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《世界文学评介丛书》超现实的梦幻—象征主义文学
内容简介 在长达一百多年的发展过程中，象征主义的诗人们，用自己的笛子吹奏着自己喜爱的调子，各领风骚，潇潇洒洒地地走了一回，象征主义的杰作接连问世，《恶之花》像一声惊雷，给法国诗坛带来一阵“颤栗”，《海滨墓园》“有白鸽荡漾”，“悸动而闪亮”，《青鸟》给人类送来幸福的硕果， 《十二个》“吹来的革命旋风”，“激起了一阵暴风雨”，至于那漫漫无垠的《荒原》，则飞腾起了... -
汽车大王---艾克卡传
引 言 这是一个当代美国汽车大王的故事，也是一本美国金融巨子感人肺腑的传记。 这部传记谈的人和事纯属大洋彼岸——美利坚合众国的公民艾克卡的个人奋斗史。世人如此称赞艾克卡，崇拜艾克卡，迷恋艾克卡，他的书在世界各国印了上千万册，这是不足为怪的，这足以证明人的能量是无限的，人的感情是没有国界的。人类在生存兢争中进步，社会在发展中走向光明和公正。艾克卡则是这种发展和... -
跨世纪知识城——中国科技
跨世纪知识城中国科技 科技知识的积累 ——夏、商、周、春秋战国时期青铜器时代的到来 人类古代历史上，生产工具的发展一般分为三个阶段：石器时代、青铜器时代和铁器时代。我国和古代东方一些国家在青铜器时代就出现了奴隶制国家，而希腊等国家的奴隶制是同铁器时代相并行的。 所谓青铜，主要是铜、锡、铅等元素的合金。它与纯铜相比，熔点较低，硬度增强，因而具有较好的铸造性能和... -
历史教学 (部分)P23—26
历史学习心理与教学策略 北京市“历史学习心理与教学对策研究”课题组 历史科学记述了人类社会文明发展的历程，蕴涵着丰富的内容。“习史明智”，学习历史可以增进学生的历史智慧，提高学生的人文素养， 有利于学生的全面发展。然而，目前学生对中学历史课却普遍缺乏兴趣。教育部 1997 年对北京 2107 位学生的调查结果显示：在学生对最不愿学 的课选择比例由高到低的排序... -
中华学生百科全书：宇宙探秘
宇宙探秘 飞向太空 飞上蓝天，遨游太空，是人类千百年来的梦想与企望。蓝天、白云、繁星、皓月，自古以来，多少人为之心驰神往、梦绕魂牵，想象有朝一日，能够“上穷碧落”“蟾宫折桂”。 宇宙之大，大至无限；宇宙空间之无限，决定着人类对宇宙的认识、斗争和利用，必然也是无限的，不会永远停留在一个水平上。 伴随着人类认识自然、改造自然的活动不断深入，特别是近现代科学技术的... -
跨世纪知识城——交通运输
陆地交通运输 最初的智慧——人力车和畜力车 人类不能像鱼类那样生活在水中，也不能像鸟儿一样在天空自由飞翔， 必须脚踏实地地生活在陆地上。因此，尽管很早就有了木筏和独木舟，但人类在改进交通工具上的努力最初主要还是针对陆上交通工具的。 人类的祖先为了生存，并将自己从繁重的甚至根本无法完成的体力劳动中解脱出来，运用自己的聪明才智，发明了各种巧妙的工具，并驯服动物帮... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(60)信息时空
信息史话 人类的信息交换是从什么时候开始的，很难说出一个确切的时间。但可以这样说：自从有了人类也就有了人类交换信息的活动。人类利用信息是和人类发展史同时开始的。早在原始社会，人类与信息就已形影不离了。原始人在森林中探索各种猎物的信息，以维持人类自身的生存和发展。 人类不仅自古以来就在利用信息，而且很早就对信息有了初步的了解， 也就有了远古的通信方式。有文字可... -
中华学生百科全书：宇宙星空
宇宙星空 茫茫的宇宙 如果有人问：“世界上最大的东西是什么？”一定会有人立刻回答：“是宇宙！”那么，你知道什么是宇宙吗？为什么说宇宙最大呢？这是因为宇宙是一切物质及其存在形式的总体，它包括地球及其他一切天体。宇宙也叫世界。按照我国古人的说法，上下四方无边无际的空间为“宇”，古往今来无始无终的时间为“宙”，宇宙即无限的太空世界。 人类对宇宙的认识是先从我们居住... -
《世界文学评介丛书》鄙视世界的天才—歌德与《浮士德》
内容提要 歌德是德国伟大的文学家和思想家。他的抒情诗、中长篇小说、戏剧作品不仅在德语文学，而且在世界文学中占有重要地位。其人格和创作中充满种种谜一样的矛盾和神秘，留待世人探讨。本书既描述歌德多姿多彩的一生， 也探讨其受制于环境、时代、文化及独特精神追求的思想，尤其进入到堪称人类文学至宝的《浮士德》中观光揽胜，对于其生平、思想、作品均有博采众说式的阐释和说明。... -
跨世纪知识城——人类家园
陆域和水域 大洲大洋名称的来历 亚洲 全称亚细亚洲，意思是东方日出处。关于这称呼的来历有几种说法：来自古代的闪米特语言：来自古代的亚述语言；来自古代的腓尼基语言。公元前 20 世纪中期，腓尼基人建立起强大的腓尼基王国，他们航海事业发达，活跃在地中海一带。他们把地中海以东的陆地称为“亚细亚”；把地中海以西的陆地称为“欧罗巴”。 欧洲 全称欧罗巴洲，意思是西方日...