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外国文学评介丛书-绥拉菲莫维奇
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2021-09-07
出版说明 《外国文学评介丛书》是一套以学生、教师以及广大爱好文学的青年为主要对象的通俗读物。它用深入浅出、生动活泼的形式向读者系统地介绍从古至今世界各国著名的文学作家和他们的优秀代表作品。 这套丛书将引导青年朋友去漫游一番那绚丽多彩、浩瀚无边的文学世界 ——从古希腊的神话王国到中世纪的骑士、城堡;从铁马金戈的古战场到五光十色的繁华都市;从奔腾喧嚣的河流、海洋...
学校管理操作规范:教务管理制度方法
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2021-09-08
教务工作管理人员职责制度度规范某小学教导主任职责 教导主任在校长直接领导下,具体负责学校的教务工作,副教导主任协助教导主任工作,并搞好自己所分管的工作。 主持教导处的日常行政工作。组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。负责排课、调课、安排教师代课。制订作息时间,管理学生学籍。积累教学资料,负责学生课本的订购,搞好各种课外活动。检查教育、教学工作。 ...
自然教师教学用书 第七册
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2021-09-08
自然教师教学用书第七册 1 电从哪里来 一、课文说明 本课在学生学习了静电现象的基础上,认识电是从哪里来的。 本课与第 2、3 课构成本册“电”教学单元;从能力培养看,属于“观察、实验”能力的系列。 课文分为两个部分: 第一部分指导学生认识从电池中可以得到电。这部分内容分为四层: 1.观察干电池的外部构造。观察的重点是:干电池有两个电极,上端的 “金属帽...
外国文学评介丛书-罗曼·罗兰
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2021-09-07
出版说明 《外国文学评介丛书》是一套以学生、教师以及广大爱好文学的青年为主要对象的通俗读物。它用深入浅出、生动活泼的形式向读者系统地介绍从古至今世界各国著名的文学作家和他们的优秀代表作品。 这套丛书将引导青年朋友去漫游一番那绚丽多彩、浩瀚无边的文学世界 ——从古希腊的神话王国到中世纪的骑士、城堡;从铁马金戈的古战场到五光十色的繁华都市;从奔腾喧嚣的河流、海洋...
自然教师教学用书 第八册
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2021-09-08
自然教师教学用书第八册 认识岩石(一) 一、课文说明 在学生已经学习了水、空气、土壤、植物、动物等知识后,指导学生学习有关岩石的知识,既是向学生展示自然界的又一个重要方面──构成自然界的物质之一的岩石,也是向学生展示人类改造和利用自然的一个重要方面 ──岩石在生产、生活中的广泛应用。岩石的种类很多,通过指导学生研究岩石的特征,可以使学生的认识能力得到提高...
外国文学评介丛书-肖洛霍夫
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2021-09-07
出版说明 《外国文学评介丛书》是一套以学生、教师以及广大爱好文学的青年为主要对象的通俗读物。它用深入浅出、生动活泼的形式向读者系统地介绍从古至今世界各国著名的文学作家和他们的优秀代表作品。 这套丛书将引导青年朋友去漫游一番那绚丽多彩、浩瀚无边的文学世界 ——从古希腊的神话王国到中世纪的骑士、城堡;从铁马金戈的古战场到五光十色的繁华都市;从奔腾喧嚣的河流、海洋...
学校管理操作规范:教师管理制度(上)
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2021-09-08
教师行政管理制度规范 国家教委关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知 教人[1990]046 号 1990 年 12 月 10 日 中小学教师专业合格证书是我委根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神,对不具备国家规定学历的中小学教师建立的一种考核制度,井作为评聘教师职务的参评条件,已在首次教师职务评聘工作中予以认可。但最近有个别地区在评聘中小学教师...
自然教师教学用书 第十册
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2021-09-08
自然教师教学用书第十册 1 正电和负电 一、课文说明 第 1、2、3、4 课是本册教材的“电”教学单元。本课指导学生认识电的种类和带电体之间的相互作用;在能力培养方面,属于“实验能力”和“归纳概括能力”的系列。 本课的思路是:首先指导学生认识带电体之间的相互作用,然后讲解电的种类,最后指导学生应用本课所学的知识解决一些问题。课文分三部分:第一部分指导学生认识...
外国文学评介丛书-莎士比亚
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2021-09-07
出版说明 “外国文学评介”丛书是一套以学生、教师以及广大爱好文学的青年读者为主要对象的通俗读物。它用深入浅出、生动活泼的形式向读者系统地介绍从古至今世界各国著名的文学作家和他们的优秀代表作品。 这套丛书将引导青年朋友去漫游一番那绚丽多彩、浩瀚无边的文学世界 ——从古希腊的神话王国到中世纪的骑士、城堡;从铁马金戈的古战场到五光十色的繁华都市;从奔腾喧嚣的河流、...
学校管理操作规范:教师管理制度(下)
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2021-09-08
前言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,我...
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