小学生素质教育文库品德的形成与培养 品德概述 品德的概念 道德与品德的区别 道德是一种社会现象。在氏族社会中, 人们为了维护部落的共同利益,协调彼此关系,便产生了调节行动的准则。遵守其中的一些准则,会受到舆论的赞许或感到心安理得;否则,会受到舆论的谴责或感到内疚。这些由舆论力量与内心驱使来支持的行动规范便是道德。道德与法律不同。人们违反道德准则仅...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(10)鲜艳的红领巾

    越早越好 冯小钢是一个五年级的学生,他既能干,又用功,应该算是一个好学生, 可是他有一个毛病,就是有点儿自私自利。不过他自己决不承认这一点,只承认他主张“不进不出”。例如别人向他借用铅笔、橡皮这类的小东西,他就皱起眉头,一本正经地说:“你为什么老是自己不带?看我,我就是喜欢不进不出,不要人家的,人家用我的,我自然也⋯⋯好,这次,就借给你, 下次可⋯⋯”其实,...
  • 二十一世纪中小学生素质教育文库(67)差生的预防教育

    差生的预防教育 差生的概述差生的概念 我们所指的“差生”,主要指学生的智力同学业成绩比较时,智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。在这里隐含了“智力与学力相应”的大前提, 亦即学业成绩尽管相当落后,但从其智力程度预测,学业成绩可充分提高, 至于智力明显低劣,学业成绩未达到平均标准者,原本不属于差生的范畴, 因为这类学生的学业成绩几乎是不可逆的。两者之间泾渭分明...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(100)海外人看中国

    飞机与电话 一位芬兰学生在来华前曾接触过一些中国人,在他的头脑里,中国人是和好学、向上、勤奋、礼貌、刻苦这些字眼连在一起的。因此,他想,到中国来留学会是愉快的。 K 学生怀着一种美好的感觉来到中国。但是一踏上中国的土地,他便发现,自己并不真正认识中国人,生活在他的祖国的中国人和生活在中国的中国人相差如此之大。 生活习惯先不说,单是行为举止,就使 K 深有感受...