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  • 全新初中化学教案

    前言 当前提高课堂教学质量和效率的基本策略是:贯彻主体参与原则,构建主体参与型的课堂教学模式。传统教案只有教师活动,没有学生活动;传统教学过程中学生作为学习主体的地位没有得到尊重,主体作用不能得到发挥,这就严重挫伤了学生学习的积极性,导致课堂教学质量不高。为促进课堂教学的改革,以提高课堂教学质量,我们编写了这本新的教案。 新教案以建立学生主体地位为核心的...
  • 义和团抵抗列强瓜分史

    前 言 1898 年 10 月,在冀鲁边区梨园屯以义和拳武装起义的名义开始,到 1900 年夏秋之际即 19 世纪最后一年①在中国全面爆发的义和团运动,是一个以农民为主体的中国人民反对和阻止帝国主义列强瓜分中国、把中国沦为他们的殖民地的伟大的爱国主义运动。它是在跨越整个 19 世纪下半个世纪的中国人民反对帝国主义教会侵略和统治,即所谓“反洋教运动”的基础...
  • 当代中国少年儿童报刊百卷文库:新疆少年报

    本卷主编的话 提起新疆,许多内地小朋友眼前也许会展现出无边无际的戈壁沙漠,连绵起伏的沙丘,还有蓝天白云下,骑着毛驴,边走边唱的阿凡提。很自然, 上述的奇观对内地小朋友有一种神秘的感觉。面积占全国总面积六分之一的新疆有巍巍天山,有神秘的塔克拉玛干沙漠,有“火州”之称的吐鲁番盆地, 有丰富的自然资源。在这个宝地上生活着以维吾尔族为主体民族的 13 个民族的少年儿...
  • 新经济合同法实用问答

    出版说明 市场经济法律将规范市场主体,调整市场经济秩序,界定产权范围,约束国家行政宏观调控权力,保障社会稳定。运用法律来规范、引导、保障市场运转,实行先规则后市场,这是国家实行的方针。党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,有关社会主义市场经济法律体系的建设问题、也相应提到了议事日程,为此,八届全国人大和人大常委会决定在今后五年时间内...
  • 现代企业管理

    前 言 《现代企业管理》是我校 MBA 系列教材之一,在社会主义市场经济体制下,企业是一个自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济法人实体和市场竞争主体。本书正是根据这个观念以及社会主义市场经济的客观要求,建造现代企业管理的科学体系,以适应我国经济体制改革和企业内部改革深入开展的需要,推动我国企业管理现代化的进程。 全书共分四大部分、六篇、二十一章。第一...
  • 巨人百传丛书——毕加索

    引 言 当我完成了十几万字的主体工程之后,发觉这篇前言真是十分难写。本来嘛,要说的都在书中了。毕加索的一生虽然只有一个粗略的轮廓,但我自己的体会与感觉却毫无遗漏地融进了字里行间。在揭示毕加索艺术实践和心路历程的同时,我力图描绘出当时社会、文化变革的种种景观,尤其是艺术和文学领域里的革命对人类信仰、观念以及生活方式的巨大影响。循着毕加索的生命轨迹,我们或许能领...
  • 21世纪科技大趋势——信息技术

    编前语 伴随着时光的流逝,人类历史上一个重要的世纪——20 世纪,在高科技文明的掩映下,正悄然地离我们而去,一个希望与挑战并存的 21 世纪则满怀着强烈的激情向我们走来。 适逢世纪更迭的关键时刻,我们除了重温以往的舒适与优越之外,更应理智地立足现实,总结过去,展望未来。21 世纪将是科技时代的预言已成为人们共知的真理,到那时,现今的中小学生无疑将是驾驭科技的...
  • 21世纪科技大趋势——机器人技术

    编前语 伴随着时光的流逝,人类历史上一个重要的世纪——20 世纪,在高科技文明的掩映下,正悄然地离我们而去,一个希望与挑战并存的 21 世纪则满怀着强烈的激情向我们走来。 适逢世纪更迭的关键时刻,我们除了重温以往的舒适与优越之外,更应理智地立足现实,总结过去,展望未来。21 世纪将是科技时代的预言已成为人们共知的真理,到那时,现今的中小学生无疑将是驾驭科技的...
  • 21世纪科技大趋势——计算机技术

    编前语 伴随着时光的流逝,人类历史上一个重要的世纪——20 世纪,在高科技文明的掩映下,正悄然地离我们而去,一个希望与挑战并存的 21 世纪则满怀着强烈的激情向我们走来。 适逢世纪更迭的关键时刻,我们除了重温以往的舒适与优越之外,更应理智地立足现实,总结过去,展望未来。21 世纪将是科技时代的预言已成为人们共知的真理,到那时,现今的中小学生无疑将是驾驭科技的...
  • 普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学历史通用教案设计模式精编

    中学历史通用教案设计模式精编 历史启发式教学法 启发式教学是教师为主导,学生为主体的原则在教学活动中的具体体现。启发式教学的最大特点是充分调动学生的积极性,引导学生积极思考, 自己概括出结论,从而达到掌握知识,提高能力的目的。 用启发式教学是教育界的老话题。其实如何用好用活它以达到最佳教学效果,“同志仍需努力”,进行长期的实践和深入的探讨。就讲授法教学而言,...