教学目的

1. 基础知识：第三次科技革命的内容和作用；苏联文学的创始人高尔基及其代表作《母亲》；作家富尔曼诺夫和肖洛霍夫；奥斯特洛夫斯基及其代表作《钢铁是怎样炼成的》；法捷耶夫和波列伏依；苏联著名音乐家肖斯塔科维奇；芭蕾舞表演艺术家乌兰诺娃；法国文学大师罗曼·罗兰及其代表作

《约翰·克里斯朵夫》；美国文学家德莱塞及其代表作《美国的悲剧》；电影艺术家卓别林；西班牙著名画家毕加索；印度文学家普列姆昌德和《戈丹》； 日本作家小林多喜二和《蟹工船》；埃及作家塔哈·侯赛因和《日子》；阿根廷作家库塞尼的剧本《中锋在黎明前死去》。

1. 思想教育：①让学生通过分析第三次科技革命对物质生产和社会生活的影响，进一步认识科学技术是第一生产力。②通过讲述使学生认识到苏联文学是第一个社会主义国家的文学，它以革命的主题和崭新的面貌出现在世界文坛，标志着世界文学发展的新阶段。③通过介绍现代欧美的文学艺术， 让学生认识到资本主义社会的精神危机。

2. 能力培养：①通过引导学生对第三次科学技术革命对社会生产、生活的作用加以分析，培养学生的分析、归纳能力。②通过引导学生思考“苏联文学同近代西方文学比较有什么新特点？”培养学生概括、比较能力。③培养学生对文学艺术的鉴赏能力。